淮南市2017—2018学年度第二学期期终质量检测七年级语文测试卷及答案

淮南市20172018学年度第二学期期终质量检测七年级语文试卷温馨提示:本试卷共三大题，满分100分，其中卷面书写占3分。考试时间120分钟。题号一二三卷面分(3分）总分(一）(二）(三）得分一、语文积累与综合运用(20分）1.补写下列诗文的上句或下句(6分）（1） ,何人不起故园情。 (李白春夜洛城闻笛）（2）荡胸生曾云, 。 (杜甫望岳）（3）可怜夜半虚前席， 。 (李商隐贾生）（4）浩荡离愁白日斜， 。 (龚自珍己亥杂诗）（5） ，衣冠简朴古风存。 (陆游游山西村）（6） ，寒光照铁衣。 (木兰诗）2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（6分）邓稼先，一个只手撑天的中国男儿，顶着西北的漫天黄沙，鞠躬尽瘁，死而后已，只为升起炎黄子孙期待已久的蘑菇云；杨利伟，与上天心有灵x( ),训练中艰韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和，只为中华民族“可上九天揽月”的梦想。他们坚定地行走在天地之间,他们的精神永远镌刻在我们的心中。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉宇。(2分）只手撑天（ ） 心有灵x（ ）（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(2分）（3）加点词“鞠躬尽痒”的意思是： 。(1分）（4）请将文中画线句子改为反问句： 。(1分）3.运用课外阅读积累的知识，完成填空。（3分）老舍，是公认的语言大师，他在骆驼祥子中创造性地运用_市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”； (国名）科幻和探险小说家凡尔纳的海底两万里的主人公 不仅是献身科学的探险家，还是一位反对一切压迫和殖民主义的战士。4.某校七年级(9)班以“孝亲敬老，从我做起”为主题开展综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（5分）（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（1分） 。（2）班长在班级小黑板上拟写了一则通知，在内容和格式方面各出现一处错误，请提出正确的修改意见。（2分）通知各位同学：为了增强同学们的感恩水平，我班定于6月15日下午第三节课在本班教室开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请大家准时参加。特此通知。 2018年6月11日 七(9)班班委会 （2） 小明同学说:“我只是十三四岁的中学生，尽孝离我还很遥远呢！”他认为开展这一活动意义不大，不想参加。请你引用孟子“孝子之至，莫大于尊亲”这一句名言，劝他参加活动。（2分） 。二、阅读(共37分）阅读下面的文字，分别回答问题。（一）(12分）驿路梨花(节选）彭荆风我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”5.选文第段中的画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3分） 。6.揣摩下面的语句，分析加点词语的表达效果。(3分）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。 。7.选文插叙了解放军建造小茅屋、梨花姑娘照料小茅屋一事，有何作用？（3分） 。8.文章用“驿路梨花”做标题有什么妙处？（3分） 。(二)（12分）竹林深似海在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮有些弯了的长扁担，与父亲时常纠缠在一起。使得父亲瞬间有了担山填海、顶天立地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起 的竹毫，在宣纸上 地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我 地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹。父亲也完全不理会我的委屈，他只糾结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会 拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣。在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖溫。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我，房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竞甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来（节选自思维与智慧，有删改）9.文中空白处应该填上的词语，正确的一项是（）(3分）A.战战兢兢 郑重其事 老老实实 歪歪斜斜B.歪歪斜斜 战战兢兢 老老实实 郑重其事C.歪歪斜斜 老老实实 郑重其事 战战兢兢D.歪歪斜斜 老老实实 战战兢兢 郑重其事10.这篇文章主要写大自然中的竹子，第段为什么要写“我”养文竹？（3分） 。11.揣摩下列语句，从修辞手法角度赏析句子的表达效果。（3分）父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮有些弯了的长扁担，与父亲时常纠缠在一起。 。12.你认为文中的父亲是一个怎样的人？请用简洁的语言加以概括。3分） 。(三)（13分）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？13.解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）阅十余岁 阅： （2）必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮： （3）遂反溯流逆上矣 遂： 14.翻译下列句子。（4分）（1）尔辈不能究物理 。（2）如其言，果得于数里外 。15.文中讲学家认为不必“沿河求之”的原因是什么？（用文中语句回答）(3分） 。16.从老河兵作出正确判断，最终顺利找到河中石兽这一故事中，你明白了一个怎样的道理?(3分 。三、写作(40分）17.阅读下面文字,按要求作文。（40分）时光飞逝，初一生活即将结束，这一年里，我们经历了很多事，有的令人难忘，有巧令人激动，有的令人伤感，有的令人振奋，它们就如一张张幻灯片时常浮现在我们的眼前，令人回味无穷请以“初一那些事儿”为题写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的烃历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。淮南市2017-2018学年度第二学期期终质置检测七年级语文试卷参考答案一、语文积累与综合运用（20分）1.(6分）（1)此夜曲中闻折柳(2)决眦入归鸟(3)不问苍生问鬼神（4)吟鞭东指即天涯（5）箫鼓追随春社近（6)朔气传金柝（共6分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句均不得分）2.(6分）（1)chng 犀（2分）（2)艰韧 坚韧(2分）(3)竭尽所能，贡献出全部力量。（意思对即可）(1分）（4)难道他们的精神不永远镌刻在我们的心中吗？（或他们的精神怎能不永远镌刻在我们的心中呢？）（1分）3.(3分）北京 法国 尼摩（船长）（毎空1分，共3分）4.(5分）（1)示例：谨记孝亲敬老，弘扬传统美德（1分）(2）（2分）“水平”改为“意识”（1分）将“2018年6月11日”和“七（9)班班委会”调换位置（1分）(3)(2分）小明同学：你好！孝亲敬老和年龄没有关系，我们虽然年龄只有十三四岁，但孝敬父母是中华民族的传统美德，孟子曾经说过：“孝子之至，莫大于尊亲”，让我们从生活的点滴做起，孝亲敬老吧。（2分）二、阅读（37分）()12分5.(3分）外貌描写（1分），传神地写出了哈尼小姑娘的活泼可爱、清纯朴实（2分）。6.(3分）“蹦开”这个动词，准确传神地写出了她们体态轻盈和活泼可爱的特点，与“小雀似的”的比喻相照应（2分)，表达了“我”对哈尼小姑娘们的喜爱和赞美之情（1分）。7.(3分）插叙过去的事，使故事情节曲折生动，波澜起伏，有利于表达小说的主题。8.(3分）“驿路梨花”意藴丰厚，既指驿路上的梨花，又指“梨花”其人和“梨花”精神；(1分）“驿路梨花”将标题与内容，巧妙联系，和谐一体；（1分）“驿路梨花”作为线索，贯穿全文（1分）(二）12分9.(3分）B10.(3分）文章将“我养的文竹和父亲眼中的竹子进行对比，（1分）突出了父亲对竹子(或生命）的深刻理解，赞美了父亲坚韧挺拔的精神（2分)。11.(3分）运用拟人修辞（1分)，赋予了竹子以人的动作和情感，生动形象地体现了父亲与竹子的亲近，表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美！（2分）12.(3分）勤劳能干；注重对“我”的教诲和引导；对