二年级体育课教案文档.doc

时间 第一节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织： 同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中时间：第二节顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织： 4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第三节课型一课时内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织： 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中时间：第四节顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。组织： 4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾时间 第五节课型一课时内容游戏课：老鹰捉小鸡；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、比赛；规则：，裁判把老鹰捉小鸡记好组织： 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X818中时间：第六节顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（老鹰捉小鸡）规则：4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、 由小裁判评定动作正确与否。6、 每个队员的比赛次数相等。组织； 4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾时间 第七节课型一课时内容1、技巧：400-600米走跑；2、游戏： 绕木棒运动目的1、本次课的学习，使学生学会400-600米的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（400-600米）重点：掌握方法；难点：团身紧；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中时间;第八节顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第九节课型一课时内容1、韵律舞蹈；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、在音乐下练习时间;第十节顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计时间 第十一节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中时间：十二节顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：（迎面接力）规则：1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计时间：十三四学习目标1、 模仿简单的韵律体操，在以玩练肩肘倒立、呼啦圈为主的活动中，进行多种跑、跳、滚翻、爬行等的练习，发展学生体能，培养学习和运用技能。2、 培养学生心理和社会适用，在活动中尊重他人，爱护草地，在游戏中体验成功和快乐。场地器材足球场小垫子49块，收录机1部，呼啦圈50个。学习内容学习肩肘倒立，玩呼啦圈、做快快找朋友游戏。教学顺序引入课堂 进入体育课情景 深入体育活动情景 结束课堂教学时间达 成 目 标学习内容教师指导学 生 学 习运动参与运动技能身体健康心理健康社会适用负荷6分钟对本堂体育课表现出学习兴趣和积极参与意思。大多数同学能模仿韵律活动的动作，充分活动身体。互致问候文明礼貌团结守纪爱护草皮有环保意思体验动作和音乐的和谐美，调动学生情绪小中3、 师生问好。2、提出本课的学习目标及要求。3、韵律操。讲哈利波特有关事宜。（可说些简单英语）引导进入课堂。遵守纪律，团结合作，刻苦锻炼，开动脑筋，教师领做，培养学生的观察和模仿能力及韵律节奏美感。学生和老师进行交流，建立良好的师生关系和学习氛围。学生认真模仿。做不到的学生随节奏动起来即可。圆圈队形（坐下）圆形体操队形。不要求很整齐28分钟学习和运用运动技能呼啦圈的各种玩法激发学生兴趣，体现学生积极参与，发挥个性和学生创造性对各项活动表现出兴趣激发学生兴趣，体现学生积极参与，发挥团结合作精神在活动中不妨碍他人参加游戏活动并在活动中尊重他人让学生在各种玩法中体验身心愉悦的快乐在活动中要文明有礼，尊重、爱护他人不妨碍他人参加游戏爱护同学让学生在比赛中体验快乐，学会遵守规则中中大1、 以肩肘倒立为主的各种玩法，如爬行、侧滚翻、侧手翻、肩肘倒立等等。2、 呼啦圈的各种玩法3、游戏快快找朋友引导、启发学生练习。鼓励学生想出不同的玩法，积极创造。表扬鼓励，积极肯定。进行归纳总结和评价。提醒安全事项。教师示范，提醒安全事项。教师讲清跑动路线，安全事项及规则。学生先练习肩肘倒立，然后可进行各种练习，特别是呼啦圈的玩法，更可以创造新的练习和玩法，有的同学跟老师或同学做亦可学生积极练习两人一组或随意进行学生分两个大组进行圆圈队形散点队形两个大圆圈时间达 成 目 标学习内容教师指导学 生 学 习运动参与运动技能身体健康心理健康社会适用负荷学生积极参与各个项目的活动，培养一定的运动技能，增强身体健康培养积极参加运动的意思激发学生练习兴趣，培养学生个性和勇敢果断的良好品质，体验快乐。文明有礼学会谦让爱护同学学会自我保护中3、 机动内容在快乐园自由活动或是小游戏：斗鸡雨天是：跨下传球教师可做示范提醒同学们安全事项巡回指导多表扬鼓励学生学生自由活动，随意选取活动项目在快乐园内两人一组或随意进行6分钟全体参与积极模仿各个动作激发学生积极参与活动达到身心放松目的培养热爱劳动和环保意思鼓励同学们课外多进行体育活动中小1、 放松舞蹈2、 模仿划船动作3、 小结本课多表扬鼓励布置家庭作业教师引导、领唱肯定成绩，表扬鼓励，提出希望，引导学生课外积极锻炼，让学生崇尚体育热爱运动学生模仿学生跟唱认真领会和聆听老师的希望学生成圆圈队形分散进行圆圈队形（可座在垫子上）教学过程流程图时间：十四节教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远 2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、抓尾巴等。教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神。 3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。 4、活动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计135140/分。教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：踏跳准确有力，落地轻巧。教学方法：故事化，形象化，游戏化等。教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红花若干朵。教学过程：一、思想动员1、集队、报告人数、师生问好。2、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题。3、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，假发兴趣，调动积极性。二、列队练习1、立正、稍息、看齐。教师提示动作要领。2、原地踏步立定。口令智慧学生练习。3、表扬激励。三、出发1、教师带领学生慢跑去“公园”。2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。四、到达“公园”（一）、参观“动物园”，做仿生练习。（虎行、鸭行、鸡行、鹤行、蛙行、袋鼠跳、雁飞）（二）、发展模仿想象及自我表现能力。1、教师依次出示动物头像2、用形象化的语言启发学生依次模仿。3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。（三）、“羊妈妈教小羊学本领”活动。1、学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。（1）、一步踏跳，双脚落地。（2）、走23步，单脚起跳，双脚落地。（3）、助跑35步，单脚起跳，双脚落地。2、发展弹跳素质，提高能力。（1）、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入。（2）、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程。（3）、“羊妈妈”讲解示范条“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点。（4）、“羊妈妈”与“小羊”共述动作口诀。（5）、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。（9）、归纳总结。（四）、活动性游戏1、狼追羊，2、摸尾巴，3、推掌，4、织布机，5、打手掌。（1）、教师简述游戏方法、规则并示范。（2）、教师启发引导学生进入角色。时间 第十五节 一课时 内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 目的 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。 组织：同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。 时间;第十六节 课型 一课时 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 目的 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 教学内容 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、