新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总

新教育之梦读书心得体会高中参考新教育之梦读书心得体会高中参考 范文精选汇总范文精选汇总 有了梦就会有动力 有希望 新教育之梦 这是所 有老师和学生共同的梦 做一把开启学生心灵的钥匙 和学生 一起成长 下面的小编给大家整合了几篇关于新教育之梦读书 心得的范文 新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇一新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇一 朱永新教授的 新教育之梦 作者以轻松 流畅的笔调 从 人文科学 现实生活 教育实践 等几个方面 对理想中的 德育 智育 体育 美育 劳育进行了极为深刻的阐述 以科学 的态度对教师 校长 学校 学生 父母五种教育角色作了细 致的分析和描绘 以诚恳的口吻对各种教育角色加以定位 并 提出相应的要求 用心读完后 掩卷遐思 不禁心潮澎湃 我 领悟到了作为一名普通教师 我存在哪些不足 应该怎样改进 与提高 下面仅从几点加以交流 一 德育方面 读完此书 我更加深刻地体会到了德育的重要性 也认识 到了自己在以往德育教育中存在的不足 比如德育 德育目标 过大 没有持之以恒 导致德育工作 所以在以后的德育工作 中我争取做到以下几点 1 将德育目标细化 生活化 根据学生年龄特点及日常出现问题 制定班规 班训 比 如说 在上课时 要认真听讲 不气老师 乐于帮助同学 回 到家里帮父母做一点力所能及的事 教育孩子要学会谦让等等 用好我们的德育教材 让德育不再是空中楼阁 将德育落实到实 处 2 让学生与书本为乐 建设班级图书角 建立 书香班级 让学生坚持读书 让 学生养成热爱读书的习惯 从书中的心灵的慰藉 从书中到生 活 从中净化自己的心灵 通过学生自己教育自己 不教之教 的教学培养 二 智育方面 1 继续注重培养孩子能力 教育参考 20 xx 年第 4 期的评论员写下了这样一席话 教育是人灵魂的教育 而外理性知识和认识的堆积 教育活动 关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现 以及人的 内部灵性与可能性如何充分生成 这当是对理想智育之月的最 好注释 一直不喜欢让学生死记硬背 不喜欢这种方法来提高 孩子的成绩 不喜欢给孩子施加压力 而是不断地培养孩子的 学习兴趣 锻炼孩子的能力 虽然 这样可能暂时成绩 但绝 会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和能力基础 2 在课堂教学中 我要学会把课堂还给学生 真正做到以 学生为主体 与学生共同探讨 平等对话 尽量做到因材施教 让每个孩子都有学习的成功感 让每个孩子都抬起头来 用成 功激励孩子获得更大的成功 发现每个孩子的特长 让他们有 自己的个性 正如先生所说的那样 教育没有情趣 没有爱 如同池塘没有水一样 没有水 就不能称其为池塘 没有情感 没有爱 也就没有教育 想成为一名优秀的教师 成功的教师 不但应该满怀激情 要有创造力 有责任感 我想最重要的是对教育事业的爱 有 自己的教育理想 未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学 生 爱教育 只有爱 才能赢得爱 你爱教育事业 教育事业 也会爱你 你才能获得事业上的乐趣 你爱学生 学生也才会 爱你 也才会让你去和他们交往中忘记了外面的世界 忘记了 生活的烦恼 新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇二新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇二 又一次拜读朱永新老师的 新教育之梦 用心读完后 掩卷遐思 不禁心潮澎湃 真真切切的感受到了这位教育大师 知识的渊博 对教育至真的感悟与至纯的挚爱 他对新教育理 想追求的高瞻远瞩 令我油然而生敬意 我强烈的感觉到 这 新教育之梦 她 并不遥远 她 就在我们广大教育工作者共 同的对教育事业的执着追求中 这梦定能成真 这本专著在教我们如何当一个好老师的同时 也教会了我 们如何做人 一 做一个不断进取的学者 海纳百川 才有了大海的浩瀚无边 一个真正优秀的教师 就应该是一个不断进取的学者 向前辈学习 向优秀者学习 甚至向我们的孩子学习 教育在历史上第一次在为不可知的未 来服务 教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大 教师第 一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子 虚心向孩子学 这 是我们怕见到而不得不见到的一幅图景 教师此时有一桶水也 是不够用的 面对我们的孩子 面对他们突然冒出的新花样 新想法 我们常常会发出感叹 现在的孩子啊 我们常常有无所 适从的感觉 这时 你的脑海里应敲响警钟 你已经落后于你的 孩子了 二 做一个有思想的教者 人没有了思想 根本就属于酒囊饭袋 行尸走肉 教师没 有了思想 就不能称其为教育者 教育不光需要有思想的教育 学者 有思想的行政管理者 更需要有成千上万有思想的一线 教师 这具有两方面的意义 一是用思想去重塑我们的教育行为 观念改变 行动改变 行动改变 命运改变 二是用思想陶冶 学子的心灵 只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格在教 育世界中 倘若有丰富的思想熠熠生辉 倘若有丰富的思想相 互碰撞 淌若有高尚 丰富 独到 深刻的思想来鼓舞人心 我们的工作 我们的人生 才更有趣味 更有魅力 我们才真 正无愧于上苍给予我们的不可重复 不可替代 无比高贵的生 命 三 做一个宽容的智者 在书中有这样一句话我很欣赏 土地宽容了种子 才拥有了 收获 大海宽容了江河 才拥有了浩瀚 天空宽容了云霞 才拥有 了神采 人生宽容了遗憾 才拥有了未来 宽容意味着承认孩子 的差异 承认孩子的未完成状态 教育应从宽容开始 新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇三新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇三 有机会翻开了那本蓝色封面的 新教育之梦 思想如脱 缰之马 让我在过去 现实和未来之间穿梭往来 我的脑海中 仿佛是一片宽阔的海洋 朱永新作者在平静的海面上投入一块 石头 击起了层层涟漪 向外扩展久久不能平息 而紧紧抓住 我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语 一个理想的教师 他应该是个天生不安分的 会做梦的教师 该书从十个方面谈了作者理想中的教育 它有着清新 朴 实的语言风格 而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考 充满着对教育热爱的激情 这深深地感染了我 让我对教育书 籍有了不同的认识 该书摒弃了 书斋式 研究 扎根教育的沃土 围绕构成现代教育诸要素的核心词汇 德智体美劳课程 学 校 教师 校长 学生 父母等 以对教育的至爱 激情 理 性和建设态度 向我们描绘了理想的 教育图景 阐述了作为 教师 教育研究者 教育行政官员的教育主张 这是一本写给 教育 的书 它的大部分章节都是从教育教 学中存在的现象入手 然后分析其弊端 并给出了解决问题的 方法 即作者理想中教育 它像一盏明灯 为我们的教育导航 如 理想的教师 应该是一个自信 自强 不断挑战自我的教 师 一篇中这样一段话 一名理想的教师 应该不断地追求成 功 设计成功 更重要的是要撞击成功 因为人来到世上并不 知道他会成为什么样的人 只有去撞击每一个可能成功的暗点 才能擦出成功的火花 教师有这样或那样的冲动 有这样或那 样的撞击 是难能可贵的 当一个教师停止了撞击 就意味着 他对生活失去了意义 对自己的存在失去了自信 给了我激励 和希望 从作者的自我简介中知道 特殊的时代给了作者特殊 的经历 他能从一个普通人成为一位教育家 这是他撞击成功 的结果 为什么我就不能呢 我怎样去撞击成功呢 我应该怎么 提高挑战自己 我正在思考着 这些都是我以前所没有想到的问 题 它给了我启示 为我今后的教育生涯找到了目标 我的目 标是不断寻求突破 找寻适当的教育方法 其中又有这样一段 一个教师不在于他教了多少年书 而在于他用心教了多少年书 一些人 他教一年 然后重复五年十年乃至一辈子 有些人 实 实在在地教了五年 一个实实在在教五年的人 与一个教了一 年却重复了一辈子的 他们的成绩是不一样的 给了我警示和 启迪 年轻的我应该好好把握每一天 思考每一天教学中的得 与失 做一个实实在在地教书的人 只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝 成功总有一天会 出现在你的面前 对于我们所有年轻教育者来说 这既是作者 的真诚规劝 更是作者的殷切期望 从本书里 我还读出了作 者成功的秘诀 不要羡慕别人 不要感叹时运 要做起来 要不停地做下去 哪怕不顺 哪怕艰难 我希望自己也能如本 书中说的那样 当我们的学生离开校园的时候 带走的不应该只 有知识 更重要的是对理想的追求 新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇四新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇四 新教育之梦 这本书让我深刻的感受到作为一名教师 应该激发心灵深处最美好的憧憬 在这样一个高呼素质教育然 而应试教育仍然牵绊着每一个学生和每一个教师的时代虽然是 一个刚刚投入教育事业的新人应该是有激情有梦想的时候却不 敢把教育想的很美好教育是一个富有艺术性的工程却更是辛苦 的 如果不是因为要写这一篇读后感 或许就错过了一本好书 在拜读这一本 新教育之梦 的时候让我最有感触的那章理想 的美育 以下是我对美育这一章一点浅薄的感想 1 在注重美育的过程中激发学生的创造力和想象力 席勒在 美育书简 中认为在力量的王国人与人以力相遇 因而人的活动受到限制 在伦理的王国中人与人以法律相对峙人 仍要受到限制 只有在审美的王国中人可以通过自由去给予自由 因而给社会带来和谐也使人成为和谐的整体 这无疑揭示了审 美与创造的内在机制也就是说通过审美解放了人的感性激发了 人的灵性开拓了人想象的空间从而开发了人的创造性 在新一 轮的基础教育改革中 创造 已经和 感受与鉴赏 表现 等一起作 为教学领域的内容 如果在教育的过程中不能培养学生的创造 能力 鉴赏能力 想象能力 而只让学生成为题海战术的牺牲 品 那这样的教育是不健全的 2 理想的美育应该是一种 自然美 理想的美育应该是与自然融为一体与自然和谐感受自然的 灵气学生在轻松的气氛中才能真正感受到美 但现在的学生已 经远离了大自然用 两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书 这句话 来形容也不为过 当学生被关在教室里接受什么叫美育的时候 早已经不懂什么是小桥流水的幽雅情趣什么是大江东去的磅礴 气势了 离开了美育的源头活水 大自然美育从何谈起 3 通过美育让学生形成完美的人格 朱光潜先生有句名言 要求人心净化先要求人生美化 毫无 疑问美育的终极目标是指向人性的学生健康完美的人格是一切 美好行为的前提条件 如今 我们已经不再担心学生的智力问 题 而学生存在的心理问题却是作为父母 教师更应该警觉的 我们现在的教育太直面现实 有太多社会阴暗面的实况转播 于是 在孩子们的心中 没有了纯真 没有了纯正 没有了童 话和梦想 没有了对生命一往情深的哀怜和呵护 以及对人生 的憧憬与向往 有了完美的人格 才能引导学生走向美好的人 生 如果说由于种种原因中国的教育曾经忽略了冷落了乃至抛 弃了美的话而沐浴着新世纪的教育理想之光我们应该重新开始 追寻美战线美创造美那么现在是时候了 新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇五新教育之梦读书心得体会高中参考范文精选汇总篇五 读罢此文 周身的血液都在奔腾 涨涌起一种追求诗意教 师人生的激情 新教育之梦读后感 于是 不断地寻找朱永新 的 在 教师博览 上读到 我心中的理想智育 在 新教 育周刊 上又读到 我心中的理想体育 通过南师大出版社邮 购了 我的教育理想 在南京的一家书店买到了久已渴望的 新教育之梦 新教育之梦 我读了一遍又一遍 书中 写满了我的感受 强烈的共鸣使我爱不释手 书的序言 梦想成真 被我用作了国旗下演讲 书中的 我 一次次在教师大会上宣讲 我第一次读一本教育著作如此痴迷 第一次见到朱永新 是在中锐集团与苏州市政府联合主办的首 届 21 世纪教育论坛上 大腹便便的形象 充满睿智的话语 一 派学者的儒雅之气 一次偶然的机会 与 教育在线 网站结缘 便更多地了解了朱永新 我曾一口气读完他发在 教育在线 上 的所有贴子 有一种酣畅淋漓的感觉 每天上 教育在线 成了 我的必修课 几乎占领了我所有的业余时间 教育在线 成了 我生命中的一部分 朱永新的 书籍拜读了许多 但还从没 有听过他的讲演 第一次听他的报告是在无锡师范学校 听了 整整一天 上午讲 中国教育缺什么 下午回答听众的提问 朱永新的激情和博学 使我如坐春风 如沐春雨 对许多 教育问题有忽然开朗之感 朱永新的教育理想不是梦想 是完 全能成为现实的 我开始了他的新教育实验 首先在儿子身上 试点 我让儿子每天背诵一首古诗词 写一篇日记 一个学期 下来 儿子竟然背了 150 多首古诗词 写了 100 多篇日记 儿 子的人文素养明显增强 儿子的试点极大地鼓舞了我的信心 更坚定了我对朱永新教育理想的追寻 我在 教育在线 上发了一个贴子 让新教育实验成为我 校发展的平台 大张旗鼓地在全校开展新教育实验 有一天 我突发奇想 请朱永新来校作报告 我先给他发了一条短消息 没想到他很快回信 报告没问题 20 xx 年 2 月 14 日 情人节之 夜 朱永新来到无锡南洋 送来了 999 朵玫瑰 他用两个小时 的时间讲述了新教育实验的意义和具体做法 营造书香校园 师生教育日记 聆听窗外的声音 生活化英语 娴熟地利用电 脑学习工作 让每个人成为他自己 又用一个小时的时间回答 了老师们的提问 朱永新的报告引起了强烈的共鸣 报告会结 束了 许多教师还围着他问这问那 久久不愿离去 走进朱 永新 对教育增添了一份情感 走进朱永新 对教育增添了一份 神圣 走进朱永新 对教育增添了一份责任 走进朱永新 幸福从 此熙熙攘攘 诸向阳 有理想 读朱永新市长的 新教育之梦 随感 吴江市 实验小学 费建妹 好些年前 在一教室里发生过这样一个故事 一位很是鲁莽的学生当着众人的面询问他的老师 你教我也有 些日子了 今天你就给我个评语吧 老师抬头看看这位学生 想想一直以来他的表现 笑了 他说 如果我讲的课已经没人 听了 我就乘上一艘木筏子到海里寻短见 能够跟我一起去的 大概就只有你了 那位学生听了这话 心里高兴极了 尽管他 已经听懂了老师话里的意思 读后感 新教育之梦读后感 老师其实在说 你呀 除了胆大心粗以外 就没有什么可取的 了 但他却换了一种表达的方式 学生十分乐意地接受了 故 事里的主人公 一位是孔子 一位是他的高徒仲由 从这个故 事联想到我近些日子一直在细细品味的教育著作 新教育之梦 我有很多感触 感触之一 学生欢迎能和他们平等沟通 尊 重他们人格的老师 新教育之梦 一书中讲到 学生最不满意在课堂上和办 公室里用两种声音说话的教师 最不满意用那些连自己也不相 信的东西来征服学生的教师 最不满意那种盛气凌人 以教育 者自居的教师 他们会用自己的眼睛去观察 用自己的头脑去 思考 他们欢迎没有教育痕迹的交流 欢迎没有心理距离的对 话 是啊 我们小学教师面对的是充满求知欲望 对老师有着崇 拜 信任心理的天真无邪的孩子 即使有的孩子学习习惯没有 很好的养成 思维能力可能不太敏捷 学习成绩不太理想 甚 至有个别学生行为习惯也不大令老师满意 但因为他们是孩子 是我们的学生 我们没有理由也没有资格去伤害他们 我们唯 一能做的就是和他们平等的沟通 尝试着走进他们的心灵和他 们对话 教育需要宽容 对学生偶然的错误和闪失 不要过分 求全责备 在学生形成良好品行的过程中 尤其需要教师的鼓 励和表扬 学生在接受教师表扬和欣赏中 会自觉地把自己的 优点无限放大 对自己表现出强烈的自信 极力使自己优秀 一些不良的品行会在不知不觉中消除 上面这个故事中 如果 孔子对学生仲由换一种方式直接批评他除了胆大心粗就一无是 处 那么 我相信 仲由求知的欲望会被无情的扼杀 孔子也 不可能成为中国教育史上杰出的大教育家 在我们平时的教育 中 我们虽然也或多或少的接受了一些 赏识成功教育 新型 师生间平等民主式教育 但根深蒂固的 师道尊严 使得我们好 多教师观念未能真正转变 有些老师还是以成绩来衡量学生 很少去发现和挖掘学生 特别是后进学生 身上的闪光点 那是一 种怎样可怕的教育 那些经常受到教师批评的学生 很可能只看到自己的缺点 找不到自己的优点 从而产生一种 破罐子破摔 的思想 只有 自卑 缺乏应有的自信 放弃本身一些固有的良好品质 感触 之二 教师应努力让每个学生都享受学习的成功感 新教育 之梦 一书中写到 教育悲剧的产生往往缘于用一个标准去要 求所有的学生 而只有针对每一个学生的实际实施教育 让每 个学生都能在自己的基础上不断的提高 这才真正是教育的成 功 也是每一个学生的成功 苏霍姆林斯基有一句名言 让每 个孩子抬起头来 上海闸北八中校长刘京海的 用