语文人教版四年级上册《幸福是什么》_第1页
语文人教版四年级上册《幸福是什么》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10、幸福是什么执教者：彭如洲教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，理解孩子们是怎样寻找和认识幸福的。过程与方法以学生自学为主，通过提出问题，解决问题的方式读懂课文。重点、难点重点：通过有感情地朗读课文，了解孩子们是怎样寻找和认识幸福的。难点：在理解课文内容的基础上，联系生活经验懂得什么是幸福。课时安排一课时教学步骤：一、创设情境，激趣导入1、播放歌曲幸福是什么，让学生体会歌词大意。2、导入。是呀，幸福就在我们辛勤的工作中，就在艰苦的环境里，那么什么是幸福？这节课，我们就一起来领会领会什么是幸福。（课件展示：幸福是什么）二、学习课文（以自学为主）（1）认识要认读的生字。（2）默读课文。画出智慧的女儿两次说的话。三个牧童分手后，各自都做了些什么？2、反馈自学情况。（1）认读生字、正音。（2）解决、题。第一次“我为你们三个人的健康喝了三口”；“你们做了一件好事，再见！”；“你们应当自己去弄个明白，我就告诉你们。”第二次“你们说的话我全听到了，你们有益的事情。”第一个牧童成为一名医生给人治病。第二个牧童在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。第三个牧童在家耕地种麦。（3）教师肯定引导。3、再通读课文，提出问题，解决问题。（1）提问：十年后，三个牧童对幸福各有怎样的体会？这些体会是怎样得来的？智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（2）解决问题。第一个牧童为人治病，让病人恢复健康，感到了幸福，自己同时也感到幸福。第二个牧童勤勤恳恳地工作，所有的工作都是对别人有用的，劳动没有白费，自己感到幸福。第三个牧童种的麦子养活了许多人，劳动没有白费，自己也感到幸福。这些体会是经过十年的努力感悟到的，在帮助别人的过程中，自己也感到了幸福。智慧的女儿肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。4、联系自己的具体实际，加深对智慧的女儿说的话的理解。（1）作为学生应如何尽义务？（2）作为子女应如何尽义务？5、讨论课文的中心思想。（1）学生讨论。（2）教师指导。这篇课文告诉我们，幸福要考劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。三、总结。1、幸福不是从天而降的，要靠自己的劳动去获得，希望大家用自己的双手努力去创造幸福吧。板书设计10、幸福是什么不得幸福-砌井加盖，造福别人（自觉行为）体验幸福-为别人治病，帮助别人 在火车、轮船上工作，当消防
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论