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文档简介

教学目标有感情的朗读课文 认识长城的特点 体会长城的雄伟气势和劳动人民修筑长城的艰辛 学习作者观察和描写长城的方法及本文写作特点 培养学生的民族自豪感及热爱祖国大好河山的思想感情 17长城 作者运用什么修辞手法描写长城 突出长城什么特点 作者是从哪个角度观察长城的 远看长城 它像一条长龙 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 从东头的山海关到西头的嘉峪关 有一万三千多里 作者观察的长城位于何处 有什么特点 长城上设置了哪些结构 这些结构的设计体现了劳动者什么特点 作者是从哪个角度观察长城的 思考 射口 瞭望口 站在长城上 踏着脚下的方砖 扶着墙上的条石 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来 这段话在文中有什么作用 单看这数不清的条石 一块有两三千斤重 那时候没有火车 汽车 没有起重机 就靠无数的肩膀无数的手 一步一步地抬上这陡峭的山岭 公元555年 北齐王朝修筑从居庸关到大同同一段约450千米的长城 就征调民工180万 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 1 多少 表示无数 饱含作者无限的感慨 才 在这里表示长城的建成是多么的不容易 说明修筑长城很不容易 需要大量的人力物力 2 前不见头 后不见尾 突出了长城之长 与开头 一万三千多里 相呼应 3整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情 1 多少 才 这一关联词说明了什么 2 前不见头 后不见尾 在文中有什么作用 3 这句好表达作者什么感情 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 一是 长 而 高大坚固 又 气魄雄伟 的长城 是世界上独一无二的古代建筑 二是当年修筑长城时 在极其落后的条件下 劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程 真是一个伟大的奇迹 理解 为什么说长城 在世界历史上是一个伟大的奇迹 国家的瑰宝民族的骄傲 下面是几位国际名人对长城的赞誉之词 1 只有一个伟大的民族 才能造得出这样一座伟大的长城 美国前总统尼克松 2 这是世界上最伟大的工程 在其他地方我从未见过类似的杰作 俄罗斯原总统叶利钦 3 长城是世界上最伟大的奇迹之一 确实令人
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