班主任培训计划范本

班主任培训计划范本班主任培训计划范本 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命 充分发挥本 校的培训功能和优势 促进教师专业化发展 努力营造教师终 身教育和可持续发展的良好格局 下面是小编整理的班主任培 训计划范本 希望对大家有所帮助 班主任培训计划范本班主任培训计划范本 一一 为了贯彻落实 中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见 提高班主任队伍的整体素 质和能力 根据教育部 关于进一步加强中小学班主任工作的 意见 中小学班主任培训 结合学校实际 特制定班主任 培训 一 宗旨和意义 班主任是中小学教师队伍的重要组成部分 是班级工作的 组织者 班集体建设的指导者 小学生健康成长的引领者 是 思想道德教育的骨干 是沟通家长和社区的桥梁 是实施素质 教育的重要力量 由于我校年轻教师较多 班主任队伍趋于年 轻化 缺乏班级管理的经验 因此制定班主任培训制度 全面 提高班主任管理艺术及履行工作职责的能力 从而加强和改进 未成年人思想道德建设 全面推进素质教育 提高教育质量 二 培训目标 通过培训 使班主任教师了解新形势下教育理论 树立正 确的教育观念 具有良好的职业道德 进一步明确工作任务和 职责 掌握科学的工作原则和方法 提高组织 指导 协调工 作能力 以此促进新时期 新形势下班主任行为的迅速转变 从而达到班主任专业化成长的目的 使我校德育工作更能适应 新时期发展的需要 促进我校全体学生身心健康成长 三 培训原则 1 针对性原则 针对不同阶段学生身心发展规律 根据不同学段班级管理 工作的特点和要求 研究设计培训内容 2 实效性原则 坚持理论联系实际 从班主任实际工作和班主任的实际需 要出发 面向班级管理和学生管理的实践 针对现实问题设计 与安排培训内容 重视经验交流 突出案例教学 3 创新性原则 积极创新班主任培训内容 方式 方法 手段和机制 针 对教师在职学习的特点 充分发挥现代远程教育手段的作用 不断提高班主任培训工作的效率和质量 四 培训内容 根据上级要求及我校班主任工作的实际 培训内容确定 文明礼仪规范 心理健康教育指导 班级工作管理 家 校沟通 四个培训主题 围绕以上主题开展班主任论坛 班主任 沙龙等活动 五 培训管理及方式 1 德育处负责班主任培训工作 制定适合我校的班主任培 训规划 负责班主任培训工作的内容 记录等工作 2 采用自学 网上学习和集中培训等多种校本培训相结合 的方式展开培训 并做好学习笔记 3 在条件允许的条件下 组织班主任到先进学校 优秀班 集体学习和实地考察 耳闻目睹 增强对先进经验的认同感 提高思想认识 4 加强新上岗班主任培训 开学前组织学习 班主任一日 常规 学生礼仪规范 等常规制度 并采取采取多培训 勤 反馈 常督导的方式 为帮助他们尽快的熟悉班级管理细节 切实有效地提高年轻班主任的工作实效 继续实行师徒结对制 要求年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课 工作中 遇到问题及时向师傅请教 师傅在班级管理工作中多提醒徒弟 帮助徒弟 5 每月召开班主任经验交流会 相互学习 相互促进 取 长补短 共同提高 六 班主任培训名单 师徒结对安排 七 培训工作安排 九月份 1 结合学校实际确定培训方案 2 班主任沙龙 主题 班级管理工作 之 怎样安排值日生 主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎样才能既合理 又让值日工作有效果的问题 邀请学校的老教师对年轻教师进 行培训 十月份 班主任培训 组织学习 田村小学学生礼仪规范 细则 并 结合学生实际进行讨论 修改 完善 十一月份 班主任论坛 主题 班级工作管理 之 如何组织培养班干部 围绕这一小的主题进行经验交流 帮助班主任提高班级管理工 作水平 十二月份 班主任沙龙 主题 家校协同 之 如何家访 主要结合平日 在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行交流 提高与家长 沟通的艺术 一月份 班主任沙龙主题 心理健康教育指导 结合典型案例分 析 围绕 问题学生的教育与转化 展开研讨活动 评选校级 优秀班主任 班主任培训计划范本班主任培训计划范本 二二 一 指导思想 坚持 一切为了学生 为了一切学生 为了学生的一切 的教育 理念 面向全体学生 真正体现教育平等 以创新精神和实践能力 的培养为重点 突出学生的发展 积极推进素质教育课程改革 以提高教学质量为核心 重视基础 狠抓培优 为培养更多的 优秀合格人才 获取大面积丰收做出新的贡献 特制定本计划 二 目标与任务 1 通过培优补差 使全组教师对素质教育有一个全新的认 识 人人争当素质教育领头雁 把培优补差当作自己的份内事 走在课改前列 2 把培优补差作为教学工作的重中之重 建立培优补差制 度和激励措施 解决培优补差工作中出现的问题 必须从理论 上 实践上展开对培养尖子生 指导学困生研究和实验 体现 出 尖子生吃好 中等生吃饱 学困生吃了 3 要求全盘考虑 根据素质教育的要求 班级学生的实际 培 文化课成绩相对好的群体 学生个体的优势方面 补 文化 课成绩相对差的群体 学生个体的劣势方面 力争在高一年级 化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一 使学校高一化 学教学质量再上一个新台阶 三 方法措施 1 确立分层目标 做到心中有数 首先 为自己确立一个目标 根据每个班学生学习基础 确定每个班最多能达到的优秀数 及格数 并在今后的教学活 动中为这个目标而不懈努力 其次 为学生确立一个目标 每节课用很短的时间揭示本 课的学习目标 使学生清楚本节课的任务 这个目标必须具体 明确 切实可行 经过努力能够达到 这个目标必须有层次性 即根据学生不同水平 确定不同层次的目标 由浅入深 由简 到繁 体现由简单能力到综合能力 这个目标必须有可测性 针 对目标要考虑到对应的检测题 便于课堂教学中随时进行反馈 和矫正 以提高教学效果 保证大多数学生达到既定目标 促 进教学质量大面积提高 2 实施分层教学 力争各得其所 根据学生学习水平分成 a b c 三个层次 每个层次为一 组 在教学时 注意给学生创造成功的机会 如课堂提问 安 排课内练习 布置课外作业及组织其它信息反馈活动时 都要 考虑到学生的差异 交给学生的问题 应是他们经过努力能完 成的 如学过某一概念或规律后 对于差生 要求他们掌握最 基本的内容就可以了 练习也主要是模仿性的或稍加变化的 对 于学习能力强的学生 要让他们的潜能得到充分发挥 在较高 层次上体验成功的愉悦 力求每个学生的学习能力和学习水平 在原有的基础上都能有所提高 尤其是学习成绩在及格 优秀 边缘的学生 在教学过程中更要关注他们 使他们能确保达到 及格 优秀 3 设计分层练习 争取全面丰收 分层训练 分步提高 在集体备课的基础上 根据当前任务 以及要达到的教学 目标 精心设计课堂训练的内容 布置不同难度的习题 体现 层次性和代表性 不搞 一刀切 齐步走 作业尽量当堂独立 完成 避免抄袭 对接受能力强的学生可加与本节内容相关的 且有一定难度的思考题 使他们 吃得饱 吃得好 训练变式 提高技巧 我们每天都和习题打交道 只要掌握科学的方法 把有关 典型习题的已知和未知改变一下 就可构成许多新的习题 对 a b 类学生要求他们能把所学知识灵活迁移 c 类学生仅训练 只需稍微努力就能答对的习题 下次练习时 适当改变数据后 再加训练 保证他们考试时能得到基本分 通过变式训练 既 加深巩固了所学知识 又开阔了视野 发展了能力 四 内容及对象 总原则 根据学生需要 因人而异 因材施教 分层教学 对象 培优对象 90 分以上的学生 以学生自愿为主结合理化活 动月选拨考试成绩确定 内容 高中化学第五章及以后的内容 补差对象 60 分以下的学生由班主任和任课老师共同确定 其中 b 类学生为能力较强 自觉性较好但基础较差的学生 c 类学生为基础较差 能力较弱 自觉性不强的学生 内容 人教社初中化学教材及高中化学一 二 三章 教师安排 待集体备课后定 五 补差要求 1 补差为今后教学工作之重点 要统一思想 统一认识 不做表面 一心一意为学生好 2 将补差名单记录在补差备课本上 3 做到 四有 有计划 有备课 有作业 有记录 4 常与家长沟通 让家长了解学生成绩变化 取得家长支 持 5 既要关注整体 又要兼顾局部 两者兼收并蓄 所谓整 体 即要做好平时整个班的教学工作 不放松 不要因为补差 工作而影响正常的教学秩序 所谓局部 即做好差生的辅导工 作 六 考查办法 1 补差计划 备课 作业 成绩纳入常规管理 每周必查 共 2 页 当前第 1 页 12 根据全国 两基 工作的整体部署 迎接 国家教育督导团对我县 两基 工作督导检查 为了巩固 两基 成 果 做好我村迎接国家 两基 督导检查工作 特别是农村农民 科技培训这一块工作 让 群众长期得实惠 的工作真正落实到 实处 掌握一至二门实用技术 真正富裕起来 根据县 镇各 级 两基 农教工作的安排和部署要求 特制定本科技培训计划 一 培训目标 通过培训 使农村农民群众了解党和国家 发展农村经济的方针政策和法律法规 掌握基本的市场经济 经 营管理及科学文化知识 掌握 1 至 2 项实用技术 并能因地制宜 地宣传推广 使农民有觉悟 懂技术 善经营 会管理的新型 劳动者 二 培训任务及对象 农民群众 致富能手 每人至少参 加 2 期以上培训 共计 20 个课时 三 培训时间及地点 塘坝村远程室 xx 年年 7 月 11 日起 至 7 月 20 日止 期间于晚上 8 00 9 00 一个小时的培训 四 培训教师 石传花 冯金祥 田景英 罗永红及驻村 干部 五 培训内容及计划 培训日期培训时间授课教师培训内容 7 月 11 日 20 00 9 00 各级领导及授课教师开班培训 及对学员提出要求 7 月 12 日 20 00 9 00 石传花种殖技术 7 月 13 日 20 00 9 00 田景英养殖技术 7 月 14 日 20 00 9 00 罗永红经营管理 7 月 15 日 20 00 9 00 冯金祥外出务工知识 7 月 16 日 20 00 9 00 石传花家庭生活知识 7 月 17 日 20 00 9 00 田景英种殖技术 7 月 18 日 20 00 9 00 罗永红养殖技术 7 月 19 日 20 00 9 00 冯金祥法律法规知识 7 月 20 日 20 00 9 00 石传花家庭生活知识 7 月 21 日 20 00 9 00 各级领导及授课教师培训总结 及提出希望 六 教学方式 科技知识 适用技术的培训主要采取集中 播放录像与讲授结合的方式进行 七 教学组织形式 组织讲授技术及注意事项和看光碟 然后组织讨论 应采取典型引路学 个别引导学 项目带动学 等形式进行 不断提高教学的实践性 八 资料档案整理 在培训过程中 实行签到制 作好记 录 注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性 准确 性和完整性 培训结束后 写好科技培训总结 要求学员要学 以致用 不断总结经验 班主任培训计划范本班主任培训计划范本 三三 一 指导思想 以建设一支师德修养高 业务素质精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有一定教科研能力 适应新课程改革需求 的教师队伍为目标 以 职业道德培训 教学策略培训 为重点 以教师的可持续发展为本 努力开创我镇教师培训工作新格局 造就一支适应现代化教育要求的创新型 学习型 研究型高素 质的新型教师队伍 二 工作目标 1 加强师德建设 加强行风建设 培养一支爱岗敬业 乐 于奉献的教师队伍 2 努力打造名师 学科带头人 骨干教师 教坛新秀等优 秀教师群体 3 建设教师 家长 学生一体化的 新课标学堂 加强对 课改教师的培训 深入进行课改实验的研究 三 工作要点 1 理清工作思路 避免工作盲目性 认真组织教师学习国 家 省 市 县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神 明 确工作任务和要求 2 以实施新课程教材为契机 深入学习新课标 更新教师 教学理念 把 主动学习 探究学习 作为课堂教学模式的突破 口 倡导自主 合作 探究的学习方式 体现教学民主 鼓励 多元化的教学方式 建立 尊重 关爱 民主 的新型师生关系 倡导教学创新 挖掘 推广创新教育的典型 3 要求教师做终身学习的模范 做到学历达标与提高 掌 握现代教育技术应用知识 指导教师处理好 学历 能力 努力 之间的关系 将研究型 终身学习 自主发展的师资素质作为 努力方向 4 继续实施教师 自主培训 计划 加强培训的自主性和层 次性 营造适合教师成长的学习氛围 发挥教师的主动性和创 造性 努力提高教师现代信息技术手段的应用 心理辅导能力 5 全面了解每位教师的教学情况 对新入校的教师加强跟 踪听课 交流 不断提高每位教师的课堂教学水平 四 工作措施 1 加强校本培训的管理 把师资培训工作放在学校工作的重要地位 以此项工作为 突破口 切实提高教师的整体素质 校本培训要加强层级管理 一是校级决策层 校长是第一责任人 把握校本培训的方向 二 是培训执行层 即教务处 其主要职责是 在校长的领导下 组织和开展校本培训活动 并通过管理扩大参与面 提高培训 水平 2 以课堂教学为主阵地 以新课程师资培训为重点 把新 理念 新教材 新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心 工作来抓 组织全体教师完成好培训任务 完成练习题 摘录有 关理论 点评一个案例 撰写一个案例 设计实践一堂教研课 3 内部挖潜 择本校之能人 训本校之教师 开展 师徒 挂钩 活动 明确师徒双方职责 启用校内实践经验丰富 理论 水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量 发挥其辐射和 示范作用 让他们承担校本培训任务 既可开展讲座传授课堂 教学经验 也可通过示范课展示教学技能 切实让全体教师从 中受益