江苏省如皋市白蒲镇初级中学2019-2020学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

八年级道德与法治试卷一、单项选择:（只有一个是最符合题意的。每小题2分，共30分。）1.下列有助于我们走进社会、了解社会、感受社会绚丽多彩的方式 A.埋头苦读 B.“宅”在家，与网络相伴 C.积极参加社区公益服务活动 D.积极参加校园“评优选模活动”2.关于个人与社会的关系，下列说法正确的是复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会 个人是社会的有机组成部分 每个人都是社会这张“大网”上的“结点” 人是作为社会关系的总和而产生的 A. B. C. D. 3.下列社会关系属于业缘关系的是浩然和他的爷爷奶奶 子谦和他的同学 佳怡和她的邻居 张明和他的同事A. B. C. D. 4. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识增强、价值观念养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了 A.人人都能成为合格的社会成员B.人的身份是在社会关系中确定 C.人的成长是不断社会化的过程 D.人人都能实现自己的人生价值5右图所示漫画牵着鼻子走,告诫我们中学生要增强自控能力,抵制不良诱惑 勇敢追求时尚,否则就会落伍 要拒绝手机,远离网络 树立正确的是非观,增强辨别能力A.B.C.D. 6 近期“快手”“抖音”“火山小视频”等直播短视频平台传播低俗不良信息，误导大众，严重危害青少年的身心健康，社会舆论反映强烈。这对我们青少年的警示是（ ）A网络丰富了我们的日常生活 B网络是把双刃剑 C要提高媒介素养 D要自觉抵制网络信息亲社会行为又叫积极的社会行为或亲善行为,它是指一个人帮助或打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向。亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础,受到人类社会的积极肯定和鼓励。据此完成7-8题。7下列属于亲社会行为的是同学们勇跃为贫困地区的同学捐款宣传环境保护知识、扶助老弱病残 积极参加义务植树活动牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏A.B.C.D.8为培养亲社会行为,我们应该主动为被欺负的同学打抱不平主动了解社会 关注社会发展变化积极投身于社会实践A.B.C.D.9.“读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆,在线书籍达数万册,涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书,专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。这说明A.网络使信息传递更加快捷B.网络促进了人与人的交往C.网络让生活更加丰富多彩D.网络的应用是一把双刃剑102017年4月20日,中国“互联网+”数字经济峰会在杭州举办。峰会上发布的中国“互联网+”数字经济指数(2017)显示,2016年我国数字经济整体呈现高速增长的态势,总指数达到261.95点,同比上升61.95%。这说明A.网络丰富了日常生活B.网络打破了传统人际交往的时空限制C.网络为经济发展注入了新的活力D.网络为文化传播和科技创新搭建新平台11.生活中有许多规则,如“公共场所不许大声喧哗”“行人靠右走”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规则,这是因为（ ）A.社会秩序是社会生活的一种有序化状态 B.人们的行为大多数时候都是不自觉的C.这些规则都是人们在生活中共同制定的 D.良好社会秩序的维护需要依靠规则12.2018年1月5日,在安徽合肥高铁站,一罗姓女子以带着孩子等老公为名强行阻拦列车关车门，造成恶劣的社会影响。铁路公安部门认定罗某行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”,依法对其进行处罚。她所在的工作单位也对她进行了惩戒。该女子的行为（ ）对他人不负责任 规则意识淡薄 是不诚信的行为 是对家庭负责的行为A. B. C. D. 13.人们乘坐火车、飞机等公共交通工具出行时往往需要排队进行安全检查，工人要按照操作规程工作。这说明 A.秩序只会限制人们的自由 B.社会正常运行需要秩序 C.社会生活不需要有秩序 D.社会秩序是人民安居乐业的保障14.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们 社会生活需要规则，规则保护秩序 遵守规则，是一种自我保护的方式 规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中，不同场合有不同规则 A. B. C. D. 15.法国思想家孟德斯鸠曾经说过：“自由是在法律允许的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的有我们所享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束 自由与规则不可分，自由是相对的 社会规则是人们享有自由的保障 我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的 A. B. C. D.二、简要回答:（20分） 1. 情境一：李坤在班级开展的“畅所欲言”的主题班会上说:“我们在日常生活中只需要享受自由，没有必要遵守社会规则，因为自由和规则是完全独立的,没有一丝联系。”情境二：星期日，俊杰和爸爸准备乘公交车去图书馆。公交站牌处等着乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门里挤，还差一点儿将一位老大爷撞倒。这时，有人说道:“挤什么?按顺序上!”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。情境三：明阳同学每次进入图书馆借阅书精的时候，都是轻声细语，尽量保持安静，以免影响其他同学阅读。根据以上情境，回答下列问题。（1） 根据所学知识，请评析情境一中李坤同学的观点。（6分）（2） 情境二和情境三分别体现了遵守社会规则的哪两种方式？（2分）2我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会儿又何妨？”结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：材料中商贩的行为对吗？为什么？ （2分）结合材料，谈谈如何遵守社会规则。（3分）3.轻触屏幕，衣食住行、休闲娱乐一键解决伴随数字经济的发展，文化资源与互联网技术不断融合，网络文化日益走进青少年学生的生活。下图是2017年某实验中学七八年级学生使用网络情况抽样调查结果：上网主要目的查询资料玩游戏沉溺电子小说随意发表不当言论七年级30%26%16%13%八年级35%33%25%28%上述抽样调查结果，对我们提高媒介素养有何启示？ （7分） 参考答案一选择题1-5 CABCD 6-10 CBBAC 11-15 DABAA二解答题1.（1）情境一中李坤同学的观点是错误的（1分），他没有意识到自由和规则是不可分的。（1分）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。（或公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。）（2分）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（2分）（2）情境二体现了他律，情境三体现了自律。（2分）2(1) 商贩的行为是不对的。他们不遵守公共生活规则，他们的行为损害了盲人的利益，会受到道德的谴责；他们的行为会造成社会秩序的混乱，造成严重后果还会受到法律制裁。(2) 遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；遵守规则需要坚定维护规则；遵守规则需要积极改进规则。3答：（1）玩游戏说明部分学生不能抵制不良诱惑；明辨是非能力不强等（1分）；启示：提高媒介素养要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力，色情，恐怖等不良信息。（1分）（2）随意发表不当言论说明部分学生道德素质低，法治观念淡薄等；（1分）启示：提高媒介素养要恪守道德，遵守法律等（1分） （3）沉溺电子小说说明部分学生