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文档简介

考考大家的耳朵 四年级科学上册声音第2课 声音是怎样产生的 一 声音是怎样产生的 活动 让鼓 锣 尺 橡皮筋发出声音 比比看 谁的方法多 谁的发声方法有创意 3听觉 思考 声音是怎样产生的 什么地方在振动 思考 物体停止振动 它还会发出声音吗 小结 当一个物体 如音叉 鼓 锣 钢尺 皮筋等 在力的作用下 能不断重复地做往返运动 这个物体就是一个振动物体 声音是由物体的振动产生的 拨弄吉他发出声音蚊子的嗡嗡声 寻找声源 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 质疑 寒山寺的钟声是如何悠悠荡荡传到诗人耳中的 1 声音能在空气中传播吗 声音能在木头中传播吗 声音能在水中传播吗 声音能否在真空中传播呢 二 声音的传播 观察思考 小结 声音 在空气 水或木头等介质中传播 在真空中传播 可以 不可以 可以 不可以 2 声音的传播速度是多少 约340米 秒 空气中 受温度影响 某人面对前方山谷击掌 经1 6秒听到回声 那么 他距离大山约为 米 现在你能解释测距声纳的原理吗 272 3 声音在气体 液体 固体中的传播速度一样吗 通常情况下 声音在中的速度最慢 在中的传播速度较快 在中最快 气体 固体或液体 固体 液体 气体 观察思考 伏地听声 1 声音是怎样产生的 什么是声源 2 假如我们正在月球上探索 该
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