语文人教版六年级下册18　跨越百年的美丽.doc

课题18、跨越百年的美丽教学目的1、初读课文，掌握本课的生字，新词，初步有感情地朗读课文2、整体感知课文内容，了解居里夫人，品读相关语句，感悟居里夫人形象之类3、学生小组合作，探究居里夫人心灵之类重点难点关键步骤师生双边活动个体设计一、导入新课1、教师板书课题，指导学生读好题目2、通过本组课文的导读，我们知道了这组教材将带我们走进科学领域，走进科学家，今天跨越百年的美丽将带我们走进的是波兰著名物理学家居里夫人。3、学生展示，收集有关居里夫人的资料二、初读课文1、“跨越百年的美丽”说的就是居里夫人，是什么样美丽能够流传于世，迄今百年呢？请同学们带着以下问题初读课文（1）读通课文，掌握生字，新词（2）画出文中形容居里夫人容貌的词语及语句（3）思考：什么样的美丽能够流传于世，迄今百年呢？三、再读课文1、对于居里夫人的外貌，作者没有过多的描述，你们都找到了哪些词语或句子呢2、请同学们再读课文，想一想除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”3、居里夫人的美丽还表现在哪些方面，找具体事例或语句加以说明4、教师小结：居里夫人的美板书设计课题18、跨越百年的美丽教学目的1、继续学习课文，通过集体反馈，深入体会居里夫人的科学精神，人生态度和人格魅力2、理解含义深刻的语句，从中启迪，教育学生3、总结全文，有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分，抄写喜欢句子重点难点关键：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神：理解“跨越百年的美丽”的含义步骤师生双边活动个体设计一、复习导入1、听写本课词语2、师：通过上节课的学习，我们知道居里夫人定格在人们心中的不只是她美丽的容貌，还有她的科学精神，人生态度和人格魅力二、品读句子1、居里夫人以她的淡泊名利赢得了爱因斯坦的称赞，这是她美丽的一面，她的美丽还表现在哪些方面呢？2、指名反馈（1）课文哪个部分让你的感受深？（2）指名读，其他同学画关键语句（3）结合句子的反馈，品读，感悟居里夫人的坚定，则毅3、结合这一部分的内容，说说你对这句话的了解“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间4、居里夫人的美丽还表现在哪些方面？指导读，找相关的语句，进行品析。三、总结课文1、指导学生再读课题2、现在你们对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解了吧？谁能比较全面地说一说板书设计课后记课题19、跨越百年的美丽教学目的1、 读通课文，积累文中的好词佳句2、 理解课文内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，了解我国航天技术的伟大成就以及取得巨大成就的原因重点难点关键：了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因步骤师生双边活动个体设计一、导入新课1、教师板书课题，学生齐读2、通过预习，你们知道中国的“千年梦指的是什么？梦圆在今朝，具体指的是什么？3、师：同学们，这一梦想的实现，等待了多少年？今天，就让我们走进这历史的长河去了解中国航天事业发展历程二、初读课文1、读通课文，理解下列词语的意思：九天揽月2、想一想作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件3、讨论：数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的？把文中有关的语句画下来，并有感情读一读三、再读课文1、指名读本课的词语并说说词语的意思2、指名反馈，作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件3、从梦想变成现实，从失败走向成功，中华民族历斗了多少年？这千百年梦想的实现靠的是什么？4、文中多次强调了这一点在航天事业取得成功上的突出贡献，把有关的句子找出来。板书设计19、千年梦圆在今朝古代梦想飞天明代万户失败近代发射卫星成功现代神舟载人航天飞行成功课题20、跨越百年的美丽教学目的1、学习掌握本课的生字新词，积累词语2、找出含义深刻，具有说理性的语句，明确本文论述的主要观点，并了解课文具体举了哪些具体事例论这个观点重点难点关键：掌握本课的生字，新词：明确本文论述的主要观点，并了解课言语具体举了哪些事例来论述这个观点步骤师生双边活动个体设计一、导入新课1、教师在黑板上画个大问题：同学们，这是我们大家都熟悉的一个什么符号？2、师：有人说过这样的一句话，真理诞生于一百个问号之后（板书课题）3、谁能用自己搜集到的资料为我们介绍一下作者4、师：今天，我们就来探究真理和问号之间的关系。二、整体感知1、按以下要求，学生自读（1）读通课文，掌握本课生字新词（2）联系上下文借助工具书了解下列词语的意思，可空见惯（3）画文中直接描述问号和真理间关系的语句，并多读几遍2、集体反馈，检查自学情况3、读了短文，你发现除了题目中的语句，还有哪些语句也向我们描述了问