以考试与学习为话题的国旗下发言稿_第1页
以考试与学习为话题的国旗下发言稿_第2页
以考试与学习为话题的国旗下发言稿_第3页
以考试与学习为话题的国旗下发言稿_第4页
以考试与学习为话题的国旗下发言稿_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/5以考试与学习为话题的国旗下发言稿我今天的话题是考试与学习,不是考前动员,也不须动员。期中来了,检查一下学习效果,总结一下学习方法,是自然而然的事。我想告诉你们的是:不能为了考试而学习。对中学生而言,考试大致可分为两类:阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起决定性作用,而升学考试的成绩来自于阶段性考试经验的积累和应考心态的调整。所以,长期来看,单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试决定了升学考试的效果,也就更为重要。也许在阶段性考试中会出现知识上的低级错误、或者思维不慎、或者情绪急燥等等,所谓聪明人不会两次犯同样的错误,只要善于总结、反思、及时补救,一次次历练,一次次补救,学习形成了良性循环,驾驭考试的能力逐渐增强,这就决定了升学考试的高水平发挥。对考试有了这样的认识,相信同学们会正确对待考试,不会过渡紧张,也不会满不在乎了。其实,学习不等于考试。考试只是检查知识水平和学习能力的一种手段,由于考试技术的局限性,不能完全考查到学生的素质。因而,学校不会把考试成绩作为衡量学生素质的唯一指标,同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。同学们来到学校的主要任务是学习,学习什么呢?2/5从长远计,要学习良好品行,学会集体生活,学会掌握知识的方法,学习审美,学习发现自己的特长,为将来走向社会打好身心、品行、知识、学习能力的基础。在一个社会团体中,那些身心健康、品行端正、诚恳待人、追求真理、知识全面、做事踏实的人,往往是最受欢迎的,也是最快乐最成功的人。所以,人最根本的素质在于身心、品行和学习能力,而不是分数。具备这样的学习观念,并付诸行动,也就不会为分数而懊恼,素质高,何愁考不好?!而是快乐地学习,快乐地享受学生时代的美好时光。当然,我这样说并非是否定考试,这种公平的方法全世界通用,而且不会简单地取消,只会在形式和内容上进行变革。我这样说的目的是希望同学们更清醒地认识学习与考试,更清醒地认识自我,更好地掌握快乐学习的能力,更好地驾驭考试。期中考试来了,还是要提醒几点:1.考前认真准备,以积极的心态面对,但要充分保证睡眠。2.遵守考试纪律,考出诚实的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违反考试纪律要受处分,凡携带手机进试室都是违纪行为。3.老师评讲度卷后要认真总结,发现知识缺漏要及时补上,为下阶段的学习扫清障碍。3/54.教学情况调查(即评教)是学校的一项常规工作,目的是了解全校各班的教学过程中的情况,指导各班教学方案的调整,关系到每位同学的学习权益,希望大家理性对待,如实反映情况。最后,祝愿同学们快乐学习,从容应考!考出满意的成绩!以考试与学习为话题的国旗下发言稿相关内容:关于爱心的国旗下演讲稿有心,就有爱初一时,我和一个好伙伴一同加入了学校的志愿者协会。那时的我,满腔热血想要为属于弱势群体的人们做些什么,但并不清楚该怎么做,心里也有些怀疑,这样一个小小的协会能够做到什么?而很快,我认识了上一届协会会长,一个热情、真纯的高.初三学生国旗下演讲稿志当存高远尊敬的老师们,亲爱的同学们,早上好!我是初三(2)班的黄思嘉。我今天演讲的题目是志当存高远,参加万庆良市长与羊城小市长代表座谈会的感想。中学国旗下演讲稿我的父亲我的父亲是一个普通人。他位不高权不重,声名显赫,收入也不丰厚。从小到大,当别人问起类似“你爸爸是做什么的”,老师?医生?经理人?我总是很疑惑。高中二年级国旗下讲话稿在过程中成长老师、4/5同学们:早上好!我是高二(3)班顾苑露,今天我讲话的题目是:在过程中成长。同学们,还记得两周前的学生会开放日吗?我想它对于大多数同学来说还历历在目吧!美丽的校园,灵动的身影,热情的投入,丰硕的收获。关于感恩父母的国旗下演讲稿尊敬的老师,同学们,大家好!我今天讲话的题目是感恩父母。新年伊始,当我们的心仿佛还驻足在春节浓浓的喜庆气氛之中时,短短的寒假就在悄然间结束了,我们步入了新的学期。在这个寒假中我收获了很多,也感受了很多。升旗仪式讲话稿大家好,我是高一(2)班的谢明华,一年一度的校运会已经结束了,回想我们在赛场上矫健的身影,轻灵的步伐,当然,还有挥洒不尽的汗水,仍然给人极大的鼓舞。无疑,我们在运动场上是成功的。国旗下讲话讲文明,懂礼仪尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我是初三(5)班的黎彦珍。今天我在国旗下讲话的题目是讲文明,懂礼仪。又是一个饱含希望的早晨,我们又开始了新的学习,新的挑战。国旗下演讲安全在心中,快乐在身边尊敬的老师,亲爱的同学们:大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论