新建MicrosoftOfficeWord97-2003文档

2014-2015学年度第一学期六年级上册数学期末试卷分析本次六年级期末考试，全县集中统一命卷，卷面分110分，其中包括5分的拓展题和5分的卷面分。从题型来看符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。从学生的答题情况看，基础性题目，正确率较高，部分学生答题思路清晰，书写规范整洁。基础知识和基本技能丢分较少，学生有一定的分析问题和解决问题的能力，部分学生思维独特，分析到位。现将答题的具体情况及存在的具体问题分析如下：(一)填空题本题共11小题，总分20分，主要考查学生对分数乘除法、比与分数、除法之间的关系、圆的周长、比的应用、位置等基础知识和基本技能的掌握情况，学生答题情况整体良好。第1小题中，有部分学生把圆规两脚间的距离当成了直径，所以做错了，第5小题有的学生对比的基本性质掌握的不好，所以没算对，第8小题学生对甲乙两数的份数以及甲乙两数总份数的分析不明确，并且比和分数之间的关系不明确，从而造成错解。像第2、7、10题都是学生马虎不认真做错的。（二）选择题 本题共6个小题，共6分，主要考察乘法定律、小数的大小比较、图形的对称轴、圆心角、打折、分数意义等基础知识，反映学生对基本概念的理解能力，第5题错的人数最多，错误原因主要是学生对打七折不理解。（三）判断题本题共6小题，共6分，主要考察分数应用题、圆的周长、百分数、统计、轴对称图形等知识点，总体完成得比较好。第1小题是有关分数应用题的内容，有些同学没找清楚单位“1”，所以做错了；第2、4、5小题，由于学生已经在课堂上总结得出了结论，所以判断上问题不大。（四）计算题本题共3小题，分别有直接写得数、能简算要简算、解方程等题型。第1小题中的6道题都比较容易，所以很少有学生做错，只有少数学生马虎做错了，第 2小题，学生在分数四则运算及运算定律的运用上还存在一定的困难，不少学生计算能力较差；第5小题的解方程学生掌握的很好，错误很少。（五）图形题本题共2个图形，共8分，主要考察学生对半圆的周长和面积的掌握情况。第一个图形求周长的时候，学生容易加上半圆的直径；第二个图形学生们容易忘记加上大半圆的半径。（六）动手操作题本题共3小题，共6分，主要考察学生们对方向、位置和角度的了解，会使用量角器。（七）解决问题本题共6小题，共32分，学生解决问题的方法基本掌握，但由于一部分同学审题不认真，分析题的能力差，所以部分题目完成不太理想。第1小题中，求两周共喝了多少袋牛奶，可能有的同学可能不仔细读题，求成第一周和第二周分别喝了多少；第2小题中，求实际每袋是打几折出售的，同学们可能会写成百分之多少；第3小题中，可能会计算错误；第4小题，主要是看清楚题，找出来对应量；第5小题中，找准单位“1”，把剩下的分配，同学们可能会看成是全部的；第6小题，同学们要理清思路。从本次学生的答题情况反映出以下几个问题：（1）基础知识不扎实，基本概念没有掌握。（2）学生思维灵活性较差，对稍有变式的题目解答不了。（3）做题习惯培养与教育不到位，所以在时间紧张的情况下出错较多。（4）平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。在今后的教学中要注意要对学生进行规范化要求和训练，对照课标加强基础知识的教学，注意从平时的每节课抓起，注重数学思想、数学方法的教学，在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、法则、性质等结论的推导