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文档简介

遵守诺言 公开课 五年级下册 遵守诺言 教学目标 知识与技能 1 围绕话题 守信用 进行交流 2 能够朗读 默读的方式学习课文第一到第四自然段 3 理解课文中的重点词语 4 能够根据课文内容进行讨论 过程与方法 在老师的指导 鼓励下 学生通过自主 合作学习 掌握重点词语和句型 理 解课文内容 情感态度与价值观 结合实际和课文学习 培养学生讲信用守信用的品质 教学重点 正确流利地朗读课文 并学会课文里的重点词语 教学难点 根据课文内容讨论问题 并培养讲信用守信用的品质 课型 新授课 课时 1 课时 教学方法 引导法 鼓励发 讲解法 点拔法 小组合作法 举例法 教学工具 教科书 黑板 班班通 课件 教学过程 一 导入 1 教师引导学生谈谈自己或别人关于 守信用 的故事 老师和其他同学倾听 评价守信用实际 2 教师总结 板书课题 遵守诺言 二 用多种方法朗读课文 感知课文内容 1 4 自然段 1 老师让学生默读课文 老师让学生站起来读课文 老师和其他同学纠正发音 有误的的词语 2 老师师范读课文 学生个人独 老师检查朗读的效果 发现问题 并及时纠 正 3 以一个小组为单位朗读课文 鼓励朗读的好的小组 三 理解课文中的重点词语 1 老师组织学生说说怎么理解下面的词语 然后老师解释 让学生造句 老师和其他同学评价 纠正 犹豫 拿不定主意 贫穷 生产资料或生活资料缺乏 难堪 1 难以忍受 2 难为情 急用 紧急需要 归还 把借来的钱和物还给原主 责怪 责备 埋怨 搁 1 是处于一定的位置 2 加进去 3 搁置 四 阅读理解课文 1 带着一下问题阅读课文 问题的答案 男孩儿问 我 借钱时 我 为什么会犹豫 女孩儿给男孩儿借给钱了没有 男孩儿保证几天内还钱 到了第五天 我 为什么难过的哭上一通 男孩儿守信用了吗 如果换做是你 你会给男孩儿借给钱么 2 学生在小组中讨论交流 寻找问题的答案 3 教师提问 学生回答 检查对课文的理解情况 五 小姐 布置课外学习任务 板书设计 遵守诺言 三 理解课文中的重点词语 犹豫 拿不定主意 贫穷 生产资料或生活资料缺乏 难堪 1 难以忍受 2 难为情 急用 紧急需要 归还 把借来的钱和物还给原主
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