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文档简介

高中历史课堂教学活动研修方案研修主题史论结合 提高高中历史课堂教学效率背景原因随着新课改的推进，许多教师仍然固守传统教学观念，课堂缺乏生机活力，互动性弱，教学效率低下。为了切实提高高中历史课堂教学效率，转变教学观念，助推高中新课程历史改革，特制定本次研修方案，以供参考。活动目标1、通过主题研修活动，知行合一，培养学科思维，打造精品特色教学模式2、通过主题研修活动，切实解决师生教学中的困惑，努力提高课堂效率。3、通过主题研修活动，培养教师的合作意识、探究精神，彰显团队集体的力量。主题研修活动的流程与要求1、 选择研修主题。每位学员根据自身情况，确定研修方向，研修主题。2、交流探讨。每位学员可根据自己的研修主题，可通过网络、寻找史料等途径寻找相关资料，交流互动，探讨沟通，共同提高。3、撰写教学设计。每位学员根据自身掌握的相关材料，设计课堂教学，在网上晒课，交流互动，并付诸实践。4、研修成果总结。每位学员总结研修成果，撰写研修反思，汲取经验教训，取长补短，为我所用。研修主题及时间安排根据研修内容，确定研修活动内容，制定活动步骤：一：主题提高自己的业务素养，做一个有责任感的教师。 对应的学习课程：教师职业道德解读与实践导行。二：主题精心设计教学方案，提高高中历史课堂教学的有效性(针对性) 对应的学习课程：历史课堂的有效教学学三：主题掌握历史教学的历史脉络 对应的学习课程：中外教育史四：主题课堂教学中互动交
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