——高二政治人教版必修四8.1世界是永恒发展的课件（22张） (1).ppt

世界是永恒发展的 昭通市民族中学马娟 知识与技能 识记发展的普遍性和理解发展的实质 领会自然界 人类社会和人的认识的发展现象 过程与方法 透过现象把握本质 发挥学生自主学习积极性 情感 态度与价值观 树立科技创新意识 激发为中华民族复兴而献身的热情 教学重点 发展的实质教学难点 如何判断新旧事物教学方法 先学后教当堂训练 自学指导 1世界为什么是永恒发展的 即发展的普遍性 2发展的实质是什么 3如何判断新旧事物 4思考运动 变化和发展的关系 世界上的一切事物 人类社会 人的认识 都是变化发展的 自然界 一 发展的普遍性 方法论 要求用发展的观点看问题 1 自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级 由简单到复杂的运动过程中 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力的发展 2 人类社会是发展的 对唯物主义的认识过程 古代朴素唯物主义 3 人的认识是发展的 袁世凯称帝 新中国成立 二 发展的实质 这些都是发展吗 合作探究 袁世凯称帝 倒退下降的变化 前进上升的变化 新中国成立 1 发展的实质 事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 1 对发展的理解要注意两点 是发展 2 新事物和旧事物的含义 判断新旧事物的标准 新事物 是指符合客观规律 具有强大的生命力和远大的发展前途的事物 旧事物 那些同客观规律背道而驰 正在日趋灭亡的事物 是否符合客观规律有没有强大的生命力有没有远大的发展前途 新出现的事物就是新事物 知识拓展 时间标准 错误标准之一 目前力量强大 发展速度快 成熟和完善的事物就是新事物 错误标准之二 现状标准 有人从事物的名称 旗号等表面形式上判断新旧事物 错误标准之三 名称 旗号标准 都表明事物不是静止的 承认了绝对运动 反对凝固不变和僵化 运动 变化和发展的相同点 2 运动 变化和发展的关系 区别 变化既有上升的 向前的 进步的 也有下降的 向后的 退步的 发展是上升的 前进的变化 运动是物质的存在方式 是一般变化 没有直接表达或规定运动 变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 小结 世界是永恒发展的 发展的含义 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 原理 正确理解发展的实质 新事物的产生和旧事物的灭亡 运动 变化和发展的关系 a 爬行类动物变成始祖鸟 b 始祖鸟变成现代鸟类 c 候鸟迁徙 d 环境破坏 鸟类减少 e 退耕还林 还草 鸟类回归 1 哪些属于 发展 2 哪些属于 运动变化 abe abcde 1 想一想 2 芳林新叶催陈叶 流水前波让后波 这句话主要蕴含如下哲理a 新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律b 事物发展是量变与质变的统一c 运动是一种变化发展d 事物发展是前进性和曲折性的统一 a 思维pk 3 下列既体现联系的观点 又体现发展观点的一项是 a 邯郸学步b 城门失火 殃及池鱼c 青出于蓝而胜于蓝d 唇亡齿寒 c 6 事物发展过程中两种不同的状态的是 a 运动变化b 运动静止c 量变质变d 联系发展 a 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下 相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下 相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下 相信未来 朋友 坚定地相信未来吧 相信不屈不挠