2010年下学期少先队工作总结.doc

2010年下学期少先队工作总结 枫木桥中心小学这学期，根据区少工委、教育局工作精神和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。一学期以来，在全体师生的共同努力下，少先队工作取得了良好的成绩。一、坚持德育为首 培养队员品德本学期，少先队工作仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，积极研究少先队工作内容，针对新时期少先队新问题，提出学校少先队工作新思路，改进学校少先队工作的方法，努力提高少先队工作的效率。充分发挥校德育阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式，仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。本学期，我们先后邀请了学校领导领导来发言，他们的谆谆教诲给队员们上了一堂生动的教育课。二、抓实常规管理，加强检查督促。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各中队辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“文明礼仪示范班”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、文明监督员认真开展在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故，同时，还结合本校实际开展了防火、防地震逃生演练和消防知识讲座，加强了学生的安全意识。本学期，我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题校园广角对学生加强宣传教育。2、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时二次，行政随机检查，通过开展“严禁食用路边摊食品”活动加强学生对卫生安全的意识，收到了良好的效果。三、举行主题活动，增强教育实效在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。九至十月份，我们挑选优秀少先队员，组成学校新一轮少先队组织和文明监督员队伍。在三至六年级中挑选新一轮升旗手、护旗手并对其进行培训。十月下旬，我校的文明监督员在校运动会中认真工作，维持着良好的秩序。十一月份，我校少先队大队部组织全体师生进行一系列的爱国主义教育活动，全体师生受到了一次生动的爱党、爱国主义教育。同学们表示一定要铭记历史，永远跟党走，向老一辈无产阶级革命家学习，继承他们未完成的事业，努力学好文化科学知识，为把祖国建设成为繁荣富强的社会主义现代化强国而奋斗。十二月份，我校全体队员赴德育基地，进行了一次震撼心灵的亲身体验。除了以上活动外，我们还定期开展学习园地、班级黑板报、手抄报的评比活动，认真开展好每一次主题班会课，应该说这些主题教育活动不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。四、存在的问题1、学生活动相对来还不够丰富。2、学生思想教育还应该继续加强。五、今后的打算1、继续加强大队委的领导、带头作用。2、下一学期继续组织学生积极参与各类活动。3、组织丰富多彩的活动，让学生在活动中成长，在活动中接受教育。 2011年上学期少先队工作计划 枫木桥中心小学一、指导思想：以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。 二、工作思路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 三、工作要点： （一）加强少先队基础建设 1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。 2. 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 （二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1. 建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。 2. 建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 3.建好中队墙报。每月更换，动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。4.建好少先队号鼓队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好号鼓队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。5. 建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。 （三）坚持不懈做好各项常规工作。 1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。 2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。 3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。 4. 抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。 （四）、加强少先队理论研究。 1. 开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行 投稿、参赛。 2. 开展“辅导员”专题经验交流会。 3. 开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。 （五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。 1. 抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，互相了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，互相影响，培养乐观向上、积极开朗、乐于助人的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，借今朝。2. 抓好“中国少年儿童平安行动”。开展“平安自护营” 、“安全知识竞赛”等活动。3. 应时开展节日文化主题活动。4. 创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌的特色，形成少先队工作的新亮点新文化。 具体工作安排： 二月份：心怀理想 我们出发 1. 开学典礼 2. 寒假生活交流会 3. 定计划、定目标 三月份：雷锋精神 伴我成长1. 开展“争当四好少年开学主题日”活动 2. “我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动 3. 文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动 4. 全国安全教育日活动 四月份：学习先辈 做好传人 1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈 2.“不文明现象”观察活动 3. 全体师生“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”。文明礼仪演讲征文比赛。 4.“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”自我成长活动 五月份：火红五月 燃烧激情 1.