福建省高等教育自学考试四参考答案.doc

福建省高等教育自学考试学前卫生学试题四 参考答案一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)1.B 2.A 3.B 4.A 5.B6.A 7.B 8.C 9.D 10.A11.D 12.A 13.B 14.A 15.C 16.D二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.头围2.条件反射3.混合喂养4.性格5.肺炎6.9-10月7.398.生物学9.保护易感者10. 减弱噪音三、判断改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1. 洗澡改为抚触2. 脂类改为碳水化合物3. 50%改为99%4. 锌改为碘5. 6. 风疹改为百白破混合制剂7. 口腔改为呼吸道8. 9. 10. 四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1. 多为心理因素所致，如家庭变故，受到严厉惩罚等。睡前精神紧张，如观看了惊险电影，听了清洁紧张的故事，或被人威吓后入睡。2.基础代谢所需、生长发育所需、活动所需、食物特殊动力作用所需、排泄中丢失的热能。3. 先天储铁不足；饮食中铁的摄入量不足；成长发育过快；疾病的影响4.患儿发烧时应多卧床休息，多饮水，吃有营养好消化的流质半流质食物，饭后漱口，保持口腔清洁。因本病是由病毒引起的，不必使用抗菌素类药物。患儿食具，便具等要专用且消毒。5.危害：行动不便，体型不美观，影响健康，产生心理问题。预防：掌握乳儿哺乳量，掌握幼儿的运动量，减少遗传的影响，家庭合理的饮食。 五、问答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)1. 营养和阳光：从出生到2岁半时乳牙发育的重要时期，因此不可缺少营养和阳光。钙、磷等无机盐是构成牙齿的原料，需要从饮食中提供。人的皮肤经阳光中的紫外线照射后，可以产生维生素D，促进钙、磷的吸收利用；适宜的刺激 “牙不嚼不长”56个月，将要出牙时，可给“手拿食”，如烤馒头片、面包干等较硬的食物，磨磨牙床，促使牙齿萌出；避免外伤：乳牙牙根浅，牙釉质也不如恒牙坚硬，怕的是“碰硬”。受了损伤的牙齿容易生龋齿。教育幼儿，不要用牙咬硬果壳等硬东西；漱口和刷牙，吃奶的婴儿，在两次喂奶之间喂点白开水，就可以起到清洁口腔的作用2岁左右，饭后可用清水漱口。预防牙齿排列不整齐，如“地包天”、“虎牙”等，从以下几点着手：第一点：给婴儿喂奶，要坐起来。第二点：在换牙的时候，要把滞留的乳牙拔掉；换牙期间告诉孩子不要舔新牙等。第三点，家长要教育孩子改正不良习惯，如吸吮手指、咬铅笔等。另外，孩子的鼻子不通气，要及时治疗鼻堵，否则会造成孩子的牙齿前凸后凹。第四点：要注意保护六龄齿，叮嘱幼儿刷牙时里里外外都要刷。2. 保护儿童神经系统的发育（1）形成动力定型 将婴幼儿一日生活的主要环节，如起床、早操、盥洗、进餐、游戏、户外活动、睡眠、作业等加以合理安排，使婴儿养成习惯，到什么时间就知道干什么，干时轻松、愉快，就是形成了动力定型。建立动力定型后，各种生理活动更有规律，吃饭时食欲好，就寝时入睡快，游戏时精力充沛，作业时精神集中，从而节省了神经细胞的功能消耗，起到“事半功倍”的效果。（2）保证劳逸结合 婴幼儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，对长期的刺激耐受力小，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。合理安排生活制度，不断变换活动的内容和方式，使大脑皮质的“工作区”与“休息区”轮换，保证劳逸结合，可以预防过度疲劳。（3）保证睡眠时间；保护消化系统的正常功能；更好地安排教育活动。3.结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，小儿若没有接种卡介苗，即对结核杆菌有普遍的易感性，本病主要通过呼吸道传播。病人咳嗽时，带有结核杆菌的飞沫浮游于空气中，可直接传播；病人吐痰干燥后，病菌散播于飞扬的尘埃中，也可造成传播。六、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)1.学前儿童正处于迅速生长发育时期，各种器官各系统尚未发育完善，对外界环境的影响比较敏感，容易受到不良因素的伤害。对学前儿童试试心理保健，尽量为儿童创设和利用有利的条件，控制和消除种种不利因素，对促进儿童身心健康有重要意义。做好学前儿童心理健康工作，不仅可以将学前儿童行为问题和心理障碍消灭在萌芽状态，更重要的是促进儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展，培养健全的人格，使其对社会有良好的适应能力。维护和增进心理健康是21世纪对人才培养的要求。2. 婴儿孤独症(自闭症)的发病率虽然很低，但它在儿童心理疾患中却占据了重要的位置。婴儿孤独症的心理障碍 : 社会交往障碍;由于孤独、退缩，对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感。 他们似乎生活在一个自我封闭的“壳”里，与外界建立不起情感联系，因此，“婴儿孤独症”，又称“自闭症”。 语言障碍, 婴儿孤独症患儿有语言功能但往往缄默不语。或使用一种不为交流的语言，如模仿某广告词。而且不会使用“代词”，常将“你”、“我”颠倒使用。他们常自言自语，无视他人。行为异常,孤独症患儿常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如，反复敲打一个物体，或长时间把一个东西转来转去，或长时间做身体摇摆、挥动手臂等刻板动作。他们的兴趣十分狭窄，要求周围环境和生活方式固定不变，因此很难适应幼儿园的生活。 其他:还可能伴有感知障碍、癫痫发作等表现。七、案例分析题(本大题10分) 1) 腹泻是小儿常见病.可因喂养