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23童趣教案范文 年级六年级科目语文备课人张燕课题:童趣第2周第3课时 一、教学目标 1、理清作者对童年趣事的记叙。 2、培养学生的联想力和想像力教学重点、难点 1、重点理清作者对童年趣事的记叙。 2、难点培养学生的联想力和想像力。 三、教学方法诵读、赏析 四、教学过程（一）导入播放歌曲童年。 这首大家耳熟能详的歌曲，就是罗大佑的童年。 每个人都有过自己的童年，今天我们走进清代文学家沈复的童年，品尝他的童趣。 课文整体感知 1、开头一段在文中起什么作用？忆-总领全文（总结全文内容，引出下文） 2、找一找文中的画龙点睛之语？文章围绕什么来回忆了三件事？物外之趣-点题 3、小组竞赛任务用个标题概括这三件趣事。 规则前后桌为一个小组，比一比，哪组回答的又快又好。 任务分配三个人分别负责一个题目，一个人为组长结果三件趣事 （1）第一件观蚊成鹤 （2）第二件神游山林 （3）第三件鞭驱蛤蟆 4、三件趣事之“趣”是怎样得到的?“乐趣”只有通过仔细地观察，丰富的想像，才会得到 5、三件趣事可否调换位置，为什么?不可以。 因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。 三件趣事在程度上是逐步加深的（四）细读课文自由朗读，思考问题 1、“夏蚊成雷”用了什么修辞？有什么作用？夸张、比喻。 表现了作者童年天真烂漫的童趣和丰富的想象力、创造力。 2、第三段中，“林、兽、丘、壑”各指什么？丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者 3、作者对癞蛤蟆“鞭数十，趋之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。 （五）我的收获 1、你认为童年的作者是怎样一个孩子？有特长，视力极佳；善于观察，善于联想和想象；天真。 2、学了本文，你得到什么启示？要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处；获得“物外之趣”要有强烈的好奇心、敏锐的观察力和丰富的想象力；要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 （六）写一写6月20日，神舟十号航天员在天宫一号为全国青少年进行太空授课。 想象一下，如果你将来成为一名宇航员，驾驶着宇宙飞船，来到一个陌生的星球?展开想象的翅膀，写一个200字左右的小片段。 （七）推荐阅读高尔基童年。 （八）作业背童趣的课下注解，完成童趣伴你学。 布置作业掌握字词板书设计自然景物思维方式新的形象物外之趣夏蚊成雷联想群鹤舞空怡然
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