2履痕教案范文

2履痕教案范文 履痕 一、导入背诵并解释这首诗游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 明确慈祥的母亲手里拿着针线，为将远游的孩子赶制新衣，她担心孩子此去难得回归，把衣服缝得严严实实。 正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子如何能报答母亲深重的恩情呢！一枚针眼，一条丝线，一件衣服，亲切真淳地吟颂了伟大的母爱，同样，一双鞋，也是一个有头有尾的故事，是一段有血有肉的记忆，渗透着动人心魄的情感。 今天，我们就来学习这样一篇散文履痕。 二、解读文题1.听范读，思考作者为什么选取“穿鞋”这件小事来写母爱，写人生？明确反映大海，不必把大海尽览，只需要一滴水；反映沙漠，不必把戈壁走遍，只需要一粒沙；反映人生和亲情，也不必全部刻画，只需要一双鞋。 履痕，就是人生的痕迹，那一针一线包含着母亲对儿子的爱，那一双双鞋承载着我的梦想，穿着它追寻理想，穿着它想着母亲的爱，在人生路上也就走的更踏实，更有底气，因为有母爱作动力。 2.作者简介雷抒雁，1942年8月18日出生于陕西泾阳县。 当代诗人、作家。 曾任鲁迅文学院常务副院长。 著有诗集沙海军歌、漫长的边境线、云雀等，散文悬肠草、丝织的灵魂、秋魂等。 诗歌小草在歌唱获19791980年全国中青年诗人优秀作品奖；父母之河获全国第二届优秀新诗奖；组诗明明灭灭的灯于xx年获人民文学奖。 其作品被译为多种文字在国外发表。 三、品读文章1.默读课文，回答问题。 作者在讲妈妈做的鞋时，选取了“我”在成长过程中哪些阶段？通过这些回忆，作者抒发了对人生的哪些感悟？明确婴儿时穿的手帕鞋幼年时穿老虎鞋带来的欢乐少年时半夜看妈妈灯下纳鞋底的情景青年时穿“冲福尼“新布鞋的情景壮年时还想穿妈妈做的鞋小结感悟妈妈做的鞋带给了我欢乐，带给了我健康，带给了我质朴、坚强的品质，带给了我前进的动力。 2.品读第1自然段问题“那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累。 把“挣钱买鞋”改为“让妈妈过幸福生活”，好吗？为什么？答案不好。 原话符合孩子的心理，符合当时的情景；改后的语句大而不当，不符合实际。 3.品读第自然段问题“有次我说妈妈，再做一双布鞋给我穿。 老人盯了我半晌说你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线。 做鞋可是力气活儿呀！?”“盯”字蕴含了什么情感？将“盯”改为“看”好不好？为什么？答案“盯”字蕴含了丰富的情感有对儿子仍想穿她做的鞋的喜悦，也有对儿子大了却仍不懂事的责备，更有几十年为丈夫、为儿子辛苦付出却虽苦犹甜的欣慰。 不好。 “盯”是注视，把视线集中在一点，专注的眼神，包含了丰富的情感；“看”字较平淡，与当时的情景也不符合。 4.朗读最后一段问题1第四句为什么要读得舒缓？答案一句话，概括了人的一生，充满了回忆。 问题2第五句应该用什么语气？为什么？答案这句是对全文的结论，对人生的感慨，应该用发感慨与作结论语气。 四、小结全文小结父母的爱情深似海，作者选取了生活中的一朵小花。 我们在生活中无时无刻不感受着这样的爱。 在你的记忆中搜索一下，选一