10周教案范文

10周教案范文 第十周下午周计划活动安排xx年4月13日4月17日班级:中 (2)班教师:郑芳香4月13日星期一游戏活动活动内容赶猪入栏活动目标让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。 活动准备小凳6把，木棍根，皮球两个。 布置好游戏场地。 玩法全班幼儿分成人数相等的四个小队，成辊路纵队站在两端，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。 听到口令后，由 一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击拨滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第 三、四队幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。 游戏继续进行，直到一队、二队幼儿跟三队、四队幼儿互换场地。 最后速度快者获胜。 规则 （1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。 凡球未滚过者，必须重新使球滚过。 （2）不准用脚踢球。 提示教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。 4月14日星期二音乐活动活动内容种瓜活动目标 1、感受歌曲的欢快的情绪，学唱歌曲并唱好休止符。 2、学习用活泼、有趣的歌声、表情和动作来表现歌曲的内容。 活动准备准备各种人物、动物及西瓜的头饰。 活动建议 1、观察西瓜生长过程的录像，收集西瓜籽在班级种植，引导幼儿观察。 2、教师表演“种瓜”，请幼儿猜猜教师表演了什么，了解歌词。 3、幼儿学唱歌曲。 4、熟悉歌曲后，让幼儿对唱、轮唱。 5、引导幼儿创编歌曲（种的植物可以让幼儿联想、创编）。 6、幼儿可以自由邀约同伴，进行多人表演。 活动延伸继续观察种植西瓜的变化。 4月15日星期三体育活动活动内容老鹰捉小鸡活动目标锻炼奔跑和躲闪能力。 活动准备老鹰图片2张，小鸡图片若干张。 布置好场地。 玩法小圆圈放张老鹰图片和许多小鸡图片，画面朝下，让与图片数相等的幼儿面对图片站立。 全体幼儿说儿歌“小朋友，站得好，翻开卡片仔细瞧，若是小鸡快快躲，当心老鹰抓住了。 说完儿歌后，幼儿们翻开卡片，谁翻到幼儿的卡片，谁翻到老鹰的卡片，要高声叫喊“我是老鹰！”然后，在大圈内追着捉“小鸡”。 被“老鹰”拍打住身体的任何部位的“小鸡”，都应自觉到场外小圆圈内。 玩分钟左右，游戏暂停，数数捉到的“小鸡”。 幼儿闭眼，教师把图片摆好，游戏重新开始。 规则（）说完儿歌后才能翻卡片。 （）“老鹰”说“我是老鹰”后，才能去捉“小鸡”。 （）“小鸡”蹲下不动，表示到家了，“老鹰”则不能再去追他。 4月16日星期四主题活动活动内容纸的秘密活动目标、了解纸的特性。 、尝试对纸进行分类。 、体验用纸进行实验的乐趣。 活动准备、准备各种厚薄粗细不同的纸若干，布置成“展览区“、准备酒精灯、水、水盆、废纸篓等。 活动指导、寻找纸。 引导幼儿参观“展览区”，启发幼儿运用摸一摸、看一看、闻一闻、揉一揉等各种途径，从中找出纸；、比较纸。 引导幼儿观察自己找到的纸,看一看找到了几种纸，它们分别是什么纸,并主动与小组里的同伴交流。 3、分类纸。 请各小组幼儿将找到的纸放在一起，启发幼儿根据纸的厚薄、质地、颜色等进行分类，数一数共找到了几种纸，各有几张。 4、玩玩纸。 提供各类纸张，引导幼儿运用揉搓、撕条、焚烧、泡水等方法，探索、感知纸的特性。 5、分享经验。 启发幼儿说一说在玩纸中发现的纸的秘密；教师在幼儿讨论的基础上进行小结，使幼儿进一步了解纸的特性。 活动延伸 1、鼓励幼儿开展纸是谁发明的、纸是怎样造出来的、古代用什么写字等调查活动。 2、请家长协助幼儿收集纸制品。 3、引导幼儿学唱歌曲纸（见“小不资料库”），或利用歌曲彩色的纸（见“小小资料库”）引导幼儿玩音乐游戏。 4月17日星期五角色游戏:活动内容:传话游戏活动目标 1、学习专心倾听，较准确地传话。 2、培养倾听能力。 活动准备 1、活动前让幼儿三三两两地相互说悄悄话，或自由地与老师说一句好听的悄悄话。 、准备亲子手册语言传话游戏。 活动建议 1、玩法让幼儿分成两组或三组，各组的幼儿都背向老师。 请各组排在第一位的幼儿转过身来，老师分别跟他们说一句“甜甜”的悄悄话，如“你真聪明”。 （也可传给各组不同“甜甜话”。 ）然后，各组第一位幼儿将“甜甜话”轻声告诉下一位幼儿，依此类排，直到传给最后一位。 接着，老师轮流到各组最后一位幼儿的身旁，请幼儿轻声告诉老师所“听”到的“甜甜话”是什么。 最后，老师公布各组的甜甜话，表扬传得准确的那组幼儿。 2、规则注意听“甜甜话”，轻声传“甜甜话”；“甜甜话”由短句到长句；幼儿熟悉玩法后