德阳市2017年中小学教师能力素质提升全员培训手册.docx

德阳市2017年中小学教师能力素质提升全员培训一、时间安排：阶段时间进程安排培训者培训前期准备2017年3月25日前制定项目整体实施方案，完善培训课程，确定培训编班规则等。项目启动2017年4月6日集中培训：1.培训方案解读2.各角色职责3.平台操作讲解及演练项目开班2017年4月20日由市教育行政部门和中国教师研修网联合举行远程开班典礼全员培训组织报名2017年4月17日前各区县师培中心将本次培训名单按照市教育局样表上报德阳市教师继续教育培训中心2017年4月17日前德阳市教师继续教育培训中心汇总名单集中统一报中国教师研修网预热（4月20日-4月21日）学员使用自己的学习账号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；学校管理员组织学员上线预热，创建本校QQ群引导学员加入，建设沟通渠道。学习研修（4月23日-6月28日）4月22日-5月12日第一模块学习，包括线观看课程，完成随堂练、撰写研修作业，参与各种研修活动。5月12日第一次专家答疑5月8日-5月15日校（园）长及教研组长组织学员开展第一次校（园）本研修活动5月15日-5月29日第二模块学习，包括线观看课程，完成随堂练、撰写研修作业，参与各种研修活动。5月16日-5月18日期中在线考试5月22日-5月24日不合格学员补考（期中）5月25日-6月1日校（园）长及教研组长组织学员开展第二次校（园）本研修活动6月1日-6月21日第三模块学习，包括线观看课程，完成随堂练、撰写研修作业，参与各种研修活动。6月20日第二次专家答疑6月21日-7月4日校（园）长及教研组长组织学员开展第三次校（园）本研修活动7月5日-7月7日(暂定)期末在线考试补学（7月4日-7月10日）不合格学员补学补考（7月10日-7月13日）不合格学员补考（期末）总结7月9日24：00时关闭学习平台，统计相关数据7月20日-7月28日各校（园）组织开展校（园）本研修总结7月28日-8月10日汇总各类培训数据及成果，总结、编辑培训汇编，确定表彰相关事项。二、各级职责及考核标准（一）学校管理员（班级管理员）1.负责学员参加培训的前期各项准备工作及学员报名工作，做到学员培训报名信息（姓名、身份证号码、学科、学段、职称）准确无误；2.积极组织本校学员自主参与培训学习，督促学员开展网上学习，线下研修活动，与本组学员一道研讨作业，做到学员独立完成作业；3.负责指导本校学员网上学习的操作方法；熟悉培训方案，理解培训要求，把握学习进度，及时通知参训学员按时参加培训和参加校本研修活动，完成相关培训项目；4.掌握参训率、有效学习率；督促和引导学员参加随堂练、专家答疑、在线考试等工作，并将学习完成情况分时段发布通报、简报等。5.负责协调解决本校学员在培训中遇到的各种问题，若不能解决及时反馈片区管理员（班主任）。6.负责本校其他与本项目相关事宜。学校管理员考核评分标准：评价项目评价标准参训率(10%)满分10分。学员参训率100%，10分；每递减0.1%减少0.01分，90%以下不得分。学习率(30%)满分30分。学员学习率100%，30分；每递减0.1%减少0.25分，90%以下不得分。合格率(40%)满分40分。学员合格率100%，40分；每递减0.1%减少0.04分，90%以下不得分。优生率（5%）学员优秀率占学校总人数5%，得5分，学员优秀率占学校总人数4%以上-5%以下，得4分，学员优秀率占学校总人数3%以上-4%以下，得3分，学员优秀率占学校总人数1%以上-3%以下，得2分，学校有优秀，得1分。发布公告（8%)满分8分。至少发布2个公告，3分/个，最多得8分培训简报(7%)满分7分。至少编发1期简报(培训情况的简要报道)，5分/期，最多得7分考核采用百分制，60分合格，未合格者不能参加评优。（二）校长职责：1.本次培训学校校长是第一责任人，负责统筹本校网络研修及校本研修工作。2.设立本次培训校本管理指导领导小组，安排专人负责本校项目管理项目指导工作，组织本校学员积极参加培训学习、小组研修讨论，开展网上学习线下研修活动的统一管理和实施。3.根据学校校本研修实际情况设立学科教研组，指定教研组组长，负责组织教研组长通过活动集中解决学员疑问，评定学员作业并对教研组长评定结果进行审核。4.对本校学员的参训率、学习率、学员成绩等负总责，注重过程监管和问题研讨。5.根据学校实际制定校本研修一校一品，创建一校一特色目标。6.负责本校其他与本项目相关事宜。校长考核评分标准：价项目评价标准制订计划（10%）满分10分。制定本校特色校本研修计划（简报），得10分。平均成绩（10%）学员平均成绩达到60分：计6分，平均成绩每增加10分，得1分，满分10分。成绩监管（40%）校长评定学员作业：评定100%得40分；否则不得分。活动监管（20%）校本研修校长参加并组织实施有记载。满分20分。推荐优秀（20%）推荐学员的研修作业，每篇4分，本项最多20分（5篇）。考核采用百分制，60分合格，未合格者不能参加评优。（三）教研组长职责：1.根据学科专家安排结合学校实际，围绕本校学科组的研修主题，确定本组的研修专题，制定本组研修计划和实施方案。2.在学校校长的统一部署安排下，组织开展校本研修活动，组织本组学员研磨学习成果。3.负责评定学员自荐作业并按照标准打分，将最终成绩提交校长审核。4.负责解决、指导校本研修中教育教学中的突出问题（及时发布公告、简报）并组织交流研讨活动。5.指导本组学员形成实践成果，及时发掘典型案例、优秀学员、优秀成果。6.注重校本研修活动，做好本组学员的线下实践测评工作。7.负责本校学科组其他与本项目相关事宜。教研组长考核评分标准：价项目评价标准制订计划（10%）满分10分。根据校学科组校本研修活动，提交本组研修计划（简报），得10分。组织活动（20%）满分20分。至少组织4次以上活动，每次按照6分/次、5分/次，4分/次、3分/次、第5次得1分。组织本组学员研磨学习成果，提交校本研修活动记录（简报），得18分。发布公告（10%）满分10分。至少发布3个公告，每发布按照4分/次，3分/次，2分/次。第4个1分。推荐优秀（10%）满分10分。至少推荐一个典型案例，得2分；推荐一篇优秀成果，得2分。成绩评定（50%）教研组长评定学员作业：评定100%得50分；否则不得分。考核采用百分制，60分合格，未合格者不能参加评优。学员考核评分标准：本项目的考核以随堂练习、参与专家答疑、在线考试、集中研修（仅高中阶段）、线下研修作业等方面作为评价指标项，将过程性评价与终结性评价有机结合，形成最终培训成绩。高中学员考核评价 考评类别线上研修（44%) （22学时）=（成绩：44分）集中研修(36%)(18学时)=(成绩：36分)线下研修（互动参与）(20%)（10学时）=（成绩：20分）层次研修课程考评项目线上学分考核项目集中学分考核类别线下学分必修（60%）选修（40%）随堂练（30%)专家答疑(20%)在线考试(50%）作业(50%)专家批改（50%）作业(50%)教研组长（45%）校长（5%)参与提问（直播或回放）采纳半期（40%）期末（60%）保存提交自荐合格要求不小于7.92分不小于5.28分不小于5.28分不小于7.92分不小于21.6分不小于10分不小于6分专业理念与师德高级学员完成每个课程模块的随堂练习题：1.每模块满分4.4分，总分13.2分。2.每完成一个随堂练习题，得0.44分；每模块最高得4.4分。学员参与专家答疑：1.专家答疑分为“参与分”“提问分”“专家采纳分”三部分，总分8.8分。2.“参与分”学员参与答疑，每次得1.6分，最高得4.8分；3.“提问分”学员需参加2次，每次得2分，满分4分；4.“专家采纳分”学员提出的问题被专家采纳，每采纳一个得2分；在线考试（期中/期末）：1.学员分别完成期中/期末在线考试；2.期中考试满分8.8分；期末考试满分13.2分；集中研修作业：要求2篇集中研修作业，总分36分；每篇作业分为“提交分”“专家批改分”两部分；每提交一篇集中研修作业，得9分；专家根据作业评分标准评定作业，每篇最高得9分；线下研修作业：1.线下研修作业分由“数量分”与“质量分”两部分组成，总分20分。2.“数量分”由学员保存-提交-自荐获得，总分