研修计划 (3)

个人研修计划本人情况分析本人从事教师行业近三十四年，从事心理健康教育教学工作近十年，三十四年的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理，加上知识的不断更新、社会经济的快速发展，给教育带来了新问题、新变化。所以，工作起来还达不到顺风顺水。另外，心理健康教育是一门比较新的学科，教学上积累的经验还不够多，作为心理健康教育教师，我深切地感觉到自己的专业成长的路还很长，也感到了自己知识的欠缺。所以，提高自己的心理健康教育的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来是当务之急。二、2015至2016年度的发展目标和措施： 1、身为心理健康教育教师，我知道自己肩上的重担之份量，在面对知识不断更新、社会经济的快速发展、教育带来的新问题、新变化，作为一名心理健康教育教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀心理健康教育教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2、心理健康教育要根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。及时了解学生的心理状况，疏导学生的心理问题。 3、对个人素质的培养方面，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育，不懈追求，做一名新时代的优秀的心理健康教育教师 ，在不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期合格的心理健康教育教师。4、针对我校心理健康教育的教学特点，努力学习心理健康教育专业理论知识的学习，虽然取得了国家二级心理咨询师资格证书，实践践行方面还有欠缺，要继续探寻心理咨询的实际探索，为我校心理健康教育的顺利实施打下扎实的理论基础，使自己心理健康教育的教学水平逐步提高，把我校心理健康教育工作的发展推上一个新的台阶。5、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人，积极向年轻同行学习，对他们新的教学理念、新的教学方法要不耻下问，要在备课、上课、信息反馈、课外辅导、考试评价等各方面研究分析，人们常把老师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。希望在这次的学习平台上，结识更多的有志于学校心理健康教育事业的同修，互相交流探讨，更快更好地搞好学校心理健康教育，我也将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学校心理健康教育工作，