孟德尔遗传实验的科学方法ppt课件

1 2 3 4 减 前期 减 后期 减 后期 减 前期 减 后期 5 减 中期 6 7 8 9 10 减 中期 有丝分裂前期 有丝分裂中期 有丝分裂后期 尝试给3 4 7 10 起名 请判断下列细胞分裂所处的时期 课后习题 试卷 观察细胞的减数分裂 1 取材 动物 植物 雄性 精巢 雌性 卵巢 哺乳动物 睾丸 雄性 雄蕊的花药 雌性 雌蕊的子房 胚囊 2 步骤 解离 漂洗 染色 制片 压片 第二单元遗传的基本规律第一章基因的分离规律 第一节孟德尔遗传实验的科学方法 1822 1884 遗传学的奠基人 基因分离定律和基因自由组合定律八年耕耘源于对科学的痴迷 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密 实验设计开辟了研究的新路 数学统计揭示出遗传的规律 一 基础知识的补充 1 花的构造 两性花 单性花 同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 只有雌蕊称雌花 只有雄蕊称雄花 又分雌雄同株和雌雄异株 2 花的分类 两性花的花粉落到同一朵花雄蕊柱头上的过程 自花传粉 闭花传粉 异花传粉 两朵花之间的传粉过程 花未开时同一朵花就完成了自花传粉的过程 传粉后才开花 3 传粉方式 1 正确选择实验材料 豌豆 3 二孟德尔遗传实验的科学方法 相对性状 一种生物的同一性状的不同表现类型 能稳定遗传给后代 2 由简单到复杂的研究顺序 即先研究一对相对性状 在研究两对或两对以上相对性状的遗传情况 3 对实验结果进行 数理 统计学分析 4 运用假说 演绎法 除此之外 对科学的热爱和锲而不舍的精神也值得我们学习 人工杂交实验的操作 下列各组性状中属于相对性状的是 A玉米的黄粒和圆粒B人的长发和短发C兔的长毛和短毛D马的白毛和鼠的褐毛 典例分析 作业 1 做本节 校本作业 2 预习第二节分离规律试验3 调查表 拇指向背侧弯曲 拇指不能向背侧弯曲 注意事项 1 图示第一种种为拇指可以向背侧弯曲 第二 三个为拇指不能向背侧弯曲2 请先以小组为单位调查 然后课代表将结果汇总到课代表 分析结果 3 调查范围 父母 邻居 亲戚等 请回答 1 该实验亲本中 父本是 母本是 2 操作叫 操作 叫 为了确保杂交成功 的操作过程中应注意 时间上 且要彻底干净 操作后要 高茎 矮茎 去雄 传粉 雄蕊成熟前 套袋 课堂巩固 1 正确选择实验材料 豌豆 3 二孟德尔遗传实验的科学方法 相对性状 一种生物的同一性状的不同表现类型 能稳定遗传给后代 七对相对性状的遗传试验数据 2 由简单到复杂的研究顺序 即先研究一对相对性状 在研究两对或两对以上相对性状的遗传情况 3 对实验结果进行 数理 统计学分析 4 运用假说 演绎法 详细记录杂交各代的系谱 通过对一对相对性状 两对相对性状杂交实验的子代出现的性状进行分类 计数和数学归纳 找出实验显示出来的规律性 并深刻认识到数字比例中所隐藏的深刻意义和规律 孟德尔成功地运用数理统计的方法来研究生物的遗传问题 而把遗传学研究从单纯的描述推进到定量的计算分析 化无形为有形 开拓了遗传学研究的新途径 孟德尔在做一对相对性状的遗传实验时 连续观察了七对相对性状的杂交结果 并对其子代出现的性状进行分类 计数和数学归纳 发现了子代的分离比都接近3 1 3 采用严密的实验分析方法 孟德尔在假说 演绎的科学思维方法指导下 针对已有事实 发现问题 提出假说 更重要的是设计实验验证假说 巧妙地设计了测交实验 令人信服地证明了他所预测的假说的正确性 从而使假说变成普遍的规律 孟德尔设计了科学的实验程序 实验 观察现象 提出假说 解释 再实验 验证 结果与假说相符 上升为规律 从而确立了遗传学的两大定律 基因分离定律和自由组合定律 4 严密的假说演绎 请回答 1 该实验亲本中 父本是 母本是 2 操作叫 操作 叫 为了确保杂交成功 的操作过程中应注意 时间上 且要彻底干净 操作后要 3 红花 A 对白花 a 为显性 若P皆为纯合子 则F1开 花 让F1代进行自交 F2代的性状中 红花与白花之比为 F2代遗传因子组成类型有 且比值为 高茎 矮茎 杂交 传粉 雄蕊成熟前 套袋 红 AA Aa aa AA Aa aa 1 2 1 课堂巩固 1 09高考江苏卷 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述 正确的是 A 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉 实现亲本的杂交B 孟德尔研究豌豆花的构造 但无需考虑雌蕊 雄蕊的发育程度C 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D 孟德尔利用了豌豆自花传粉 闭花受粉的特性 解析 孟德尔正确地选用豌豆作为实验材料是获得成功的条件之一 他利用了豌豆自花传粉 闭花受粉的特性 在豌豆开花前进行去雄 然后在花朵外套袋 以防外来花粉授粉 以保证在自然状态下亲本是纯种 所以D的叙述是正确的 A是错的 孟德尔进行豌豆杂交实验时必须考虑雌蕊 雄蕊的发育程度 适时完成人工授粉 B是错的 根据亲本中不同个