语文人教版三年级下册17、可贵的沉默

姚安县思源实验学校三年级语文第六册导学案姚安县思源实验学校三年级语文第六册导学案 学习内容学习内容17 17 可贵的沉默可贵的沉默课课 型型精读课课课 时时 2 主备教师主备教师 王晓燕授课教师授课教师王晓燕授课时间授课时间2017 年 4 月 5 日 教教 材材 学学 情情 分分 析析 是一篇反映孩子与父母之间真挚情感的文章 语句优美 富有内涵 亲切感人 课文通过一条线索 热闹 沉默 热闹 三个问题 引出了三个截然不同的场 景 在强烈的对比之下 孩子们在沉默中懂得了要关心父母 并学会以实际行动回 报父母对自己的爱 学学 习习 目目 标标 1 学习课文 理清课文条理 理解课文内容 2 让学生感受父母对自己的爱 学习如何去关心和爱护别人 从而使学生懂 得做子女的也应当回报父母对自己的爱 3 培养学生正确 流利 有感情地朗读课文的能力 重重 难难 点点 教学重点 难点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 资资 源源 平平 台台 多媒体课件 小白板等 设设 计计 理理 念念 这一节课主要通过 营造气氛 激发感情 抓住重点词语学习 教给学习方法 联系生活实际 感悟真情 在读通课文 理清脉络的基础上让学生自读自悟 课堂 上注重体现教师的精心 有效的导 发挥学生的主体性 让学生主动地 富有个性 地学习 使其 循其形 入其境 体其情 导导 学学 准准 备备 问问 题题 生生 成成 单单 1 预习课文 学习生字 生词 通过学习 我认为难记的生字是 难写的字是 写时应注意 2 通过预习 我积累的句子是 我能读好它 3 在预习中 我不懂的问题是 四步三环四步三环导导 学学 过过 程程 教教 师师学学 生生 导导 趣趣 课课 前前 引引 入入 1 大家认真听 放生日快乐歌 知道这是什么歌吗 熟悉吗 那么听到 这首 生日快乐 你想到了什么 2 的确 关于生日这个话题 每个 人都有自己的感受 这其中也有许多感 人的故事 这节课我们就一起来学习第 十七课 可贵的沉默 1 学生听 生日快乐 歌 2 与同桌交流所想 3 看课题质疑 导导 思思 导导 疑疑 课课 中中 自自 主主 合合 作作 探探 究究 活动一 初读课文活动一 初读课文 教师出示自读课文要求 1 同学们自由读课文 注意读准字 音 读通句子 2 边读边想 课文讲了一件什么事 活动二 深入学习 感受爱活动二 深入学习 感受爱 1 在教师的精心安排下 这节课中 孩子们在情绪上发生了微妙的变化 课 堂经历了哪几种气氛 2 课堂出现了两次热闹的场面 他 们所体现的情感是一样吗 3 制造着沉默的是谁 她的目的是 什么 活动三 升华情感 懂得爱活动三 升华情感 懂得爱 教师出示关键问题 1 想象一下 孩子们是如何向父母 祝贺生日的 2 在教师的指导下 孩子们找到了 那没有意识的 极为珍贵的东西 从哪 里看出 活动一 初读课文活动一 初读课文 自读要求 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 小组内轮流读生字词 互相订正读 音 小白板上写出难记的字和不理解的问 题 小组内讨论 3 小组内交流课文讲了一件什么事 活动二 感受爱活动二 感受爱 1 轻读课文 1 14 自然段 思考关键 问题 2 小组内讨论关键问题 3 小组代表展示分享关键问题 4 师生共同梳理关键问题 达成共识 活动三 懂得爱活动三 懂得爱 1 轻读课文 15 16 自然段 思考关键 问题 2 小组内讨论关键问题 3 小组代表展示分享关键问题 4 师生共同梳理关键问题 达成共识 导导 创创 课课 后后 实实 践践 创创 新新 活动四 抒发情感 回报爱活动四 抒发情感 回报爱 师 我们自学 合作学习了课文内 容 现在谁能说说为什么说沉默是可贵 的呢 学了这篇课文 你想说些什么 做 些什么 活动四 回报爱活动四 回报爱 1 学生带问题思考 2 组内交流 3 小组代表交流 板书设计板