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文档简介

三年级语文下册画杨桃教学教学设计宿州市萧县青龙镇胡庄小学鲁菜园教学点单佩佩三年级语文画杨桃教学设计宿州市萧县青龙镇胡庄小学鲁菜园教学点 单佩佩教学目标：1、准确认读生字，并能正确书写要求会写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。3、学生反复诵读课文，展开想象来理解课文，体会情感。4、展开小组讨论，对课文内容及情感进行分析。5、继续学习搜集，整理资料的方法。教学重难点：1、联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。2、理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。课前准备：课时安排：两课时第一课时课时目标：1、学习本课生字，新词。2、读课文，整体感知课文内容。教学过程：一、谈话导入新课1、教师提问：同学们喜欢吃水果吗？（生自由回答）师追问：同学们认识这是什么水果吗？（师多媒体出示桃桃图片）生自由回答，师根据学生回答，概括一下，再用多媒体出示对杨桃介绍的资料内容。（让学生自由看一看）。2、再出示一张图片，让学生观察图片，师随机提出图片下面的问题，让学生思考：这两个杨桃的不同之处？学生回答之后，师说：如果让你画一画，应该怎么画？（生说）师引出课题，今天，我们先来看一看其他小朋友是如何“画杨桃”的，多媒体出示课题11：画杨桃。二、出示本篇文章的教学目标，让学生有个大概认识。三、师范读课文，学生边听边标出生字词。四、师领读课文一遍。五、学习字词1、让学生读一读自己画的字词（其他同学帮助正音）2、出示“我会读”的字（多媒体）让学生读一读，然后点击每个字的拼音，看一看刚才所读的音是否有错误的。3、师教读我会读的字我会读：嘱 zh（叮嘱） 审 shn（审视） 肃s（严肃） 晌shng（晌午） 悦yu （愉悦） 诲hu (教诲)4、找同学读一读5、小组内讨论一下，每个字给它找一个“朋友”（组词）6、找同学读一读自己的词7、齐读一遍词。8、出示我会写的字（多媒体）叮 嘱 排 靠 幅 审 肃 晌 悦 熟 悉 诲 9、让学生读一遍，找一找难写的字，共同讨论一下。10、让学生在田字格本上写一写，师巡视，指导。11、讨论交流一下你怎么记住这些字的字形的。12、指名说一说，自己是怎么记住的，又有什么好办法。13、其他同学可以补充。14、齐读一遍“我会写”15、多媒体出示我会认的字：叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲（用一个词说一句话）。 六、再读课文理清脉络，并说一说这些词在文中的意思（多媒体出示）1、全文可分为几个部分（生答师概括）2、说一说这些词的意思（多媒体出示）想 当然 审视 和颜悦色 教诲 受用 七、再读课文，完成练习题1、看拼音，写词语。dng zh qin pi ko bin shn sh( ) ( ) ( ) ( )xing dng ran yn s ( ) ( )2、照样
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