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文档简介

北京的春节 第一课时 上蔡县百尺乡百尺寺小学 王小霞教学目标：1. 学会本课生字，正确读写生词。2. 正确流利地朗读课文，理解课文内容，了解写作的顺序。3. 了解老北京春节习俗，感受节日的热闹气氛，领悟民俗文化的丰富内涵，激发探究中华传统文化的欲望与兴趣。教学工程：一、 谈话导入（一）1.学生汇报搜集到的关于春节来历的资料。 2.学生汇报搜集到的关于春节的诗歌，童谣等。（二）出示北京春节童谣，导入课文。 1.齐读童谣 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去卖肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。 2.导入课文这就是北京的春节的写照，很有特色是吧。也想到北京去过个春节吧？今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，去感受一下北京独特的民风风俗和魅力十足的年文化。 3.认识作者老舍老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族。中国现代小说家、戏剧化、著名作家。因作品很多获得“人民艺术家”称号。主要作品有长篇小说四世同堂骆驼祥子话剧龙须沟茶馆等。作品收集在老舍文集里。二、 整体感知，理清过程（一）学生自由读课文，提出学习要求1. 读准字音，读通句子，不理解的地方作上记号。2. 北京的春节给你留下的印象是什么？（二）反馈检查1. 认读生字和多音字，读准字音。2. 理解疑难 （三）浏览课文，理清顺序1.北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？2.了解课文内容，理清课文的顺序。（本文以时间为顺序） 在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？在这些天里都有哪些风俗习惯呢？3. 学生汇报，完成表格 时间风俗习惯4. 在这些天里，作者哪些习俗是详细的？哪些习俗是略写的？5. 引导学生通过品读语句，感受风俗习惯，领悟作者语言的特点。四、小结和作业布置 这节课，我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，感受到了北京春节的民
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