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教师文明礼仪演讲稿教师文明礼仪演讲稿 教师文明礼仪演讲稿教师文明礼仪演讲稿 人们常说 教师是人类灵魂的工程师 语言更是教师传道 授业 解惑的重要工具 没有语言 怎么当好儿童的指路明灯 所以说教师要提高自己语言修养 掌握语言技能 为儿童树立 一个好榜样 教师的语言修养是教师为人师表的重要因素 对儿童的道 德品质培养和审美产生极大的影响 语言的修养注重个体动用 语的熟练度 准确和流畅度 及在各种语言环境中的言语行为 教师语言修养绝非一日之功 需要教师日积月累逐渐形成的 有人云 言为心声 意思是说没有心灵的高尚 就不会有高尚的 语言 加强教师自身师表 师德修养是必修靠自觉的 教师只 有不断自觉规范自己 修养自己 提高自己 美化自己 才能 为儿童树立良好的榜样 具体的说 教师要提高语言修养 应 注意以下几个方面 1 教师要懂礼貌教师要懂礼貌 提高教师语言修养 很大程度上取决于思想的修养 在古 代孔子说有修养的人有 5 个方面的标准 就是 温 良 恭 检 让 而在现代 讲文明 懂礼貌是中国人民的传统美德 也是人们的道德准则 人与人相处的规矩 礼貌包括两个方面 的内容 一是礼貌语言 二是礼貌举止 两者结合起来才能给人 一种谦逊文明恭敬有礼 落落大方的好感 可以从一个人说话 用语 语调口气 举止态度上反映出他的道德修养 思想面貌 文化水平 社会身份 礼貌也映着一个民族的精神状态 2 教师语言要文明教师语言要文明 3 学会尊重儿童学会尊重儿童 教师说话要尊重儿童的人格 要使用美好的语言塑造儿童 的心灵 协调师生之间的关系 让学生在融治的氛围中接受教 育 即使在教育时不听话的孩子时 也要心平气和 采用激励 的语言 千万不能用尖酸刻薄的语挖苦儿童 否则会对他以后 产生负面影响 4 语言要规范 生动形象语言要规范 生动形象 教师的语言是否准确 吐字是否清晰 用词是否得当内容 是否简洁有条理 语调是否生动 有感染力 都对儿童的语言 发展起十分显著的作用 严肃 枯燥 缺乏活力的语言 往往 会压抑儿童的求知欲 而生动形象的语言却能以声传情 给儿 童一种亲切感 教师的语言应当注重感情 生动形象 才能吸 引儿童的发展 如果儿童教师像和尚念经一样毫无情趣 只能 让人昏昏欲睡 语言是一个人文明程度的表 教师的语言修养是其为人师 表的
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