11增添我们的魅力 教案

11增添我们的魅力 教案 编号2教学时间第一周第2课时课题增添我们的魅力教学目标知识了解个人礼仪的基本要求，理解礼仪的作用和蕴含的道德意义养技能掌握仪态、语言规范，学会站、坐、走、交谈情感提高个人礼仪素，提高自觉践行礼仪规范。 教学要点重点仪态、语言要求难点能够准确把握礼仪要求并进行实践教学方法举例、讨论、表演教学手段文字资料、课件教学过程教学环节教学内容备注导入新课播放课件、展示学习目标、礼仪名言激发兴趣，引入新课讲授新课一讲究个人礼仪（一）个人礼仪是我的一张名片个人礼仪是仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定，它受我们的道德品质、文化素养、教养良知的制约，是我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现。 个人礼仪,以社会公德为基础，以文明行为为标准，是社会主义精神文明的基本要素。 个人礼仪是道德的要求、礼仪的主体内容，是交往礼仪和职业礼仪的基础。 （二）展示一丝不苟的仪容仪表礼仪，从端正的容貌和服饰开始。 仪容人的容貌外观。 仪表人的综合外表，包括形体、服饰、风度等。 材料一小王应聘材料二谢娜应聘仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美的统一。 仪表修饰要做到“适合身体”，符合自己的年龄、容貌、肤色、身材和身份；要“适应场合”，与活动场合的气氛、环境相协调；要“整体协调”，展现出整体风采；要“适度”，把握分寸，自然合宜。 设问导读、适时点拨引导学生学会阅读课件展示，学生阅读教材，进行讨论，教师引导学生思考评价与矫正同学中错误的仪容仪表修饰影响良好个人礼仪的养成，须加强学习布置预习、课外作业思考学习指导编号1教学时间第一周第1课时课题前言教学目标知识了解就业、创业的意义技能确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能情感增强求职信心，树立正确的就业观教学要点重点就业、创业的意义难点就业、创业的意义教学方法讲授教学手段文字资料、课件教学教程教学环节教学内容备注导入新课如何选择职业，找准自己的人生位置，成就一番事业，是每一个求职者必须面对和思考的问题。 中职毕业生不仅要会谋职就业，还要能面向市场勇于创业，在市场经济的大潮中一展风采。 讲述讨论讲授新课（三）吐露心声的文明语言情境表演 1、不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 2、同桌为你捡起掉在地上的钢笔。 3、公交车上你不小心踩到一乘客的脚。 4、找同桌借一本英语字典。 课件展示表演情境，学生表演，其他学生评价表演者的语言，找出优点，挑出毛病。 二、创业及其意义（一)概念创业，就是创造、创设某种事业或职业岗位。 三个层次一是开创新的职业，这是层次的创业。 二是创建就业岗位。 三是创造辉煌业绩。 （二）意义 1、创业是一种新的就业方式，但创业的关键在于创新。 创业是自己开创新的事业，是主动的，往往是在自己谋取了职业的同时也为他人创设了岗位。 创业是自己开创新的事业，是主动的，往往是在自己谋取了职业的同时也为他人创设了岗位职业学校的学生应该具有开拓新的就业机会的创业意识，并做好承担风险的心理准备。 2、创业是时代发展的需要当今是高科技迅速发展的时代，科技就是生产力，知识就是资本。 科技的发展为青年人的创业提供了条件，也开拓了广阔的道路；通讯业的发展使人们交流更为快捷；交通业的发展，使交往更加方便；餐饮业的发展使人们的饮食更加丰富；旅游业的发展使人们生活更加美好。 我们也必须顺应时代的潮流结合自身的特点和优势，去勇敢地创业，使自己真正融人这个变化的时代之中。 3、创业是经济发展的推动力。 在我国，国家积极鼓励和支持个体创业，把个体经济作为国民经济的重要组成部分。 2000年1月1日我国出台了（中华人民共和国个人独资办法，为个体创业提供了有利条件。 4、创业是就业的重要途径。 随着大型国有企业的改革、调整，灵活善变的小企业日益发展，尤其在我国产业结构发生变化之后，第三产业的发展非常迅速，为小企业及个体企业的发展创造了有利环境。 面对着新的形势，换个思路自己创业，或许能开辟一片新的天地。 创业已成为当今青年就业的一条光明大道。 5、就业是人生价值的体现。 人生的价值就在于创造，在于创业。 人在有限的生命中，都希望最大限度地实现自己的人生价值，在创业过程中，只有不断超越自我和完善自我，才能实现人生价值，为社会作出贡献。 6、创业是建功立业，是创造最美好的事物。 鲁迅曾经说过“世上本没