8成语故事 (4).doc

8 成语故事第一课时【学习目标】1学习并掌握本课的生字生词。 2正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 【活动方案】活动一：成语大转盘 1. 成语填字大比拼，看看谁掌握的成语最多？ 自（ ）（ ）（ ） 特别注意“矛”、“壁”的字形笔画。 2. 成语接龙。（1组1号先出题，依次点组号接龙。） 活动二：读课文，学生字1. 轻声读课文，圈出生字词。读准音、记住形。2.小组检查自学情况。出示生字词：组长指名认读，并提醒组员注意易错字。每组抽三名同学读课文，小组正音。结合上下文理解词语。（重点理解： 夸口戳穿 腮帮俸禄）3. 汇报交流，质疑完善。活动三：读课文，知内容1. 默读课文1-2遍，说说每一个故事的主要内容。（注意语言的简洁哟！）一人发言时，其他人认真听，注意补充和修改哟！2. 小组交流。3. 展示交流。【检测反馈】1用“”划去下面加点字错误的读音。腮 (si shi) 帮 戳(chu cu) 穿 张牙舞爪 (zho zhu)神 韵 (yn y) 唬(h hng)人 滥竽（y y）充数2用“ ”画出下列成语中的错别字并改正在括号内。自相茅盾 （ ） 惊叹不以 （ ） 张口洁舌 （ ）烂竽充数 （ ） 画龙点晴 （ ） 章牙舞爪 （ ）8 成语故事第二课时【学习目标】1. 有感情地朗读故事自相矛盾和滥竽充数。 2借助成语词典或联系生活理解“自相矛盾”和“滥竽充数”的意思。 朗读时注意表现人物说话时的语气、神态、动作。【活动方案】活动一：学习自相矛盾1 轻声读课文练习读好卖矛、盾人与围观人的对话。 思考：读了这则故事，你知道了什么？ 2.组内交流展示 分角色朗读课文。小组讨论：如果你是围观的人，看到卖矛人张口结舌的样子，你会说点什么？ 3交流展示，补充完善。活动二: 学习滥竽充数1. 默读课文，边读边思考：为什么南郭先生在齐宣王和齐湣王时有不同的结果？ 读了这个故事你知道了什么？2组内交流以上问题，并朗读好相关语句。3. 交流展示，质疑完善。【检测反馈】 1读一读，用加点的词语造句。（1）齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 （2）他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。 2“自相矛盾”常用来比喻 。“滥竽充数”常用来比喻 。 8 成语故事第三课时【学习目标】1. 有感情地朗读课文，背诵画龙点睛。 2读懂画龙点睛这个成语故事，并理解“画龙点睛”的寓意。【活动方案】活动一：理解故事1.朗读画龙点睛，边读边想： 张僧繇画的龙点睛前是什么样子的？圈画出关键词句读一读。画上眼睛后龙有什么变化？从中你感受到什么？2. 小组讨论交流以上问题。 3. 交流展示，补充完善。活动二：领悟寓意1. 结合课文内容，用自己的话说说“画龙点睛”的含义。2组内交流：联系生活实际，举例谈谈对“画龙点睛”的理解。 3交流展示，质疑完善。活动三：背诵课文1 自由练习背诵课文。2 两两一组互背。 【检测反馈】展开想象，完成片段。 霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说 ，有的说 ，有的说 巩固提升字词超市一、 看拼音写词语。 qing b shn yn z xing mo dn ln y chng sh( ) （ ） （ ） （ ）二、 将下列成语补充完整。自相（ ）（ ） （ ）叹不（ ） 张（ ）舞（ ）（ ）（ ）充数 （ ）口（ ）舌 画（ ）点（ ）三、 按要求写成语。来自历史故事的成语:_ _ _来自神话故事的成语:_ _ _ 来自寓言故事的成语:_ _ _四、选择关联词语填空。而且 总是不要而要 不是而是1齐宣王喜欢听吹竽，他（ ）叫许多人一齐吹给他听。2口琴过关时，老师（ ）许多人一起吹，（ ）一个一个地单独吹。句段园地五、照样子写句子。1例： 她这么可爱，没有人不喜欢她。 她这么可爱，大家都喜欢她。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 _2 例： 你这样下去可不行。 你这样下去怎么能行呢？我们说话、做事都不能自相矛盾。_六、根据要求完成填空。1在自相矛盾这个故事中，卖矛盾的商人自相矛盾在： 。 2现在“滥竽充数”有两个含义，一是比喻没有真才实学的人混在行家里面充数；二是比喻拿不好的东西混在好的东西里面充数。请分别用这两种含义各造一句话。第一种： 第二种： 3画龙点睛讲的是_时的事。画家张僧繇画了四条龙，这四条龙 ， ，但奇怪的是 。在游客的要求下，张僧繇为龙 。霎时间，只见_，_，被点上眼睛的龙 。阅读广场七、阅读短文，完成练习。塞翁失马，焉知非福以前在北方的边塞（si s）有一个人很会养马，大家都叫他塞翁。有一天，塞翁的马从马厩(j ji)里逃跑了，越过边境一路跑进了胡人居住的地方，邻居们知道这个消息都赶来安慰塞翁不要太难过，可塞翁一点都不难过，反而笑笑说：“我的马虽然走失了，但这说不定是件好事呢！”过了几个月，这匹马自己跑回来了，而且还跟来了一匹胡地的骏马。邻居们听说这个事情之后，又纷纷跑到塞翁家来道贺，塞翁这回反而皱起眉头对大家说：“白白得来这匹骏马恐怕不是什么好事喔！”塞翁有个儿子很喜欢骑马，他有一天就骑着这匹胡地来的骏马出外游玩，结果一不小心从马背上摔了下来跌断了腿，邻居们知道了这个意外又赶来塞翁家，劝他不要太伤心，没想到塞翁并不怎么太难过、伤心，反而淡淡地对大家说：“ ”邻居都莫（明 名）其妙，他们认为塞翁肯定是伤心过头，脑筋都糊涂了。过了不久，胡人大举入侵，所有的青年男子都被征去打（仗 战），但是胡人非常的剽(pio)悍，所以大部分的年轻男子都战死沙场，塞翁的儿子因为摔断了腿不用当兵，反而因此保全了性命。这个时候邻居们才体悟到当初塞翁所说的那些话里头所隐含的智慧。1用“ ”画出文中括号中正确的读音或字。2题目“塞翁失马，焉知非福”是什么意思呢？从短文中摘抄一句话来解释。 3联系上下文内容，将短文中塞翁的话补充完整。4塞翁经历了别人眼中的 次祸事，但这些祸