教师个人研修活动计划

教师个人研修活动计划新世纪对教师提出了新的时代要求。作为教师的专业发展犹如逆水行舟不进则退，学习成为了教师职业生涯的必由之路。作为教师必须与新课改同行，不断提升理论素养、个人素质，与时俱进，转变角色、更新教育教学观念，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断探索、积累，促进自我的完善和发展。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，可针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：一、剖析自我，全面了解自我，找出自己的优势与不足。全面认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。于漪老师说“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”我也常常用这两把尺子来衡量自己。（一）我们自身的优势。多年来，我们热爱教育事业,对待工作认真，踏实肯干，爱学习和钻研。本人能掌握一般的教学规律和教学方法,在教学中能注意利用多种方法组织学生进行科学探究学习。能与学生具有亲和力,有效的培养学生具有良好的学习习惯。还能够注意结合教学实践进行课题研究。能观察自己的教学,进行自我分析发现问题,按照课题研究的过程实施研究。现在所处的阶段表明我尚有发展的潜力，在教育战线上还有很多需要学习、努力的空间和目标。在具体的教学中，能及时地调整自己的教学思路和方案，寻求最佳的解决问题的措施，有效的处理各类偶发事件，使学生的各种能力得到及时的、稳步的提高。（二）做得不到位的地方1.教学管理水平还需要提高。在课堂教学中对学生的管理方法个别时候效果不好,在培养学生行为习惯方面还缺乏一些的策略,对学生的教育还要进一步细致深入和足够的耐心。2.在授课的过程中，对教材外延度的把握由于时间的紧迫二=而显得不够宽广。3.在实际的上课过程中，对学生的应变能力缺乏表扬的艺术，心应该在调动学生的积极性和参与度上下功夫。二、具体情况：1、在平时要扎实地工作和不断进取，是教学效果达到最佳效果。在新形势的要求下，不但提出新要求，不断挑战自我，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。教学之余我不断进行学习，提升自身素养。多次参加市、区教育主管部门举办的培训学习和学校组织的校本培训，为提高自身教育教学水平打下基础。2、学校积极创造各种外出学习的机会，举办各类教学大赛等，为教师的发展提供了广阔的舞台。学校在数年前就为促进教学配备了先进的教学设备，在每间教师办公室配备一台计算机，每个教室都有投影仪、展示台等现代化教学设备，有效地提高了教师的教学效率。3、新一轮的课程改革给科学教师来了许多新的教育理念、教学内容、教学方式和方法，对科学教师提出了许多新的要求，给科学教师工作的创新提供了很大的空间，也为科学教师的专业成长注入了新的动力。三、发展目标通过几年的时间，力争成为一名思想素质高、具有一定科研能力、专业知识结构、教学水平较高的能适应小学教育教学水平发展需要的科学教师。1、恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教师的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。2、树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教育，不断转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。3、以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争取得一定的科研成果。4、树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。5、树立终身学习的观念，积极参加学历进修、继续教育等学习活动，不断给自己充电；提升个人修养，做有品位的教师。四、具体措施1、重视理论学习， 密切联系实际。陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”作为科学教师应自学主动学习教育、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。在课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。2、参加各级各类业务培训，包括网络上的培训。教师积极参加教师培训，互动交流，相互促进专业成长。多年来，一直积极参加教育部门组织的各种科学教师培训活动及学校组织校本培训。在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。3、夯实夯牢教师的基本功，奠定教师的专业快速成长。课堂教学中我们经常会遇到各类基本功，如绘画、书写、唱歌等等。“教学是一门艺术”，要是课堂真正的艺术化、专业化，这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在这一年里，我坚持每天利用一定时间，练习基本功。书法、简笔画、普通话、粉笔字等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。4、充分利用课堂教学这块“主阵地”，促进教师个人的专业发展。课堂是课改的主阵地，也是教师成长的主阵地。课堂教学在促进学生发展的同时，也促进了教师的成长。在新课程教学中，教师最大的变化是要以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，以问题推动教学。努力实践“用智慧打造充满活力的新课堂”。因此，在以后的的教学工作中，我要认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作。我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性，并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，每堂课下来都要进行教学反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。通过对自己的教学方法，教学策略，教学行为，教学过程及其结果作深入的反思，反思该堂课的成功之处，巧妙之举或失误、疏漏的地方。通过反思去吸取精华，直面缺点，使之成为今后教学过程中改进、借鉴的资源。5、利用自身的思想道德修养，对学生给你进行潜移默化的熏陶。 应从下面几个方面做起：（1）再次认真学习教师职业道德规范要求。（2）努力提高自身文化知识水平和专业素养。（3）在学校、家庭、社会积极进行道德实践。6、利用多媒体，提高教育教学能力。 计算机和信息科学技术智能化、信息网络全球化、国民经济信息化的时代已经到来，不会使用计算机等先进工具或不会检索、处理和利用信息资源的人将成为信息时代的新文盲， “一本书，一张嘴，一支粉笔，一堂课”已不适应现代教育的要求。且现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。7、参与课题研究，获取专业成长 面对新课程以及新课程带来的新课题，我们科学学科教师积极参与课题研究。随着新一轮课程改革的