分数除法应用题解题思路训练.doc

分数除法应用题解题思路训练例题：小明看一本书，第一天看了35页，第二天看了56页，二天一共看了这本书的13/20，这本书一共有多少页？想：单位1的量是（这本书一共有的页数），未知用（除法算）；计算关系式是：（已知量）（已知量的对应分率）（单位1的量）因为已知量是二天一共看了这本书的页数，即（35）（56），已知量的对应分率是二天一共看了这本书的几分之几，即（13/20）；所以列式计算是：（3556）13/20140（页）1、小明看一本书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的2/5，二天一共看了91页，这本书一共有多少页？想：单位1的量是（），未知用（）； 计算关系式是：（）（ ）（）因为已知量是二天一共看了这本书的页数，即（），已知量的对应分率是二天一共看了全书的几分之几，即（）（）；所以列式计算是：（ ）2、小明看一本书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的2/5，第二天比第一天多看了21页，这本书一共有多少页？想：单位1的量是（），未知用（ ）；计算关系式是：（）（）（）因为已知量是第二天比第一天多看的页数，即（），已知量的对应分率是第二天比第一天多看了这本书的几分之几，即（）（）；所以列式计算是：（）3、有一批货物，第一天运走了这批货物的1/4，第二天运走了这批货物的3/5，还剩下18吨没有运。这批货物有多少吨？想：单位1的量是（），未知用（）；计算关系式是：（）（ ）（）因为已知量是还剩下的货物，即（），已知量的对应分率就是还剩下这批货物的几分之几，即1（）（）；所以列式计算是：（）4、有一批货物，第一天运走了这批货物的1/4，第二天运走了这批货物的3/5，第一天比第二天少运42吨。这批货物有多少吨？想：单位1的量是（），未知用（）；计算关系式是：（）（ ）（）因为已知量是第一天比第二天少运的重量，即（）， 已知量的对应分率就是第一天比第二天少运这批货物的几分之几，即（）（）；所以列式计算是：（）分数乘法应用题解题思路训练（翡翠版）例题：一根铁丝长12米，截去了2/3。截去了多少米？想：截去了谁的2/3，单位1的量是（铁丝总长），已知用（乘法算）；计算关系式是：（单位1的量）（所求量的对应分率）（所求的量）因为单位1的量是铁丝总长，即（12米）已知，所求量是截去了多少米？它的对应分率是铁丝总长的（2/3）；所以列式计算是：（122/38（米）1、一根铁丝长12米，截去了2/3。还剩下多少米？想：截去了谁的2/3，单位1的量是（），已知用（）；计算关系式是：（）（ ）（）因为单位1的量是铁丝总长，即（）米已知，所求量是还剩下多少米，它的对应分率是还剩下铁丝总长的几分之几，即（）（）；所以列式计算是：（）2、一袋大米重50千克，吃了3/5，还剩多少千克没有吃完？想：吃了谁的3/5，单位1的量是（），已知用（）；计算关系式是：（）（）（）因为单位1的量是一袋大米的重量，即（）千克已知，所求量是还剩多少千克，它的对应分率是还剩下大米总重量的几分之几，即（）（）；所以列式计算是：（）3、果园里有苹果树240棵，梨树的棵数相当于苹果树的5/8，桃树的棵数是梨树的4/5，桃树有多少棵？想：梨树是谁的5/8，第一个单位1的量是（），已知用（）；计算关系式是：（）（）（）这样就可以先算出梨树的棵数，列式计算是：（）再想：桃树是谁的4/5，第二个单位1的量是（），已知用（）；因为第二个单位1的量是梨树的棵数，即（）棵已知，所求量是桃树有多少棵，它的对应分率是梨树棵数的4/5；列式计算是：（）这样，综合起来列式计算是：（）4、工程队修一条1200米长的公路，第一天修了全长的1/8，第二天修了全长的2/7，还剩下多少米没有修？想：单位1的量都是（），已知用（）；计算关系式是：（）（）（）因为单位1的量