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文档简介

高中数学辅导网 等比数列教案一【课题】等比数列的定义和通项二【教学目的】1.使学生正确判断出等比数列，并掌握其通项， 2.让学生经历“定义，推敲，正确结论”的思维过培养和提高学生的严密思维能力及逻辑思维能力。三【教学类型】新知课四【教学方法】逐步引导，讲练结合五【教具】语言和板书六【教学过程】： 1复习引入新课：在本节课学习之前，我们先回顾一下上节课学 习的内容：上节课我们介绍了自然界中这样一列数：即后面的数总比前面的数大一固定的常数即公差为d。我们成这样的数列是什么呀？通项是什么呀？前n项和是什么呀？等差数列：a1,a2,a3,.an 公差为dd0时 增数列 ；d0n q=1 a1=a2=a3=. An=a1(n=1,2,3,) 恒等数列n q1 an=a1*q(n-1) a(n-1)=a1*q(n-2) an=a(n-1)*qa(n-1)ana(n-1)a(n-2).a2a1 递增数列n q0&q1 利用类似的办法它是递减数列n q0摇摆数列对于首项a10的情形留做课后思考布置作业：132页 1，3 ，5 133页8题留待选作七【重点难点】本节课重点掌握等比数列的判断以及对通向公式的理解和应用。难点是：把我数列的变化趋势与首项公比关系
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