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18称赞教案范文 18称赞第一课时教学目标1认识生字“刺猬、板凳、糙、但、傍、椅、瞧、留”，培养学生的识字能力。 2学习“很、真、一个比一个好”等词语的读法，逐步学会正确、流利的朗读课文。 3能正确书写“采、板、椅”三个生字，做到姿势端正。 4引导学生通过读书，体会称赞带来的快乐，从而学会发现别人身上的优点。 教学重点1认识生字“刺猬、板凳、糙、但、傍、椅、瞧、留”，培养学生的识字能力。 2能正确书写“采、板、椅”三个生字，做到姿势端正。 教学难点学习“很、真、一个比一个好”等词语的读法，逐步学会正确、流利的朗读课文。 教学过程一导入新课同学们，你们今天做的真端正呀，书本文具摆放的真整齐，听到老师的称赞，你心情怎样啊？那就用你的实际行动告诉老师，你是值得称赞的。 这节课我们就来学习一篇与称赞有关的课文，板书课题18称赞，学生齐读课题。 二学习生字1出示本课生字词语带音节读Cwei bnd?ng co dn bng yliqio qio刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子留下瞧了瞧 （1）学生练读 （2）指读纠正 （3）齐读2去掉音节读词语刺猬板凳粗糙但是傍晚椅子留下瞧了瞧 （1）指读纠正 （2）齐读3去掉词语读生字刺猬板凳糙但傍椅瞧留 (1)互查书中生字条里的生字，互相教一教 （2）指读纠正 （3）齐读4考眼力随机出示生字学生认读板凳糙椅瞧刺猬但留傍指读纠正5组新词鱼刺木板凳子糙米但凡长椅瞧一瞧留心依山傍水 （1）练读 （2）指读 （3）齐读6分段读课文，查读字音。 把读不通的句子多读几遍。 纠正字音及相关的标点的读法。 三初读课文1出示自学要求1）课文里有几只小动物？他们都是谁？一边默读课文一边圈出他们的名字。 2）圈完之后坐好，边默读边检查。 2学生读自学要求，默读课文动手圈出来。 3）互相检查。 4）汇报四细读朗读1师导语2出示自学要求1）小獾做的板凳很粗糙，但小刺猬为什么还要称赞小獾呢？轻声快速读一读课文 2、3自然段，一边读一边用直线画出来。 2）画完之后坐好，待同桌画完后互相检查。 2学生自读画出相关内容。 3互相检查4汇报依据汇报教师相机指导朗读1）尤其指导“很，真，一个比一个”读法。 2）加强思想教育善于发现别人的优点。 五指导写字1出示“采，板，椅”学生认读。 2分析字形书写要点。 3指导书写1）教师范写2）学生临写3）互相检查4）纠错改错六全课总结1学生说说收获。 2教
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