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文档简介

统计图的选择 教学目标 1理解条形统计图 折线统计图 扇形统计图各自的特点 2会根据不同问题选择适当的统计图描述数据 3经历数据的处理过程 体会统计图的决策作用 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 50年后世界人口90亿 其中亚洲人口最多 将达到52 68亿 下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据 情境引入 2050世界人口分布预测图 图1 图2 图3 观察与探索 2050世界人口预测图 返回 观察与探索 2050世界人口分布预测图 返回 观察与探索 58 9 20 4 9 2050世界人口预测图 观察与探索 2050世界人口分布预测图 根据上图 回答问题 1 三幅统计图分别表示了什么内容 2 从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况 3 2050年非洲人口大约将达到多少亿 你是从哪幅图中得到这个数据的 4 2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多 你从哪幅图中可以明显地得到这个结论 5 比较三种统计图的特点 并与同伴进行交流 观察与探索 能清楚地表示出每个项目的具体数目 折线统计图能清楚地反映事物的 能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比 条形统计图 变化情况 扇形统计图 观察与探索 随堂练习 一所中学准备搬迁到新校舍 同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查 并得到下列数据 将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图 并进行比较 实践与求知 如果我们学校需要建造新的自行车车棚 至少需要多大面积 解决这个问题你需要那些数据 你准备如何收集这些数据 身边的数学 该班共有多少人参加 哪小组人最多 哪小组人最少 根据上面数据做统计表由上表做扇形统计图 隐珠中心中学 109 班参加兴趣小组 人数统计图如右图 自我评价 谈谈你的收获和疑问 课堂小结 分小组选择一个感兴趣的问题进行调查 将所
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