01 春 教案范文

01 春 教案范文 课题:春课时:一课时课型:欣赏课授课对象:初中二年级上教材分析:关于春这一作品的主题，历来众说纷纭。 一般认为，它是作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘，表现人与自然和谐相处的寓意画。 它原是为装饰佛罗伦萨卡斯得罗庄园的餐厅而作的，作品表现了波提切利精致明净的独特画风，从而奠定了它在美术史上的重要地位。 教学目标 1、知识和技能目标通过对春这幅作品的欣赏和学习，提高同学们的鉴赏能力，使同学们对文艺复兴时期的美术史知识有了一定的了解。 介绍作者波提切利的时代背景和关于蛋彩画的知识，并引入相应背景资料。 进一步提高学生运用基本欣赏方法的技能，并在欣赏过程中培养学生创造性审美能力及主动创造新的意识。 2、过程和方法目标先对作品作简略的的介绍，使学生产生感知认识后，在逐步分析，欣赏直到整体理解。 但是由于历时短暂，他们掌握的技能知识是很不牢固和不熟练的，要温故而知新。 在对学生所学知识进行运用。 加速学生掌握美术文化的技能知识，加速学生审美素养提高。 3、情感态度和价值观目标通过本堂课的学习增强学生对美术的爱好，培养其艺术感知能力和高尚的艺术审美能力。 在为本学期整本教材有质量的学习奠定基础的同时也在提高同学们的生活品质。 教学重点学习文艺复兴的时代背景以及波提切利的艺术成就。 教学难点设置适应双边教学深入展开的情景及方式，激发学生更深入参与到欣赏活动中来。 教学方法 1、教法讲授法、讨论法、欣赏法、观察法。 2、学法课前预习，寻找疑难、专心听课，勤思善词、学会学习，形成能力。 教具准备:教材，多媒体课件。 学具准备教材，笔记本。 教学过程时间环节教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图组织教学1-5分钟开头语这学期的第一节课，老师要带你们欣赏一幅文艺复兴时期非常了不起的一幅油画作品春，请同学们在必要的时候做好笔记。 1、合着课本 2、不讲话 3、听我讲课讲授法对学生进行引导引入新课2-5分钟 1、提问学生对文艺复兴时期的美术史知识的了解。 2、展示教材图片 3、提问学生看后第一感受 1、学生积极回答 2、学生认真欣赏教材图片 3、学生积极回答并向我提问讲授法、讨论法、欣赏法让学生阐述自己的看法，教师针对学生回答进行引导、评价。 讲授新课15-25分钟 1、“文艺复兴”一词源于意大利。 它的意思是“再生”，是指古希腊、古罗马的文化艺术在1416世纪的欧洲得到再生，意及复兴。 实际上这一时期并非古希腊、古罗马文化艺术简单的一场新兴资产阶级的思想文化运 1、认真听讲 2、认真看教材 3、认真做笔记讲授法学生通过听老师的语言传授联系之前已学知识结合现实，充分发挥想象，同时动。 它对于破除近千年基督教神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放运动，它使欧洲的科学，文化艺术出现了前所未有的繁荣。 这一场运动的发源地和中心是意大利。 2、作品简介春(14761478年)，是既维纳斯的诞生之后的一作品。 在绘画史上，有许多作品描绘春天，然而还没有一幅作品能与波提切利的这幅春相媲美。 可以这么说，这幅画已经尽善尽美地表现了春天的美和典雅。 波提切利在这幅画里，构图上采用了平面的装饰手法，将众多的人物安排在了适当的位置上。 画面上一共九人从左至右一横列排开，没有重叠、穿插，并且根据他们在画中的不同作用，安排了恰当的动作。 作为主角的女神维纳斯所处位置比其他人稍后一点。 画面像一幕正在上演的舞台剧，布景是一片带金色的暗褐的小树林。 波提切利在这里表现的是罗马诗人做好笔记，提高审美意识和能力。 奥凡提奥斯的长诗行事历中描写春天的情景。 3、画面情节在黎明的橘树林里，一群仙女来到了人间。 代表着温暖春风的西风神（由于地理位置不同，意大利的春风是西风）从天而降，试图拥抱他前面的美女克罗丽丝，而克罗丽丝极力想摆脱西风神的拥抱。 从她口中呼出的温馨之气变成了一支鲜花。 全身饰满鲜花的美女则是已经完全变成形的花神。 定居画中央的是端庄秀丽的维纳斯。 她上面是眼睛蒙着布条，盲目地张弓欲射象征爱情箭的丘比特。 美惠三女神正在默默地舞蹈。 画面左侧的是往来于众神之间的传信使者墨丘利。 因为是使者，终日奔走在外，故他的脚上长着翅膀。 他右手所持的具有魔力的蛇杖，轻轻一指，似乎是万物都苏醒了。 他在画面中的位置恰好跟西风神对应。 由于这一群唤醒春天的众神的到来，整个橘树林里洋溢着一种春天的活力。 那挂满树枝的橘子和满地的各种奇花异草，就是春天的象征。 课堂练习5-15分钟 1、对西风神、克罗丽丝和花神进行分析欣赏。 2、对维纳斯、美惠三女神进行分析欣赏。 1、认真看图 2、做出笔记讲授法、讨论法、欣赏法深入了解这幅画总结2-5分钟简要回顾何为“文艺复兴”。 包括文艺复兴的时间、地点、内容及意义。 简要回顾画家波提切利。 包括画家所在年代，代表作品，在美术史上的重要意义。 认真听讲讲授法简要回顾教学内容，使学生更加明确欣赏努力的方向。 作业布置课