问卷调查报告

交互式电子白板在语文学科中有效运用的实践研究 问卷调查报告 近两年来，我县实施教育现代化。给一部分学校和班级安装上交互式电子白板，尤其我们学校，在学校领导的努力下，已为一到六年级36个教学班都安装了交互式电子白板并连接了二十几兆的光纤，这一现代化教育设备配备在全县乃至全区都已走在前列。交互式电子白板的出现无疑是对传统教学的一次传承与冲击。同心县第一小学交互式电子白板在语文学科中有效运用的实践研究 课题组针对交互式电子白板的配备使用、教学效果等情况展开了一次前期问卷调查。参与此次调查的有工作在一线的任课教师及在校三四五六年级学生等。调查范围涉及了我校绝大部分中青年教师及三四五六年级的部分学生，调查情况如下： 1 教师问卷的情况统计 共发出教师问卷56份调查问卷，收回56份有效问卷，因为我校中青年教师所占比例较大，因此我们重点选择他们进行了问卷调查，他们配合较好，调查情况如下白板教学及相关情况调查 1您一般选用什么手段教学？（）传统教学手段5人，占9%； 使用多媒体 10人，占18%； C、使用交互式电子白板41人，占73%。 2. 、你上课经常使用电子白板吗？ A、不，只有公开课使用18人，占32%； B、几乎每节课都使用 9人，占16%； C、个别科目上课才使用29人，占52%； 3. 、你认为电子白板与传统教学方式相比哪个效果好？ A、电子白板30人，占53%； B、计算机加投影15人，占27%； C、黑板11人，占20%； 4您知道电子白板里内置的学科资源吗？（）不知道11人，占20%； 用过很少30人，占53%；经常使用15人，占27%；5.、你是否有安排一些学生利用电子白板进行操作的环节？A、有，而且经常9人，占16%； B、有，但不经常23人，占41 %； C、没有24人，占43%； 6. 、你觉得在课堂学习中电子白板的使用优势在于？ A、交互性很强，提高师生互动16人，占29%； B、配套教学资源很丰富，教师可随时使用资源科14人，占25%； C、增强课堂学习有趣性13人，占23%； D、辅助功能十分强大，起到很高辅助教学功能11人，占20%； E、其他2人，占3%； 7您了解电子白板吗？（）不了解11人，占20%； 了解一些45人，占80%8.你是否有安排一些学生利用电子白板进行操作的环节？ A、有，而且经常9人，占16%； B、有，但不经常23人，占41 %； C、没有24人，占43%；18人，占32%； C、学习效果比之前更差0人，占0%； 您没有选择用电子白板教学的原因是什么？（）A.不知道如何使用9人，占16%；B.正常教学方法足够，没必要使用13人，占23%；C.不熟悉，太麻烦34人，占61%；10您参加过电子白板培训吗？（）.参加过，较熟练0人，占0% 、参加过，不熟练 23人，占41 %；.没有，但不想学9人，占16% .没有，很想参加24人，43 %；11您对交互式电子白板有兴趣吗？如果有专人培训，您愿意学吗？（）有，想学44人，占79%；有，不想学3人，占5%； 没有,也不想学2人，占3%；D.没有，但觉得学着有好处7人，占13%；12、你希望电子白板可以增加一些什么功能？（提希望的教师有34人，占61%；） 13、对于利用电子白板进行教学有什么建议？（提建议的教师有21人，占38 %；） 2、 教师问卷的情况调查分析 在调查的这56人中，对电子白板了解一些的占93%，知道电子白板里内置学科资源的占75%，71%的教师觉得身边的同事用电子白板上课效果很好，而使用过交互式电子白板进行教学的只有25%，46%的教师知道白板里的强大功能，想用但不会用，25%的教师参加过电子白板培训技术比较熟练，46%的教师参加过培训但不熟练，82%的教师表示对电子白板有兴趣，如果有专人培训很想学习。三、对于交互式电子白板的使用，教师们的困惑主要有：1.薄弱学科资源太少，各种功能的适用与所教学科联系不大。2.语文资源几乎用不上，电子白板的功能在语文学科上的应用没有数学广泛。3.交互式电子白板的全英文方式致使教师们不愿意深入的学习使用。4.用惯了PPT，觉得电子白板没有PPT应用起来方便。5.学校电子白板设备有限，调整不便，希望学校增加白板数量。6.提出“怎样实现电子白板的课前备课？”的疑问。7.对于白板的诸多功能都不熟练，觉得操作不灵活可能会耽误课堂的有效时间。做课件也很麻烦，课前的准备时间太长。8.希望能有人培训，在不会或会的基础上有所提升，达到熟练掌握的程度。四、调查体会教师们对于电子白板还是比较感兴趣的，只是因为设备、应用技能有限，选择使用电子白板的人为数不多，所以我个人觉得：如果有专门的培训师给我们学校的教师培训，大家都能熟练应用白板教学，一定能解决我们传统教学手段中遇到过的很多难以解决的问题了，交互式电子白板的交互式功能也能充分调动学生的学习兴趣，形象直观的呈现和操作更让他们记忆深刻，牢固掌握知识，提高学生的解决问题的能力，发挥他们的创造能力。调查问卷附后： 交互式电子白板教师使用情况的调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您在百忙之中阅读并填写这份问卷！ 为了知晓大家对交互式电子白板的了解、在教学中的使用情况以及运用中存在的困惑，提炼出有利于我们教学需要的使用方法和策略，我们设计了本问卷。本问卷调查数据及结果仅供研究之用，无需填写姓名，请放心填写自己的真实想法，感谢您的支持！1您一般选用什么手段教学？（）传统教学手段使用多媒体使用交互式电子白板2你上课经常使用电子白板吗？ A、不，只有公开课使用 B、几乎每节课都使用 C、个别科目上课才使用3您了解电子白板吗？（）不了解 了解一些4您知道电子白板里内置的学科资源吗？（）不知道用过很少经常使用5您知道电子白板里强大的与学生互动的功能吗？（）不知道知道，会用知道，想运用但不会6您看到身边的同事用电子白板上课吗？效果如何？（）看到过，效果一般 看到过，效果很好 没有看到过7您觉得在课堂教学中电子白板的使用优势在（）【多项选择】交互性强，提高课堂互动 配套资源很丰富，教师可以随时使用资源增强课堂学习的趣味性辅助功能强大，起到很好的辅助作用8.你是否有安排一些学生利用电子白板进行操作的环节？ A、有，而且经常 B、有，但不经常； C、没有；您没有选择用电子白板教学的原因是什么？（）A.不知道如何使用B.正常教学方法足够，没必要使用C.不熟悉，太麻烦10您参加过电子白板培训吗？（）.参加过，较熟练.参加过，不熟练 .没有，但不想学.没有，很想参加11您对交互式电子白板有兴趣吗？如果有专人培训，您愿意学吗？（）有，想学有，不想学没有,也不想学D.没有，但觉得学着有好处12.您对于交互式电子白板的使用，有什么困惑？（请花半分钟写下您的想法） 交互式电子白板使用情况的学生调查问卷亲爱的同学们：你好！为了知晓交互式电子白板对你的学习是否有帮助，也为了使电子白板在你以后的学习中更好的发挥作用。我们设计了本问卷。本问卷调查数据及结果仅供研究之用，无需填写姓名，请放心填写自己的真实想法，感谢您的支持！1 、你所在的年级 A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级2 、你喜欢老师上课使用电子白板吗？ A 、非常喜欢 B、喜欢 C 、一般 D 、 不喜欢 3、 对于老师使用电子白板进行教学你觉得 A 、非常有趣 B、有点有趣 C、感觉不明显 D、没以前有趣 4、你更喜欢教师用下列哪种设备进行上课上课？ A 、多媒体投影仪 B、电子白板 C 、黑板加粉笔 D 、其它5、 上课你能看清楚交互式白板上面的内容吗？ A 、非常清楚 B 、一般 C、有点模糊 D 、 很模糊 6、你是否有安排一些学生利用电子白板进行操作的环节？ A、有，而且经常； B、有，但不经常； C、没有；7、 在白板教学过程中，你愿意参加下列哪些教学活动？ A 、被老师点起来 B、 口头回答问题 C、 口头回答问题并到白板前操作D 、 到白板前操 作，不用口头回答 小组讨论 8