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拓宽课程视野 把握建设重点小学拓展型探究型课程研训活动记乍暖还寒的初春冷风，阻挡不了教师们的步伐。2月29日下午，各校课程负责教师、两类课程授课教师、区课程中心组教师齐聚上实附小，进行本学期第一次研训活动。本次活动共分为三个部分。首先，上实附小的焦鹏杰老师为大家介绍了中国节课程。该课程围绕中华传统节日组织教学内容，通过丰富的实践活动、轻松欢快的课堂氛围吸引一年级学生领略中华传统节日的风采、了解各个传统节日的来历、风俗、形成原因，进而调动起他们学习中华传统文化的积极性。上实附小的吴爱琴老师为大家带来了中国节课程的展示课说春节。吴老师紧紧围绕“生活性”与“趣味性”展开教学。她穿上红色旗袍，把教室布置得红红火火，营造了相当的春节气息。她从学生们春节时吃过的食物、做过的事情入手，一步步引导学生发现这些生活习俗背后的蕴意。发红包、放鞭炮、挂灯笼、贴春联、剪窗花，一个个生动有趣的小活动让孩子们重温了春节的美好，吴老师也通过一则动画短片让孩子们明白了这些习俗的起因。整堂课热情洋溢，直到下课铃打响，很多同学还拿着手中的窗花恋恋不舍呢！就这样传统的文化习俗和由来通过活动潜移默化到每个孩子的心中。接着，康宁小学的范浩老师为大家分享了他的环保课程牛奶盒的秘密。范老师以“梦想成就课程”为主题，介绍了他小时候的梦想像牛津剑桥划船比赛一样在黄浦江上赛艇。他追寻着这个梦想，趁着世博年的东风在学校里组织学生回收牛奶盒，并教学生把牛奶盒搭成船、城堡、多米诺骨牌等各式各样的新奇玩意。既环保、又有趣的课程一下子吸引了全校的师生，据统计，几年来范老师已经回收了2万多只牛奶盒，做出的大小船只不仅在学校喷水池、康建公园的湖中试航，更被收录进了光明公司的牛奶博物馆。小小的牛奶盒，在范老师手中变成了大大的课程。最后，教研员赵老师为大家解读新学期的课程工作计划。在拓展型课程方面，本学期，各校将试用学校自主拓展课程教师专业素养观察量表，落实“一科目一纲要”的要求，继续把课程建设作为工作的重中之重。教研员和中心组教师将深入学校进行主题式合作，提炼经验、分享成果，并大力推进数字化校本课程资源的建设，力争凝练一批高品质、能分享的自主拓展课程科目案例，使学校的拓展课程能“选得着、学得到、留的牢”。赵老师还特邀K12的工作人员，现场指导教师如何进行网络课程比赛的参赛工作。在探究型课程方面，本学期，本组将重点建构解决实际问题的能力序，聚焦“能力目标”，坚决贯彻“以校为本”的工作原则，实现自下而上的校本研究型课程模型构建，进而通过学校研究型课程纲要固化课程，实现自上而下的课程规范实施。本次研训活动内容充实，活动丰富。各位老师既拓宽
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