高考语文复习 诗歌人物形象鉴赏冲刺训练 ppt.ppt

2007高考诗歌冲刺训练 课件制作者 兰冰冰 回顾鉴赏古代诗歌考点 一 考点要求 1 能阅读浅易的古代诗文 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 2 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二 考点阐释 1鉴赏形象要点 事物形象 景物形象 人物形象 把握形象特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义 2鉴赏作品的语言 准确理解有关词语的特定意义 比喻意义 隐含意义 暗示意义 准确理解重要词语的深层含义和言外之意 赏析诗歌语言描绘形象 表达情感 创造意境的艺术效果 赏析表达技巧 1 修辞手法 2 表达方式 3 表现手法 比喻 比拟 借代 夸张 互文 通感 双关 衬托 对比 反语 反复 4评价作品思想内容 概括主旨 简析作品的政治意义 思想意义 人生意义 赏析作者的生活情趣 审美情趣和艺术风格 指出局限性 直击高考 阅读下面两首古诗 然后回答问题 6分 浙江卷 齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上 半缕轻烟柳影中 多少绿荷相倚恨 一时回首背西风 暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬 披襟拦得一西风 荷花入暮犹愁热 低面深藏碧伞中 1 这两首诗描写的都是 时刻的景色 均以荷与 为诗歌的主要意象 2分 2 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画 荷 的形象 请指出两首诗中 荷 所表现出来的不同情感特点 并作简要分析 4分 参考答案 1 傍晚西风 2 拟人表现手法 前一首的 绿荷 有 恨 而 背西风 含有诗人之恨 表露了伤感不平之情 基调凄怨低沉 后一首的 荷花 被西风吹动而躲藏于荷叶之中 似是 愁热 却呈现娇羞之态 表露了作者的怜爱喜悦之情 基调活泼有趣 阅读下面的宋诗 然后回答问题 8分 广东卷 春日登楼怀归 寇准高楼聊引望 杳杳一川平 野水无人渡 孤舟尽日横 荒村生断霭 古寺语流莺 旧业遥清渭 沉思忽自惊 注 此诗约作于980年 诗人时年十九 进士及第 初任巴东知县 旧业 这里指田园家业 清渭 指渭水 1 请写出这首诗颈联中一组对仗的词语 2 从首句的 聊 到末句的 惊 反映了诗人怎样的感情变化 请联系全诗进行分析 3 北宋翰林图画院曾用 野水无人渡 孤舟尽日横 作为考题 夺魁者画的是 船夫睡舟尾 横 孤笛 你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗 请说明你的理由 江西卷绝句吴涛游子春衫已试单 桃花飞尽野梅酸 径来一夜蛙声歌 又作东风十日寒 此诗体现了怎样的季候特点 钱钟书称此诗表现了某种 情味 请结合诗句作简要分析 参考答案 春夏之交乍暖忽寒 通过典型细节和景物描写 表现游子对季候变化特别敏感的某种心理 阅读下面的诗和相关材料 完成第14 16题 8分 上海卷 望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 庐山瀑布徐凝虚空落泉千仞直 雷奔入江不暂息 千古长如白练飞 一条界破青山色 苏轼 东坡志林 记游庐山 仆初入庐山 山谷奇秀 是日有以陈令举 庐山记 见寄者 且行且读 见其中云徐凝 李白之诗 旋入开元寺 主僧求诗 因作一绝云 帝遣银河一派垂 故古来惟有谪仙辞 飞流溅沫知多少 不与徐凝洗恶诗 注 谪仙 李白 14 古人有 七言诗第五字要响 所谓响者 致力处也 的评述 请以李白诗中的 挂 字为例 加以赏析 2分 15 以下诗句都运用了修辞手法 它们的表达效果是 2分 飞流直下三千尺 千古长如白练飞 16 你是否同意苏轼对李 徐两诗的评价 请结合作品谈谈自己的看法 4分 辽宁卷17 阅读下面两首诗 然后回答问题 8分 江宁夹口三首 其三 宋 王安石落帆江口月黄昏 小店无灯欲闭门 侧出岸沙枫半死 系船应有去年痕 舟下建溪宋 方维深客船收浦月黄昏 野店无灯欲闭门 侧出岸沙枫半死 系舟犹有去年痕 1 两首诗的首句均用了 月黄昏 三个字 且用意基本相同 请问 两诗借此营造的是一种什么氛围 表达的又是怎样的心绪 请结合诗的具体内容简要赏析 4分 2 两首诗的末句 一用 应有 一用 犹有 哪个更好 为什么 请简要赏析 4分 17 参考答案 1 月黄昏 三字为两诗营造氛围 表达心绪定下了基本色调 客船 无灯 野 小 店 半死枫树 这一切都笼罩在昏黄的月光中 暗淡朦胧 营造了一种凄迷 萧索 沉寂的氛围 表达了诗人孤寂怅惘的心绪 氛围 心绪 各2分 2 可以有三种答案 应有 更好 应有 二字蕴含丰富 传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情 其中既有希冀与自信 也有失意与怅惘 更有寻而未见的不甘心 可谓传神之笔 犹有 二字则无此意趣 心情 只要答出其中两个方面即可 不要求全面 犹有 更好 犹有 二字 自然道出 却出人意料 去年系舟的痕迹还保存到现在 说明在此停留的旅客不多 进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪 而 应有 二字却不能道出此意 二者各有其妙 理由见上 只答出哪一个更好而没有具体分析的 不给分 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 6分 福建卷 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽 川迥洞庭开 雁引愁心去 山衔好月来 云间连下榻 天上接行杯 醉后凉风起 吹人舞袖回 注 乾元二年 李白流放途中遇赦 回舟江陵 南游岳阳而作此诗 1 诗中的 雁引愁心去 一句 有的版本写作 雁别秋江去 你认为哪一句更妙 为什么 4分 2 对第三联 云间连下榻 天上接行杯 所运用的艺术表现手法做简要分析 2分 参考答案 1 雁引愁心去 运用了拟人手法 写出了李白流放遇赦的高兴心情 这一句写大雁有意为诗人带走愁心 下句写君山有情为诗人衔来好月 愁去喜来 互相映衬 引愁心 比 别秋江 更富有感情色彩 月更新颖 意思对即可 答 雁别秋江去 言之成理亦可 2 第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状 同时这两句诗想象神奇 在云间连榻 在天上 行杯 写出了诗人恍若置身仙境的情景 意思对即可 从高考题中得到的启发 一 紧扣考查要点 从形象 语言 表达技巧 思想内容与作者的观点态度等方面设置考点 切入点较小 二 侧重比较鉴赏 不同诗人 同一题材的比较 三 立足于前人的评论 考查学生的鉴赏能力 四 夯实基础 日积月累 提高能力 一 鉴赏诗歌形象 2006高考复习之 古典诗歌鉴赏训练 整体感知 登幽州台歌陈子昂前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 请看下面的几首诗 说说分别塑造了什么形象 于易水送人骆宾王此地别燕丹 壮士发冲冠 昔时人已没 今日水犹寒 答案 人物形象 不畏强暴 大义凛然的忠义之士荆轲的形象 答案 抒情主人公形象 胸怀大志却报国无门而感到孤独悲伤的诗人自己的形象 蝉虞世南垂绥饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 答案 生性高洁 啜饮清露 居高自声远的蝉的形象 概念理解 一 形象的含义二 形象的特点三 形象分类四 对形象的认知理解 一 什么是形象 形象是作者根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景 二 形象的特点 客观性 形象是可以感受到的生动的客观生活图景 视觉感受有 明暗阔狭虚实动静强弱急缓等 如 月落呜啼霜满天 江枫渔火对愁眠 明暗相衬 动静结合 听觉感受有 闹静美妙动听不堪入耳等 如 千里莺啼绿映红 一片莺歌燕舞 春意繁闹 嗅觉感受有 香臭等 如 迟日江山丽 春风花草香 味觉感受有 酸甜苦辣咸等 如 腊月草根甜 天街雪似盐 味觉感受有 寒冷温暖凉爽燥热疼痛舒适等 如 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 抒情性 一切景语皆情语 形象中蕴涵了作者的主观思想 感情喜怒哀乐 爱憎 敬仰羡慕 向往 思念等等 感染性 对读者具有强烈的感染 陶冶作用 柔媚和谐 安静秀雅的美能给人以轻松愉快 心旷神怡的审美感受 如 绝句 婉约感伤的美带给人淡淡的哀伤 雨霖铃 粗犷激昂 刚健雄伟的美能给人以惊心动魄的审美感受 使人受到鼓舞 从中得到力量 如 念奴娇 赤壁怀古 三 诗歌形象的分类 诗歌中的形象是个广义的概念 包括人物 景色 事物 后两种合称景物 人物又分作品中人物形象和抒情主人公 但在诗歌中 多注重形象的 神 即内在的精神形象 1 人物形象 诗中的诗人形象 我 一般指的就是抒情主人公 即诗人自己 有别于小说中的 我 非作者本人 叙事诗或有叙事成分的诗多以塑造人物形象为主 如 孔雀东南飞 中刘兰芝 抒情诗大多是诗人内心世界的真实写照 如 梦游天姥吟留别 中 诗人运用奇特的想象 为我们描绘了一个神游无极的形象 2 景物形象 自然景象或意象 诗中的景物形象是情中景 抒情诗 往往是借助客观物象 山川草木等 表现出来的主观感情形象 也就是含有 意 的形象 即 意象 诗人一般借意象来表现自我 诗人作为主体 往往与意象这个客体合而为一 有时诗中有几个意象 各个意象之间都有一定的联系 在中国古典诗歌中 讲究的是 一切景语皆情语 的天人感应模式 所以我们在鉴赏景或物的形象的同时 往往要联系鉴赏诗人的形象 这两者是一致的 诗歌形象 人物形象 景物形象 a 诗中的诗人形象 我 一般指抒情主人公 即诗人自己 b 作品中其他人物 意象 山川草木等客观物象 诗歌中浸染了作者感情的东西 诗人借以表达主观感情的载体 一切景语皆情语 答 第一句 少小离家 与 老大回 在句中自对 第二句以 鬓毛衰 具体写出了 老大 之态 并以不变的乡音映衬 这样就写出了作者久客他乡的事实 也为下两句作了铺垫 自我形象 四 对形象的认知理解 抒情主体形象 例 贺知章 回乡偶书 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 回答问题 诗中第一 二句是如何概括出作者久客他乡的事实的 答 寥落 寂寞 渲染了古行宫凄凉萧索的氛围 宫花 红 与 白头宫女 既是比喻 又是对比 说玄宗 轻轻一笔 给人以无尽的沉思 从而生动地刻画出一群令人幽怨的宫女形象 他人形象 例 元稹 行宫 寥落古行宫 宫花寂寞红 白头宫女在 闲坐说玄宗 回答问题 宫女的形象是如何通过诗句来展现的 例 下首诗表达了怎样的人物形象 念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一樽还酹江月 人 我形象 周瑜 小乔初嫁羽扇纶巾谈笑间 樯橹灰飞烟灭 诗人 多情应笑我早生华发一樽还酹江月 人物形象 雄姿英发 人生如梦 为什么诗人要想到周瑜呢 对比当中 感叹自我 四 对形象的认知理解 诗歌意象的识别理解意象是诗歌中浸染了作者感情的东西 物 鉴赏时要注意以下几点 诗歌的意象单一的比喻性意象 烘托性意象 象征性意象 还有组合的意象 即几个物共同表达同一种感情等 意象之情感 杨柳 惜别圆月 思念落叶 失意春风 得意大海 开阔流水 叹惜古迹 怀旧梅花 傲视 审美的习惯 望月怀远 伤春悲秋 见流水则思年华易逝 梧桐细雨则凄楚悲凉 等等 例 读曹植的 七步诗 煮豆燃豆萁 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急 然后回答问题问 这首诗用豆萁 豆子分别比喻什么 答 用豆萁比喻曹丕 用豆子比喻曹植 含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害 比喻性意象 例 读王翰的 凉州词 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 回答问题问 精美的酒杯和美酒衬托什么 答 将士将畅饮时 战事告急 用美好的事物衬托战事的悲壮 烘托性意象 小松杜荀鹤 自小刺头深草里 而今渐觉出蓬蒿 时人不识凌云木 直待凌云始道高 1 开头两句描写了 小松 怎样的特征 2分 2 从整体构思看 本诗采用了 的艺术手法 1分 请说说你对本诗主题的理解 3分 描写了小松由小而大 具有强大生命力的特征 托物言志 这首诗以 小松 喻人 写 小松 初时不为人注意而最终长成凌云大树 反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考 批判了世人以身世取人的浅陋目光 象征性意象 形象考查方式详析 一 人物形象 1 内容 诗歌中的人物形象可以是一个神态 笑容 动作 心理变化等 可以是一个细节 一句话 2 目的 通过简练地刻画来表现人物的思想感情 三 人物形象考查答题指要 1 形象的特点2 表达技巧3 形象在诗中的作用 主旨 思想感情 登幽州台歌 陈子昂前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 注 幽州台 燕国遗迹 燕昭王曾在上面招纳贤士问 分析抒情主人公的形象 鉴赏例析 陈子昂生活在武则天时代 虽曾受赏识 但政治见解并未被接纳 陈子昂非常失望 38岁时 陈子昂奉命随建安王东征契丹 因与建安王意见不合 受排挤 贬降 眼看报国宏愿成泡影 很悲愤 极度苦闷中他登上幽州台 慷慨悲凉 写下这首千古名作 背景介绍 抒情主人公形象 胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象 分析 陆游的 诉衷情 中主人公的形象 当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此身谁料 心在天山 身老沧州 答案展示 烈士暮年 雄心不已 却又报国无门的失路英雄形象 作者如一心要搏击长空的苍鹰 却被折断羽翮 落到地上 在痛苦中呻吟 小结 1 知人论世 关注背景2 抓抒情主人公的语言神态 动作 心理 年龄等3 注意细节 练习 1 赏析 白马篇 第一段 白马饰金羁 连翩西北驰 借问谁家子 幽并游侠儿 少小去乡邑 扬声沙漠垂 宿昔秉良弓 楛矢何参差 控弦破左的 右发摧月支 仰手接飞猱 俯身散马蹄狡捷过猴猿 勇剽若豹螭 问题 作者塑造了一个什么样的人物形象 作者是通过那些描写来塑造人物形象的 答案展示 这是一个武艺高强 英姿飒爽的少年英雄形象 通过动作 肖像描写 2 赏析杜甫 登高 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 1 分析诗中主人公的形象 2 作者是通过对人物的那些描写来塑造人物的 答案展示 1 是常年漂泊 老病孤愁 功业未成的诗人自身形象 2 通过对诗人肖像描写塑造人物 3 赏析赵师秀的 约客 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 问 诗中主人公当时是什麽心情 是通过什么表现出来的出来的 答案展示 1 诗人此时侯客不至 心情烦躁不安2 通过一个细节描写 闲敲棋子 表现出来 4 分析杜牧 过华清宫绝句 主人公形象 长安回望绣成堆 山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 常见人物形象的内涵 1 豪放洒脱的人物形象李白 将进酒 淡于富贵 傲视圣贤 傲岸不羁 豪放自负2 忧国忧民 青衫沾襟的形象杜甫 茅屋为秋风所破歌 白居易 琵琶行 3 归隐田园 钟情山水的形象王维 山居秋暝 孟浩然 过故人庄 4 爱惜人才 儿女情长 思妇 闺怨形象 征战沙场的英雄形象 答题技巧点拨 04典型考题 读下面苏轼的诗论并回答问题 北京卷 林逋 梅花 诗云 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 决非桃李诗 皮日休 白莲 诗云 无情有恨何人见 月晓风清欲坠时 决非红莲诗 此乃写物之功 若石曼卿 红梅 诗云 认桃无绿叶 辨杏有青枝 此村学中至陋语也 说出苏轼赞扬写梅花 白莲的诗而批评石曼卿 红梅 诗的理由 并作具体分析 解题思路 分析诗歌所写人物形象或物象的外形 颜色 特点 形状等 和内神 品格 精神 气质等 答案示例 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 写出了梅的清幽 高洁 无情有恨何人见 月晓风清欲坠时 写出了白莲的素洁 清雅 认桃无绿叶 辨杏有青枝 仅从 绿叶 青枝 等外形上把握红梅的特征 未见红梅的精神品格 常用方法 一般的短评写作时要注意先 盖帽 即说出诗人的形象的总体特征 再以此为 中心论点 从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证 其他三个方面的鉴赏和评价一般也使用这个思路 值得注意的是一定要围绕 这个 论点来写 初学者往往失却重点 在简短的文字中写到各方面的内容 鉴赏诗人形象的思路与其他文学作品中的方法一致 一般从其 社会地位 思想意识 性格特征 等方面入手 但在具体写作过程中不宜出现这些字眼 我们在这时借用的是它的方式和思路 例题剖析 1 阅读李白诗 独坐敬亭山 试分析诗中所塑造的诗人形象 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 误例 两个山头 一座亭子 一个人 所有的鸟儿都飞走了 连云儿都不愿停留 清冷的环境中 诗人守望山头 相看两不厌 写出了作者的凄凉 最后 只有敬亭山 道出了作者内心的感受 误例分析 整个文段没有谈到作者的形象 后文也没有围绕这个中心来写 故判为0分 我双手背在身后 抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去 眼睛充满无限的忧伤 天空的最后一片云彩随着好冷冷的风闲散地飘向远方 这时 我的衣襟被风吹起 望着那高高的敬亭山 无语 望着它 渐渐地 我觉得我变得与它一样高大 我用我忧伤的眼神看着它 而它也用那浑然的自然的眼神看着我 一样的无语 但我俩彼此都不觉得厌烦 此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了 误例分析 扩写语段的好例子 诗歌鉴赏的坏典型 判为0分 诗人李白是一位豪放不羁的才子 在敬亭山之上 与敬亭山厮守 不去理睬 众鸟 与 孤云 清高自傲的诗人形象自然流露 但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情 或为功名 或为宦海浮沉 无论是何种原因 在敬亭山上屹立的仍然是衣襟似云 须发似烟的诗仙形象 也许只有人格化的敬亭山才能与李白比弧比傲比豪迈 误例分析 这是对李白的客观而公正 简洁而诗性的评价 但不合本题的要求 只能判为0分 评分标准 要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点 即用一句话 盖帽 然后再结合全诗中的文句进行分析 注意要围绕 诗人形象 这个中心来写 缺第一方面 扣2分 没有分析 而写出形象和诗中的一部分内容 扣3分 不能围绕中心写 扣3分 参考答案 全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象 众鸟距己甚高且已飞去 唯留诗人独坐敬亭山 体现他的孤僻 那孤云不正是诗人自己 虽然孤独但乐得清闲 又体现了他的高傲 最后只留他与敬亭山 但依旧相看不厌 又一次全面展示了他的形象 诗人犹如孤云一样 当众鸟高飞尽 正是众人得志时的表现 他却独自飘荡 壮志不酬 符合作者有才无法施展示的特定身份 而对敬亭山时 作者看到更广的更雄伟的自然 便看无厌 有了乐观和豪放的心态 总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象 3 众鸟飞尽 孤云独闲 山静而空 表现出诗人的与世无争 自由而闲适的孤身一人的生活 相看两不厌 表现出诗人从自然中寻求快乐 忘怀得失的思想感情 全诗塑造了一个与世无争的 自由 闲适又有点孤傲的诗人的形象 2 简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戊梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注 沧洲 水边 古时隐者所居之地 陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 技巧点拨 分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象或画面识别其性质 在理解诗歌深层内涵的基础上概括出形象的特征和意义 答案一般有三部分构成 1 什么形象 2 形象的基本特征 3 形象的意义 这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活 关河梦断何处 是说一觉醒来 关河要塞不知在何处 意谓脱离了前线 尘暗旧貂 是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣 下片表达敌人尚未消灭 自己衰鬓先斑的慨叹 天山 代指抗金前线 心在天山 身老沧洲 表达了壮志未酬 报国无门的幽愤 参考答案 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象 诗中人物曾经金戈铁马 驰骋疆场 现在虽被弃置不用 但仍胸怀报国之志 心系抗金前线 诗歌通过这一形象的塑造 表达了自己壮志未酬 报国无门的感慨 3 阅读下面三首宋诗 完成后面的习题 病牛李纲耕犁千亩实千箱 力尽筋疲谁复伤 但得众生皆得饱 不辞羸病卧残阳 禾熟孙平仲百里西风禾黍香 鸣泉落窦谷登场 老牛粗了耕耘债 啮草坡头卧斜阳 牛王安石朝耕及露下 暮耕连月出 自无一毛利 至有千箱实 这三首诗显示出 牛 各自不同的思想境界 请各用一句话阐明 答 1 病牛 心有不平而无怨尤 2 老牛 在结了债之后的轻松与满足之中 追求平和与淡泊的生活情趣 或无争无求自足 3 牛 朝暮耕耘全是为了人们的利益 任劳任怨 无私奉献 决不索取 如何鉴赏诗歌形象 特指意象或意象组合 意象 意象 景物 客观物象与作家主观思想感情的融合 目的 分析意象首先要明确诗人所写的景物对象 再分析诗歌景物特征 再景物组合所体现的氛围特征 再分析其相互关系和传情效果 意境 所谓形象 就是诗人在作品中借以表达思想情感的具体可感的物象或画面 是诗人形象思维的产物 一 诗中赏画 看画面形 色 动 静 欣赏诗的画面美古代许多写景诗多具有 诗中有画 的特征 欣赏诗的画面美 主要从四方面着手 一是物象的组合方式 二是画面色彩 三是动态 四是静态 绝句杜甫迟日江山丽 春风花鸟香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 诗里写了江山 花鸟 燕子 鸳鸯 四种景物构成一幅画面 显出蓬勃盎然的春意 四种景物并列组合 构成上下对偶两联 上联写远景 下联写近景 上联景物较阔大 较概括 下联景物较特出 较具体 远与近相生 概括与具体结合 构成一幅完整的春景图 浓艳的画面色彩 谐调的画面组合 相宜的动静描绘 渲染出浓浓春意 观之令人赏心悦目 绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳 一行白露上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 诗里写黄鹂近景 白鹭远景 千秋雪远景 万里船近景 上联黄 翠 白 青 用了四种颜色 色彩鲜明 这样 就景物的远近和各种色彩构成画面 千秋雪显得时间的永恒 万里船显得空间的广阔 画面色彩的丰富鲜明 境界的阔大 不仅给人以画面美感 更促人深远的联想 二 画中品诗 由形象画面的色调 把握诗人的情感思想读一首诗 首先看它描写了什么形象 它呈现一种怎样的色调 并由此推及其内在情感 一般而言 作品所描绘的外在形象画面 具有鲜活 明丽和昂扬向上色调的 其内在形象情感则是高昂乐观的 反之 外在形象画面具有阴暗 凄冷和低沉色调的 其内在形象情感则是低沉伤感的 秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 诗前两句直抒胸臆赞秋 一反传统悲秋题材 后两句描写白鹤冲云 晴空碧霄等形象画面 境界阔大 色彩明丽 情调高昂 如果说那排云直上的白鹤是诗人奋发进取形象的写照 那么 晴朗的秋空正是诗人宽广胸怀 乐观向上精神的外现 赠别杜牧多情却是总无情 惟觉樽前笑不成 蜡烛有心还惜别 替人垂泪到天明 此诗写离筵寡欢场面 一二句叙今昔 以前欢聚多情 而今别去 转觉无情 三四句以暗淡的蜡烛垂泪的外在形象 暗写离人流泪的内在形象 内与外是统一的 这种形象化的表情达意手法 要比直言好得多 引人联想到离人一往情深 难舍难分之态 在这两首诗中 排云白鹤 与 蜡烛垂泪 形象 二者色调截然不同 前者是奋发向上的 后者是伤感愁苦的 所以我们从中感受到的内在形象情感也就截然不同 感知画面是基础 把握情感是关键 考生鉴赏诗歌形象时 要特别注意这两个环节 三 组合意象 探究内涵 注意粗知简炼的人和事 特别是参与人活动的情节 意象是意与象的融合 是生活外在景象与诗人内在情思的统一 是主观心意与客观物象在语言文字的融合与表现 是一首诗的构成单位 是诗歌构思核心 1 借助意象 品味意境 意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体 神以象通 物以貌求 文心雕龙 品味意境感知意象 就要借助意象 例 江月去人只数尺 风灯照夜欲三更 沙头宿鸟联拳静 船尾跳鱼拨剌鸣 析 明月 风灯 宿鹭 跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽 静谧的意境 谈谈意境 意 是诗人要表达的思想感情 境 是诗中所描绘的生活图景 意境 作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界 意境 意境的范围比较大 通常指整首诗 几句诗 或一句诗所造成的境界 而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的 细小的单位 意象 意象 意境 是诗人的主观情意和客物象互相交融而形成的艺术境界 例 小楼一夜听风雨 深巷明朝卖杏花 陆游 临安春雨初霁 意象 意境 小楼深巷 静谧幽邃 诗人客居临安的寂寞 春雨杏花 江南早春的气息 预告一个万紫千红的局面即将到来 寂寞的诗人躺在深巷小楼里 春天的脚步随着雨声来到深巷 进入小楼 给诗人带来一个不眠之夜 诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了 这两句构成的意境 其中有春天到来的喜悦 也有流光易逝的感喟 李白 子夜吴歌 长安一片月 万户捣衣声 秋风吹不尽 总是玉关情 何日平胡虏 良人罢远征 意象 意境 一片月色 家家户户捣衣声 浓郁的秋意 深切的思念 秋风 玉关 寒衣送给戍守边关的亲人 境界阔大 秋风乍起 明月高悬 长安城笼在浓浓的月色之中 家家户户传出捣衣之声 那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意 这寒衣是送给戍守边关的亲人 声声寒砧都传递着对于边关的思念 随风潜入夜 润物细无声 暧暧远人村 依依墟里烟 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 春雨在最需要的时候就悄悄地来了 脚步是那样轻柔 不惊动任何人 它滋润着万物 默默地 无声无息 清新自然安谧美好的农村生活图景 使读者感受到淡泊宁静的心情 一个遥远而美好的目标 一条漫长而曲折的道路 一个不屈不挠求索的人 一种在追求的过程中的超越的孤寂 苦恼 喜悦 走四方 路遥遥 水长长 对诗歌意境的把握 意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界 意境可由一个意象来表现 但更多是由多个意象共同来表现的 枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的 由月亮 乌鸦 寒霜 枫树 渔火 寒山寺和夜半钟声等诸多意象构成一种凄美的幽愁意境 登鹳雀楼 王之涣白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 这首诗通过白日依山和共黄河入海两组意象不仅表现了一幅登楼远眺的无限广阔的艺术图画 而且寄寓了一种催人奋进的哲理 意境赏析 西江月 夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 七八个星天外 两三点雨山前 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 8 这首词描绘了一个怎样的意境和氛围 答 参考答案 这首词记诗人一次夜晚在乡村行路中所见到的景象及所感受到的情趣 创造了一种既热闹欢快又清悠宜人的境界 练习 双调 清江引 张司久 西风信来家万里 问我归期未 雁啼红叶天 人醉黄花地 芭蕉雨声秋梦里 简要分析这首诗的意境 答案展示 这首诗选取西风 雁啼 红叶 黄花 芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物 渲染出一种浓深的秋意 抒发了游子身处异地 思念家乡的愁情 全诗以景衬情 以情驭景 情景交融 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 注 燕然 内蒙古的燕然山 汉和帝永元元年 大将军窦宪大破北匈奴 曾采燕然山石 勒石记功而返 试简述 千嶂里 长烟落日孤城闭 一句所写的意境 答案展示 该句以 千嶂 长烟 落日 孤城 组合成一幅富有层次的塞下秋景图 渲染出一种开阔苍凉的气氛 2 借助意象 体味情感 诗歌的情景是水乳交融的 清代王夫之有云 情景名为二 而实不能离 神于诗者 妙合无垠 巧者则有情中景 景中情 例 一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 析 坠落的夕阳 无声的落花 寻旧垒的归燕几个意象 可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情 就其不变者而言 天气 亭台阁与去年毫无二致 就其变者而言 夕阳虽美好 但终究要沉没 好鸟相鸣似有意 但落花流水却无情 词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好 终将消亡 但 似曾相识燕归来 寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰 例1 2002年全国高考古诗鉴赏试题 阅读下面一首诗 然后回答问题 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 前人在评论这首诗时曾说 折柳 二字是全诗的关键 诗中 折柳 的寓意是什么 你是否同意 关键 之说 为什么 意象情感的把握 答 1 送别 2 同意 因为这一意象奠定了全诗的基调 并且为下一句抒情作了铺垫 例题 阅读下面一首诗 体味她的情感 望月怀远 唐 张九龄海上升明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 灭烛怜光满 披衣觉露滋 不堪盈手赠 还寝梦佳期 怀远 思念正在远方的亲人 遥夜 漫漫长夜 竟夕 通宵 披衣 表示出户 露滋 露水打湿 还寝 回卧室再睡 主要意象 月亮 皎洁的明月从海上升起 远在天涯的亲人与我同样望月 思念对方 多情的人 埋怨漫漫长夜 整个晚上想念亲人 屋里光照耀眼 于是将烛熄灭 披衣步出门庭 月明夜深 露水湿衣 寒意袭人 此刻 恨不能捧一把月光送给远方亲人 但是月光又怎么能抓在手里呢 还是回去再睡吧 也许能在梦中与亲人相会 这是一首望月怀人的诗 由望月引起相思 竟彻夜难眠 月光是引起相思的原因 又是相思的见证 诗人借助月亮这一特定的意象表达了主人公内心对亲人的思念之情 鉴赏方法指津 古代诗词中的特殊意象 方法一 抓住意象的特定内涵1 柳 折柳 杨柳 离别惜远2 芳草 离恨3 芭蕉 梧桐 孤独忧愁 离情别绪4 梅花 菊花 高洁品格5 竹 松 柏 坚韧 孤直6 杜鹃 哀怨 凄悲7 猿啼 悲伤 8 乌鸦 衰败荒凉9 蟋蟀 促人纺织 准备征衣 怀念征人10 蝉 高洁11 大雁