全国xx杯说课大赛商贸类一等奖作品：设计包装策略教案设计

2016年11月8日财经商贸类市场营销基础设计包装策略教案设计包装策略教学方案设计教材版本高等教育出版社市场营销基础 2015年8月第1版课 题项目六：打造产品策略第二部分：设计包装策略 授课专业电子商务专业授课时间二年级上学期第十二周第二次课计划学时2课时课 型新授课教学目标学习目标：掌握包装的相关概念以及包装策略技能目标：学会分析产品包装在市场营销中的作用。素质目标：培养学生营销职业素质，提升学生独立分析问题的能力。教学方法演示讲授法、头脑风暴法、案例分析法、实际操作法教具准备1. 编写教案，制作课件、制作微课；2. 信息化教学预习课件3.投影仪、黑板、练习白纸若干张；4.要求学生带笔、教材；实操工具（玻璃瓶、彩笔等）。教学重点包装的相关概念、设计包装策略教学难点包装策略的分析及运用关键点充分运用信息化教学资源，教师演示，学生参与，发挥学生的学习主体作用，培养学生独立思考、分析问题以及动手参与的能力。教 学 程 序教师活动学生活动用时教学设计说明1、 复习旧课与新课导入（1） 课前准备： 发送“秀堂”制作而成的课前预习视频到班级学习群（2） 教师演示： 利用不同包装的矿泉水瓶分装无色透明的水（3） 创设问题：提问：看似没有任何区别的水倒入不同的包装中，产品的价值体现为什么不同？（4） 演示总结：包装是品牌的脸。（复习旧课、导入新课） 制作视频（扫码观看）演示鼓励学生发言，并在黑板上作简要记录观看思考答疑课余时间10分钟 利用提前预习以及现场演示并提出问题的方式，鼓励学生进行独立思考，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。从而明确学习目的。二、讲授新课引入新课：（观看包装概念微课然后对以下概念进行总结）（一）包装及其相关概念 1、包装的含义 从活动过程和包含要素两方面来理解包装的含义 2、包装的种类按流通过程中的作用不同分为：运输包装 销售包装（2） 包装的作用教师运用头脑风暴法随机对学生进行提问，在黑板上对学生的答案进行记录，回答完毕后带领学生进行答案的归纳整理，并根据整理结果在黑板绘制包装作用思维导图。得到结论：包装的作用1、保护商品；2、促进销售；3、增加利润；4、便于储存运输。播放视频总结讲解演示、讲解演示提问鼓励学生发言绘制思维导图观看视频听讲听讲听讲思考回答识记15 分钟10分钟利用微课直观的对包装的含义进行解释，利用多媒体课件，教师示范、头脑风暴法提问学生，培养学生的独立思考能力，记忆能力和归纳整理能力，通过师生互动，吸引学生的注意力。教 学 程 序教师活动学生活动用时教学设计说明（三）包装策略（案例分析法）1、类似包装策略：运用云南白药系列产品进行讲解，总结其作用：节省包装设计和印刷成本；树立企业整体形象，提高企业影响力；便于新产品的推出。2、 分类包装策略：运用不同等级红星二锅头包装不同，讲解其优缺点： 优：适应不同需求层次消费者的购买； 利于全面扩大销售。缺： 设计成本较高3、 组合包装策略：通过化妆品套装来反映其意义优：便于顾客购买、携带和使用； 组合新产品销售。缺： 顾客反感的硬性搭配4、 再使用包装策略：酒瓶到花瓶的转变优：增加包装用途，刺激消费者购买欲望； 有利于扩大产品销量。缺： 增加包装成本5、 附赠品包装策略：运用M&M巧克力豆礼盒装说明优：诱发消费者购买缺：增加成本，影响价格竞争力6、 改变包装策略：改变包装的防晒霜和透明包装的香皂来说明其作用：赢得消费者*增加：7、差异化包装策略：运用宝洁旗下系列产品说明优：避免商品失败而带来的市场冲击缺：增加包装设计费用和新产品促销费用三、知识延伸（正面案例分析：无印良品产品包装策略）简述无印良品的包装理念和包装策略让学生思考：结合视频以及对无印良品的包装理念和包装策略的认识，你认为未来生活中包装的发展趋势是什么？演示、讲解讲解提问听讲思考 听讲思考回答20分钟15分钟通过多媒体课件的演示，使同学对如何设计包装策略有一个直观的认识，在讲授中采用穿插提问的方式，总结各类包装策略的作用，增加学习兴趣。通过案例分析的讲解，加深同学们对包装以及包装策略的认识，启发式教学培养学生独立思考问题的能力四、课堂小结通过PPT演示回顾本堂课我们学习了哪些内容？包装相关概念的分析及运用知识重温，强调本次课的重点。总结讲授观看听讲反思5 分钟强调教学重点，进一步巩固新学知识5、 动手实践以小组为单位设计新产品的包装策略并进行展示任务布置分组实践课后 10分钟+课后强调小组间合作，拓展学生的创新思维能力以及动手能力六、作业布置（反面案例分析）思考：运用本节课所学的内容分析市场上为什么会出现仿冒的山寨产品？图片演示安排布置（扫码答题）学生独立完成作业 课后5分钟+课后将课堂知识延伸至课外，实现知识的迁移七、板书设计6.4.3设计包装策略（一）包装的相关概念： （三）知识延伸：无印良品（MUJI）1、含义 1、包装理念2、种类 2、包装策略3、作用 （四）课堂小结 （五）动手实践（二）包装策略：（七种） 1、 类似包装策略 2、分类包装策略3、组合包装策略 4、再使用包装策略5、附赠品包装策略 6、改变包装策略7*、差异化包装策略八、教学反思本课采用多种教学手段，特别是信息化教学手段的使用，使学生充分融入到动脑、动手、动嘴的互动式学习过程中，初步掌握包装的概念以及包装策略的运用所带来的营销效果。教学带来的积极效果：多种信息化教学方式以及实践操作的使用