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文档简介
【课 题】第二章相交线与平行线2 探索直线平行的条件(第2课时) 主备人:吴秀兰 班级 组别 姓名 【学习目标】1.识别内错角和同旁内角; 2.探索两直线的平行3.理解并运用“内错角相等,两直线平行”、“同旁内角互补,两直线平行”问题1:如图,直线 a,b被直线c所截,数一数图中有 个角, 组同位角? (不含平角) 问题2:写出图中的所有同位角,并用自己的语言说明什么样的角是同位角? 问题3:当1= 时; ab.理由是是; 【自主学习】(课前)合作探究一: 如图,直线 a,b被直线c所截; 问题1:3和 6;4和 5具有怎样的位置关系?答:在直线a,b的 ;在直线c的 这样的角叫做内错角.问题2:图中的内错角是3和 ;4和 .问题3:3和 5;4和 6具有怎样的位置关系?答:在直线a,b的 ;在直线c的 这样的角叫做同旁内角.问题4:图中的同旁内角是3和 ;4和 .总结: 再识“三线八角”: 4对同位角:1和 ; 2和 ; 3和 ;4和 ; 2对内错角:3和 ;4和 ;2对同旁内角:3和 ;4和 ;合作探究二:如图,直线 a,b被直线c所截,1.内错角满足什么关系时,两直线平行?为什么?问题:若4= 5,那么直线 a,b是否平行?说说你的理由.解:因为4= 5, (已知 )4 = , (对顶角相等)所以 = .( 等量代换)则直线 ab. ( )2.同旁内角满足什么关系时,两直线平行?为什么?问题:若3, 5互补,那么直线 a,b是否平行?说说你的理由.解: 3 ,5 , ( 已知 ) 3 ,1 , (邻补角)所以 5 = .(同角的补角相等)则直线 ab. ( )方法二:解: 3 ,5互补, ( ) 6 ,5互补, ( ) 3= .(同角的补角相等)则直线 ab. ( )总结:内错角相等,两直线平行; 同旁内角互补,两直线平行.谈谈收获!【课堂小结】活动内容:【达标检测】(10分检测)(自己独立完成小组交换批阅评价)优秀A 合格 B 不达标C (每题2分,共10分;A 8分以上, B 6分以上,C低于 6分)1.如图:图中1和2是 ;1和3是 .2.如图:已知3=62,当4 = 时,ab;若已知2=48,当1 = 时,ab. (第1题) (第2题)3.如图:直线AB,CF交于点E,1=60,要使ABCD,则C的度数为( )A 30 B 60 C 90 D 120 (第3题) (第4题)4.如图:下列说法中不正确的是 ( )A 由1+2=180,可以得到ab. B由3=4,可以得到ab. C 由1=4,可以得到cd D 由2=3,可以得到cd 5.如图所示,已知A=1,D=2,则AB与CD平行吗?说明理由。 课后作业一、分层作业FAEBCD12A: 1. 如图,已知 CE平分ACD,且ACD=2A,判断AB与EC是否平行,并说明理由. 若AEF=B,则 ,理由: . 若FEC= ,则EFBC,理由: . 若FEB= 120, B= 时,EFBC 理由: . (A1图)ABCEFB: 1. 如图, (B1图) 2. 习题2.4知识技能.ABCDEF123C: 1. 如图:1与 是内错角, 1与 是同旁内角
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