中考政治七上第三单元相处之道课时作业.doc

中考政治七上第三单元相处之道课时作业一、单项选择题1亲子之间也会产生矛盾，这是因为()A生活背景、年龄特征等方面存在差异B父母子女之间在一些问题上无法沟通C中学生学业繁重，自我独立意识减弱D外人的挑拨离间220xx贵港“你陪我长大，我陪你变老”。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝敬父母的理解正确的是()孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是每个公民的法律义务孝敬父母就是要听从父母的教导孝敬父母是未成年人长大后的事A BC D320xx年春节期间，已读初二的麦子琪因学习成绩一直没有起色而与家长产生严重冲突，一气之下远离家乡打工去了。小麦的行为()既叛逆，又违法 真解气，让家长后悔会给父母和自己造成极大的危害值得效仿，士可杀不可辱 A BC D420xx福建在参加福建省首届“最美教师”网络投票时，小闽浏览了下列跟帖留言。你认为其中符合活动主旨的是()教师是唯一的教育者教师是教学的绝对权威教师应是学生的良师益友尊师重教应成为社会风尚A BC D520xx黄石古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ”这句话告诉我们()A善于与不同的人交友B要与优秀的人做朋友C交友时需要坦诚相待D对朋友的错误要宽容6我们就要初中毕业了。对于母校中即将离别的老师和同学，不管过往如何，我们应该()保持积极主动的交往心态与人为善，良好的人际关系是相互选择的结果原谅老师曾有的错误，礼貌待师换位思考，感恩成长中有他们一路相伴A BC D720xx赤峰“朋友如一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”，朋友和友情是人生中的永恒话题。下面说法正确的是()朋友给我们温暖、支持和力量，友情让我们感受生活的美好对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴交友是平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的对于友情，需要我们明智而谨慎地把握A BC D820xx临沂“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是()A小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时他们互相隐瞒真相920xx成都小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的iPad，为了感谢小军，小强答应了他的要求。小强的做法()A错误，交友要遵循自然原则B正确，朋友间应该相互包容C错误，朋友间要讲是非原则D正确，友谊的获得需要付出二、简答题10以下是乐乐生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行分析。情境一好朋友迷上了电子游戏，有一天硬拉着乐乐到网吧陪她玩，否则就不与乐乐做朋友。(1)乐乐应该：_；(2)理由：_。情境二爸妈准备要二胎，乐乐担心他们不再关爱自己，整天闷闷不乐，甚至顶撞爸妈。(1)乐乐应该：_；(2)理由：_。情境三乐乐一向觉得自己优秀，根本不需要朋友，总是独来独往。(1)乐乐应该：_；(2)理由：_。三、分析说明题1120xx邵阳文明交往，和谐相处。材料一漫画让我们荡起友谊的双桨材料二光阴似箭，转眼初中生活就要结束了。此时此刻，我们想对老师说的话太多。某些同学在自己的微博上记录着：勇往直前这三年，我感恩老师：老师如同蜡烛，照亮别人，燃烧自己，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识一米阳光 这三年，我爱老师：老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我的良师益友，也是我真挚的朋友！1220xx襄阳【学会正确交往促进健康成长】沟通是一座桥，渡你趟过疑水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。七年级学生小月最近比较烦，“父母总是把我当小孩子看，无论做什么事，总是反复叮嘱，没完没了。”“父母不理解我，无论交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都干涉，我一点自由都没有。”小月在日记中写道。小怡很努力地复习，可是在期末考试中，由于马虎，有好几个学科都出现失误，成绩下滑厉害，平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了她，她感到委屈难过，甚至有些愤恨起来，好朋友小婉耐心地开导她，想让她心情好起来。四、实践探究题13材料一20xx年5月19日，中央电视台20xx“寻找最美孝心少年”大型公益活动在央视网正式启动。“寻找最美孝心少年”大型公益活动已成为中央电视台“最美”系列中持续时间长、影响范围广、社会效益佳、收视水平高的活动之一，使“孝心少年”更真切地走近大家身边，让榜样的力量无所不在！材料二家住农村的小丽读八年级时，父母生了个小弟弟。开始，她变得寡言，消沉，感到很失落，但不久就调整过来了。看到爸妈负担加重，自己便主动分担一些做饭、洗衣、扫地之类的家务，学习也变得更加自觉。不仅如此，她还尽量扮演好姐姐的角色，一有时间就照顾小弟弟。参考答案1A2.A3.B4.D5.B6.D7.D8A9.C10情境一：(1)乐乐应该：婉拒并劝说朋友不要沉迷电子游戏。(2)理由：朋友要讲究原则。情境二：(1)乐乐应该：主动与父母沟通，让父母了解自己的想法，理解、尊重自己的父母，学会调节和控制好自己的情绪，合理宣泄。(2)理由：亲子之间矛盾或隔阂的出现既会使子女在成长的道路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结和睦。情境三：(1)乐乐应该：学会交往，善交益友，在交往中虚心学习，不断完善自我。(2)理由：友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。11(1)朋友需要尊重；交流创造友谊；用关爱传递友谊；善于赞扬和鼓励；以宽容维护友谊；乐交诤友，不交损友，谨慎交友。(2)主动沟通；从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。(2)从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸；主动沟通(或课后单独找老师把具体的情况向老师讲清楚，取得老师的信任)；改正自身缺点，力求做得更好；等等。(3)朋友需要尊重；交流创造友谊；用关爱传递友谊；善于赞扬和鼓励；以宽容维护友谊；乐交诤友，不交损友，谨慎交友；真诚、善良、负责任；开放自我、积极交往；尊重差异、积极沟通；培养良好的交往品德；欣赏他人、赞美他人；坚持正确的交友原则(或乐交诤友，不交损友等)；为朋友着想，平等相待；等等。13(1)理智调控情绪；孝敬父母；自立自强；负责任。(2)体贴父母的辛劳；关心父母的健康；了解父母的心意；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向