人教版七年级语文(上)第二单元检测试卷.doc

人教版七年级语文（上）第二单元检测试卷班级 学号 姓名一、语文基础知识与积累运用：1、根据拼音写汉字：洗zhu z zhu 烟cng 结实l l 牙yn 运2、给加点汉字注音：脊梁 姊妹 柚子 霎时间 嬉戏 蹂躏 茧 3、填空：（1）.题破山寺后禅院作者是 朝诗人 。诗中写环境幽静的句子是 ， 。写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是 ， 。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（3）过故人庄作者是 朝诗人 。诗中写出了农村优美风光的句子是 ， 。写出了农家的劳动生活的句子是 ， 。（4）子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？子曰：其恕乎! ， 。（5）子曰：岁寒， 。4.下列句子空缺处填上最恰当的词语是（ ）我的惟一 是在一个自由的国家以一个自由学者的身份从事研究工作。和人类不同的是，我们的主人公 慧心未泯，她终于去拜见诸神之王。自古文人大多在笔下给秋季染上了几许凄凉和寂寞，往往 的是伤感的诗句。A. 渴望 毕竟 流露 B.奢望 究竟 显露C. 奢望 毕竟 流露 D.渴望 究竟 显露5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）DA.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。C.城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。6.下列句子没有语病的一句是（ ）BA.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊C.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。D.我国的人口是世界上最多的国家。7.选出与其他句修辞手法不同的一项（ ）CA.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。B.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。C.我们是一行忧愁而快乐的树。D.理想是石，敲出星星之火。8、下面是一张好书推荐卡,请你向大家推荐一本值得一读的好书. 7分好书推荐卡时间2008.10.16作品作者国别作品的主要内容我读后的主要感受 9、请你为学校草坪警示牌拟一条标语，提醒同学们爱护草坪（要注意语言的得体）。（2分） 二、现代文阅读和分析：（一）阅读行道树，回答10 - 15 题我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。10.划线句中，这里指什么地方？这一点的内容是什么？我们知道得比谁都清楚句中的谁是什么意思？这里： 这一点： 谁： 11.如何理解划线句中堕落的意思？ 12. 为什么说我们的存在只是一种悲凉的点缀? 13. 末句说我们是一列忧愁而又快乐的树，为什么忧愁?忧愁什么? 14.划线句运用了什么修辞方法，其作用是什么？ 15.文章告诉我们一个什么道理？请用原文语句回答。 （二）、阅读笳笛，回答16 - 19题。桂林的暮春，细雨像微尘般地飘着，秀丽的山峰都把头蒙在湿云里面。湖水满了，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠，小鸟在海一般深的绿荫丛里跳跃，它有时翘起尾巴吱吱吱地叫了几声，然后又飞了开去。柚子花香像无声的音乐，在洗涤着空中的尘埃。环湖路的行人是稀疏的。正在这时侯，那位衣衫褴褛的广东人，又在湖边吹起了笳笛。他拖着一双泥污的脚，鼓起了双颊，轻巧地运用着他那多节的手指，一面走一面吹，不管他的衣衫已经湿透，那雨珠般饰着他的斑白的头发。据他告诉我，他从前是在海珠公园的旁边，做一个小贩，他就用这一支笳笛来引诱行人。后来广州沦陷了，于是他只得夹着那一支笳笛，一面走一面吹，像行乞一般飘泊到这个桂林城。其实他所奏的调子，还是他从前在海珠公园旁边奏的调子，可是不知道为什么缘故，这调子里面已浸润了一些凄楚，同样的在许多广东人的耳杂里面，也引起了不知多少的凄楚和乡愁。特别是我，每当夜深，对着那昏黄的电灯在沉思的时侯，我一听见它，这就感到有亡了国般的沉痛！我不能不想起那过去的事情。我第一次听见这笳笛的声音是当我初次到香港的时侯。夏天的海风在激着深蓝的海水打着长堤，一个吹笳笛的人就站在在这堤岸边吹着笳笛，那时我用小孩子的惊奇的眼睛注视着他，于是我也第一次自觉到我已离开了我的故乡。六年以后，我须由香港向地中海航行，倚着邮般上的栏杆，重新听到从吹来的笳笛。这声音又使我第一次感到我将要离开故国的怀抱。当然我也喜欢在月白风清的夜里，在甲板上听贝多芬的名曲，但是我爱异国的音乐终不如爱我首已的国家，爱那从那堤岸上吹来的故国的朴素的声调。可是现在当我听到这笳笛的声音的时侯，我的脚已再也不被允许踏上那广州的泥土-它已被日本的侵略军占领着。吹笳笛的人拖着脚走了去，黄昏中，黄澄澄的电灯点起了湖边的夜景，雨越下越大，于是行人也就愈益稀少。我带着怅惘的心情回到家里，看着檐前的水滴，不禁又回味着那笳笛的声音，和那在雨中飘泊着的吹笳笛的广东人！16、选文首尾两段是如何照应的？作用是什么？答： 17、什么原因使我不能不想起那过去的事情？答： 18、在文中作者写了自己几次听到笳笛声？从中可以看出作者怎样的人生经历？答： 19、作者着力描绘广东人吹笳笛的目的是什么？答： 三、文言文阅读甲子曰：由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）乙子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语为政）丙孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者曰：此谓何器也？对曰：此盖为宥座之器。孔子曰：闻宥座器，满则覆，虚则敧，中则正，有之乎？对曰：然。孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：呜呼！恶有满而不覆者哉！（韩诗外传）注敧（q）：倾斜。宥（yu）座：座位右边。宥通右。中：这里指装水到一半。恶（w）：哪里，怎么。20、.解释下面加点的字。（4分）（1）知之为知之 （2）是知也 （3）思而不学则殆 （4）满则覆 21、翻译上面语段中加横线的文字。（4分）（1）诲女知之乎？翻译：_ （2）孔子问于守庙者曰翻译：_ 22、丙文中孔子恶有满而不覆者哉！的感叹给了我们什么启示？（2分）答：_ 23、.这几段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习_ 方面的问题；乙文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中_ 与_ 应该相结合。（2分）24、（1）孔子为什么要使子路取水试之？请根据文意简要说明。（1分）答：_ （2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。答：_ 25、写出十则中的六个成语。 答案1、濯 诅咒 囱 累累 龈 厄2、j z yu sh x ru ln jin3、（1）唐 常建 曲径通幽处，禅房花木深 山光悦鸟性，潭影空人心 （2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 （3）唐 孟浩然 绿树村边合，青山郭外斜 开轩面场圃，把酒话桑麻 （4）己所不欲，勿施于人 （5）然后知松柏之后凋也4、C 5、D 6、B 7、C 8、略9、小草在成长，请勿打扰。10、城市的飞尘里 /我们是不该站在这里的 /任何人11、立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象的大大跌落了。12、为环境污染的严重和人们的麻木不仁而悲凉13、为城市空气污染而忧愁/忧愁市民的身体健康14、采用对比的修辞方法，突出行道树的无私奉献和人们的麻木。15、神圣的事业总是痛苦的。16、首：暮春；尾：暮色。气氛更浓厚。首：细雨；尾；越下越大。怅惘之情越来越重。17、听到笳笛声，感到亡国般的沉痛。18、三次/离开家乡；离开祖国；客居海外的经历。19、为下文的回忆和抒情铺垫。20、（1）是 （2）这 （3）有害 （4）翻到21、（1）教给你对待知与不知的态度吧！ （2）孔子向