小学三至六年级英语知识问答赛.doc

三至六年英语课内外知识问答赛一、活动内容：3至6年级所学单词、句子、语法等。二、活动目标：英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过英语知识问答，学生自然会主动地学习课本的知识，同时学习一些相关的课外知识。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发，学生的学习习惯也更好地得到培养。三、活动的意义： 1三至六年级学生全员参与竞赛准备，由班级初赛选拔参加学校比赛。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2通过选拔比赛为学生创设良好的校园学习英语氛围。达到让每一个学生 “敢说英语、敢用英语、能用英语”的目的，进一步提高学生综合素养的目标。 3强化所学知识，拓展知识面，开阔学生的英语视野，从而培养学生学习情趣。4通过英语知识问答比赛，让学生找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。四、活动安排：1、每班通过初赛各选2名学生参加，以班为单位，一个班为一组。2、活动以问答方式进行。3、题型：分必答题，选答题和抢答题。4、每班派2至4位同学作为智囊团。五、活动过程：（一）、开场歌曲：ABC song（思琪、黛娴、纯玉、杨璇、佳纯、以桐演唱）（二）、主持老师发言：Good afternoon ,everyone.In order to raise our learning interest in English and make us know more about the English culture.So we hold this English competition now. Welcome to this competition.（三）、老师介绍活动规则：这次活动，以班作为单位，每班的两名选手答题得分都加到本班的得分上，比赛结果，评选出一、二、三等奖。本次活动题型分必答题、选答题和抢答题。老师：下面，比赛开始。a、第一轮，必答题：参加的同学每人必答一道题，答对的，本班加上相应的分数，答错的扣除相应的分数。1、六年级组题目：由六（1）班 杨子曼 同学回答，请看大屏幕：找出划线部分发音不同的一项A. book B. good C. look D. food（D）2、五年级组题目：由五（1）班郭xx同学回答，请看大屏幕：请写出Feb.的同类词，并读出来：3、四年级组题目：由四（2）班杨xx同学回答，请看大屏幕：请写出maths的同类词，并读出来： (科目就好)4、三年级组题目：由三（3）班杨xx同学回答，请看大屏幕：再次与别人见面时，应说：（Nice to see you again .）5、三年级：由三（1）班 杨xx同学回答，请看大屏幕：如果你想知道对方是哪个国家的人，你应问：（Where are you from?）6、五年级题：由五（2）杨xx同学回答，请看大屏幕：请写出two的序数词，并读出来（second）7、四年级：四（1）班杨xx同学回答，请看大屏幕：上课时，老师提醒大家看黑板，会说： （Look at the blackboard.）8、六年级：六（2）杨xx同学回答，请看大屏幕：找出画线部分读音不同的单词（D）A. where B. pear C. there D. were9、六年级：六（2）杨xx同学回答，请看大屏幕：加上一个字母，变成新的单词：cat （coat）10、三年级：三（2）范xx同学回答，请看大屏幕：找出不同类的词：A sister B teacher C mother D grandma11、三（1）郑xx同学回答，请看大屏幕：按字母表顺序，写出五个元音字母的大小写形式，并大声读出来（a e i o u ）12、四（1）杨xx同学回答，请看大屏幕：选择题：This is my _ A.jeans B.dress C.fat（B）13、六（1）扬xx同学回答，请看大屏幕：说出China 的 形容词，并写出来 （Chinese）14、五（2）郑xx同学回答，请看大屏幕：选出不同类的一项A. day B. tomorrow C. today（A）15、三（3）宋xx同学回答，请看大屏幕：写出相应的小写字母，并按字母表顺序排列。C I M Q V X T16、三（2）杨xx同学回答，请看大屏幕：当你把物品给别人时, 应说: _.（Here you are）17、四（2）杨xx同学回答，请看大屏幕：想知道今天天气怎么样，该如何问：（Whats the weather like, today?）18、五（1）杨xx同学回答，请看大屏幕：用括号内词的适当形式填空：He _ (dance) now.b、第二轮，各班派代表抽签答题。答对的加上相应分数，答错的