人教版必修1 ATP的主要来源—细胞呼吸 课件 (36张).ppt

细胞呼吸 主要考点 1 细胞呼吸的方式及原理 细胞呼吸 探究酵母菌的呼吸方式 2 细胞呼吸的影响因素及应用 细胞呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 1 概念 细胞内的有机物经过一系列的氧化分解 释放能量的过程 是生物体获得能量的主要代谢途径 细胞在氧的参与下 通过酶的催化作用 把糖类等有机物质彻底氧化分解 产生co2和h2o 同时释放大量能量的过程 细胞在无氧的条件下 通过酶的催化作用 把糖类等有机物质不彻底氧化分解 产生少量能量的过程 注意 无氧呼吸和有氧呼吸有何异同点 细胞呼吸 从化学能到生物能 细胞质基质 线粒体 细胞质基质 多种酶 多种酶 不需 二者第一阶段完全相同 并且都在细胞质基质中进行 都是氧化分解有机物 释放能量 产生atp 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 1 真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸 如蛔虫细胞 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 2 原核生物无线粒体 但有些原核生物仍可进行有氧呼吸 如蓝藻 硝化细菌等 与有氧呼吸有关的酶分布在细胞膜上 3 有氧呼吸三个阶段都能产生atp 无氧呼吸只在第一阶段产生atp 一 有氧呼吸1 过程 1 有氧呼吸的场所包括和 主要为线粒体 原因是线粒体内含有与有氧呼吸有关的 2 总反应式 2 能量转化 1mol葡萄糖彻底氧化分解后 释放出的能量 其中的能量储存在atp中 其余的以热能形式散失 细胞质基质 线粒体 酶 2870kj 1161kj 有氧呼吸三个阶段的比较 细胞质基质 主要是葡萄糖 丙酮酸 h atp 少量 丙酮酸 h2o co2 h atp 少量 h o2 h2o atp 大量 二 无氧呼吸1 场所 细胞质基质 3 能量转化 1mol葡萄糖经过不彻底氧化分解产生乳酸时 只释放出196 65kj的能量 其中只有61 08kj的能量储存在atp中 其余的以热能形式散失 4 发酵 1 概念 酵母菌 乳酸菌等微生物的无氧呼吸 2 类型 酒精发酵 发酵产物为酒精和二氧化碳乳酸发酵 发酵产物为乳酸 大量能量 有氧呼吸中c h o及能量去路 1 有氧呼吸过程中需要氧和产生能量最多的阶段和场所是 a 第三阶段和细胞质基质b 第二 三阶段和细胞质基质c 第三阶段和线粒体d 第二 三阶段和线粒体2 有氧呼吸第一 二阶段的共同产物是 a co2 atpb h atp o2c h atpd h atp co2 c c 3 产生 h 的阶段是 4 哪个阶段有水的生成 5 哪个阶段释放出最多的能量 一 二 三 三 葡萄糖 6co2 12h2o 能量 大量 2c2h5oh 2co2 能量 少量 2c3h6o3 能量 少量 丙酮酸 细胞质基质 细胞质基质 线粒体 细胞质基质 有氧呼吸和无氧呼吸联系 酵母菌 大部分高等植物 马铃薯块茎 玉米胚 甜菜块根 乳酸菌 高等动物骨骼肌细胞 1 呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量 三 细胞呼吸的意义 2 呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料 体温调节等 吸收 分泌 肌肉收缩 生物合成 神经传导 葡萄糖分解 atp adp 能量 氧化分解 热能散失 pi 探究酵母菌的细胞呼吸方式 影响因素 有机物含量 氧气含量 温度等 如何让判断细胞呼吸的方式 依据co2释放量和o2的消耗量推测细胞的呼吸状况 如果只进行有氧呼吸 则co2的释放量 o2的吸收量 如果只进行无氧呼吸 则只释放co2 如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 则释放的co2量大于o2的吸收量 co2释放量 o2吸收量 有氧呼吸释放co2量 考点4 1 o2浓度 抑制无氧呼吸 促进有氧呼吸 四 影响细胞呼吸的环境因素及实践应用 实践应用 选用透气的纱布包扎伤口 抑制破伤风杆菌等厌氧菌的无氧呼吸 中耕松土 促进根细胞有氧呼吸 加速根细胞吸收矿质离子 提高产量 稻田定期排水 抑制无氧呼吸产生酒精 防止酒精中毒烂根死亡 提倡慢跑锻炼 防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸 温度 呼吸速率 2 温度 通过影响酶的活性影响呼吸速率 实践应用 贮存蔬菜 水果需要零上低温 大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温 减少有机物消耗 提高产量 实践应用 贮存种子及蔬菜 水果保鲜 充入适量co2效果较好 3 co2浓度 根据化学平衡原理 提高co2浓度抑制有氧呼吸 呼吸强度 含水量 4 h2o 自由水含量越高 新陈代谢速率越快 实践应用 种子在贮藏前适当风干 干燥 使其含水量降至14 左右 能降低其呼吸速率 减少有机物消耗 延长贮藏时间 例 在生产实践中 贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是 a 低温 高氧 高co2b 低温 低氧 高co2c 高温 高氧 高co2d 高温 低氧 低co2 b 五 从光能到化学能到生物能 atp 细胞呼吸 光能 o2 光合作用 o2 光合作用与呼吸作用的关系 光合作用和细胞呼吸的联系 考点5 真正光合速率 o b c a co2吸收 co2释放 呼吸速率 净光合速率 光照强度 光饱和点 d 光补偿点 a点 光合作用为0 只有呼吸作用 ab段 光合作用增强 呼吸作用不变 但呼吸大于光合 b点 光合作用等于呼吸作用 光补偿点 bc段 光合作用增强 呼吸作用不变 但呼吸小于光合 c点 光合作用不再增加 光饱和点 限制因素 内因 色素 酶 外因 co2浓度 温度等 只进行细胞呼吸 细胞呼吸速率等于光合作用速率 净光合作用速率达到最大 光合作用与细胞呼吸的相关曲线 区别 真光合作用 和 净光合作用 仔细辨认 光合作用中 物质变化 动词 co2消耗 固定 同化 量 o2产生量 有机物产生 生成 制造 量表示真光合作用 co2吸收量 o2释放量 有机物积累量表示净光合作用 仔细辨认 光合速率或强度 坐标曲线的起点 如果是从坐标原点开始 说明绘制的曲线不涉及呼吸作用 则为真光合作用 如果是从纵轴的负值开始 说明绘制的曲线涉及呼吸作用 则为净光合作用 co2浓度 1 在一定范围内随着co2浓度的升高 光合作用的强度增强 但当co2增加到一定范围后 光合作用速率不再增加 限制b点因素是酶的数量和活性以及光照强度等 2 a点表示光和速率等于呼吸速率 即co2补偿点 b点为co2饱和点 co2吸收 co2放出 补偿点和饱和点的移动问题 co2吸收 co2放出 co2浓度或光照强度 饱和点 补偿点 呼吸速率基本不变 条件的改变使光合速率下降时 co2 光 补偿点应右移 co2 光 饱和点应左移 呼吸速率基本不变 条件的改变使光合速率增加时 co2 光 补偿点应左移 co2 光 饱和点应右移 呼吸速率增加 co2 光 补偿点应右移 呼吸速率减小 co2 光 补偿点应左移 变式训练 已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 30 如图所示曲线表示该植物在30 时光合作用强度与光照强度的关系 若将温度调节到25 的条件下 原光照强度和co2浓度不变 从理论上讲 图中相应点的移动分别是 a a点上移 b点左移 m值增大b a点不移 b点左移 m值不变c a点上移 b点右移 m值下降d a点下移 b点不移 m值上升 a 下图中的甲 乙两图为 昼夜中某作物植株对co2的吸收和释放状况的示意图 甲图是在春季的某一晴天 乙图是在盛夏的某一晴天 请据图回答问题 1 甲图曲线中c点和e点 外界环境中co2浓度变化为零 处 植株处于何种生理活动状态 呼吸作用释放co2的量等于光合作用吸收co2的量时 一天中光合作用的变化问题 将农田一昼夜的温度变化i 光照变化 和植物吸收co2的变化 数据绘成曲线图 见下图 请回答 1 植物在 段内制造有机物 2 植物在 段内积累有机物 3 d处凹隐 原因是温度过高 叶片上气孔关闭 吸收量减少 影响了光合作用中 反应的效率 b f c e 暗 co2 若装置一中液滴 装置二中液滴 则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 若装置一中液滴 装置二中液滴 则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 若装置一中液滴 装置二中液滴 则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 左移 不动 不动 右移 左移 右移 探究细胞呼吸的类型 如图示意一昼夜北方某作物植株co2吸收量的变化 甲图为盛夏某一晴天 乙图是在春季的某一晴天 对两图的相关原因分析正确的是a 乙图中的c e两点表示植物既不进行光合作用 又不进行呼吸作用 光合作用最强的是d点b 甲图中有机物积累最多的是d点 接受光照的是b h段 两图中b点植物干重均高于a点时的干重c 植株有机物总积累可用横轴上 下曲线围成的有关面积的差表示 适当提高温度可降低oa的绝对值d 甲图说明光合作用强调与光照 温度及co2吸收等外因有关 两图中d点叶绿体产生的atp的量均多于c点 将一植物放在密闭的玻璃罩内 置于室外进行培养 假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环