晏子使楚训练案

晏子使楚导学案教学目标：1、流利地朗读课文，根据书下注解，读懂课文，积累实虚词。2、体会文中鲜明的人物形象，个性化的语言。学习晏子回击楚王的语言艺术。教学重点： 1了解晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。 2感悟人物的形象特点，体会个性化的语言。 3理解文言句式相关的特点。 教学难点 ： 感悟人物形象的特点，体会个性化的语言。 教学时间：2课时 教学方法：诵读、点拨、讨论。预习案一、文学常识1、本文选自晏子春秋.2、晏子春秋是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。3、晏婴，春秋后期齐国著名政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。晏子，（前578前500）名婴，字平仲，春秋时期齐国夷维（山东高密）人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民，敢于直谏，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。 晏婴是齐国上大夫晏弱之子。以生活节俭，谦恭下士著称。据说晏婴身材不高，其貌不扬。齐灵公二十六年（前556年）晏弱病死，晏婴继任为上大夫。历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝，辅政长达40余年。周敬王二十年(公元前500年)，晏婴病逝。孔丘曾赞曰：“救民百姓而不夸，行补三君而不有,晏子果君子也!”现存晏婴墓在山东淄博齐都镇永顺村东南约350米。 晏婴头脑机敏，能言善辩。内辅国政，屡谏齐王。对外他既富有灵活性，又坚持原则性，出使不受辱，捍卫了齐国的国格和国威。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。二、语音傧（ ）袂（ ）诣（ ） 枳（ ） 缚（ ）踵（ ）三、通假字1、缚者曷为者也 2、人非所与熙也 四、古今异义词1、叶徒相似，其实味不同 其实：古义： 今义：2、坐盗古义： 今义：3、寡人反取病焉 古义： 今义：五、一词多义1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盗）2 使；（1）晏子使楚（ ）（2）使子为使（ ）（3）楚之水土使民善盗（ ）六、重点词语解释1、晏子将使楚 使： 2、谓左右曰 谓曰： 左右： 3、习辞者 习： 辞： 今方来 方： 5、何坐 坐： 6、坐盗 盗： 7、吏二缚一人诣王 缚： 诣： 8、齐人固善盗乎 固： 9、叶徒相似 徒： 10、其实味不同 实： 11、得无楚之水土使民善盗耶 得无： 12、圣人非所与熙也 圣人： 13、寡人反取病焉 病： 14、晏子避席对曰避席：七、特殊句式1、何以也 宾语前置：以何也 2、何坐 宾语前置：坐何3、吏二缚一人诣王 定语后置：二吏缚一人诣王。八、重点语句翻译1、得无楚之水土使民善盗耶 _2、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。_3、晏婴，齐之习辞者也。_4、酒酣，吏二缚一人诣王。 _5、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。_6、为其来也，臣请缚一人过王而行。 ._九、课文内容理解1、选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。（2分）A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。2、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。_探究案1、楚王为什么想侮辱晏子？（用自己的话回答）2、楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答）3、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？ 4、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？5、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。6、你喜欢晏子这个人物吗？为什么？7,、比较邹忌、曹刿、唐雎、晏子的语言艺术，从中你学到了哪些交际技巧？拓展阅读一 晏子谏齐景公景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”二 智取威虎山中杨子荣与坐山雕的对白.（座山雕）：天王盖地虎 （杨子荣） ： 宝塔镇河妖！（座山雕）：么哈么哈 （杨子荣） ： 正晌午时分说话谁也没有家！（座山雕）：脸红什么？ （杨子荣） ： 精神焕发！（座山雕）：怎么又黄了？ （杨子荣） ： 防冷涂的蜡！（座山雕）：这么说你是许旅长的人了？（杨子荣） ： 许旅长伺马副官胡彪！（座山雕）：胡彪？许旅长有两件宝？ （杨子荣） ： 宝马快刀！（座山雕）：马是什么马？ （杨子荣） ： 追风黄骠马！（座山雕）：刀是什么刀？ （杨子荣） ： 日本指挥刀！（座山雕）：何人所赠？ （杨子荣） ： 冈村大佐！（座山雕）：在什么地方？ （杨子荣） ： 牡丹江五和楼！哈哈哈哈哈.三 外交家周恩来的外交人生、回忆几个片段。训练案1.下列各项中加点词语古今意义相同的一项是：（ ） A. 谓左右曰 B.其实味不同C.水土异也 D.率妻子邑人来此绝境2.请选出下列各项中“之”字用法不同的一项。（ ） A.楚王闻之 B.齐之习辞者也 C.吾欲辱之 D.婴闻之3. 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其 实 味 不 同4. .解释下列加点的字。（1）吏二