6、怀念母亲1.doc

八仙筒镇第一小学语文导学预案年级：六年三班 主备人：其其格 主讲人：其其格课 题 我的舞台授课时间课 型问题发现生成课第 周第 课时总编课时教学目标1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,说出作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演的神奇魅力。重 点感受戏剧表演的神奇魅力。难 点用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。关 键正确、流利、有感情地朗读课文。学习方法朗读法、合作探究导 学 过 程程 序时间导学过程和学生活动二次设计一、创设情境示目标 21.“舞台”是什么?学生自由发言。2.作者对“舞台”有怎样的感情?找出文中的句子,用横线划出。(舞台对我有着神奇的吸引力)二、走进文本呈现问题 8（一） 回顾预习：快速浏览整篇课文，回顾课文中的主要生词、内容。（二） 组内交流：按导学单的内容依次进行交流，生成组内问题，展示到黑板上。 预设问题：（1） 说一说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力。（2） 你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？程 序时间 导学过程和学生活动二次设计三、合作交流训练评价 171、 学生汇报导学单上的问题。2、 小组提出问题、梳理核心问题3、 组间交流核心问题。（1） 说一说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力。（2）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？ 4、学生未能解决的问题教师适当提示或精讲。四、回授目标小结归纳 3回授目标 、小结归纳：今天的学习任务完成了吗？还有新的疑问吗？五、达标检测导学评价 10学生完成检测题，互相检查。八仙筒镇第一小学语文导读单班 级姓 名日 期课 题我的舞台年级六年设计人其其格学习目标1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议”等词语。2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,说出作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演的神奇魅力。重 点用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,说出作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。难 点感受戏剧表演的神奇魅力。【自学指导】1、 小组分段读课文。2、 读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。3、 我联系上下文理解了这些词语：溺爱娇宠：不解之缘：身段：沮窃窃私语：4、 我能给课文分段，概括段落大意。本文可以分为（ ）部分。5、 概括本文的主要八仙筒镇第一小学语文训练单班 级姓 名日 期课 题我的舞台年级六年设计人其其格同步训练1选择加点字的正确读音模仿（m m）喝彩（h h）绷着脸（bn bn）倒栽葱（do do） 蹿上（cun cun） 自作自受（zu zu）憋闷（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）2、圈出句子中的错别字并改正既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（ ）舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )达表训练1、写出句子中引号和破折号的作用据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。引号的作用是 ，破折号的作用是4、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？从中你体会到了什么？含英咀华当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chn zhn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(knqin jinjin )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(nu n)的身段中，一粒一粒 地下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。1、从“滴 溅 滚 落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上2、给加点字选择正确的读音3、用“”画出文中描写观