让青春远离不良行为(上).docx

备课人： 杨小环审核人: 授课人: 横山县第二中学 No.2 middle school of Hengshan County 八年级政治导学案【课 题】 让青春远离不良行为(上) 备课组长(签章)_【课 时】 一课时 【总课时】 _ 【学习目标】 1、树立自我防范意识。 2、提高青少年自我防范能力。 3、知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系 。【教学重难点】 自觉抵制不良行为，预防违法犯罪。学 案 导 案u 预习自学（自主完成基础知识，对疑难问题用红色笔标注）【新课导入】 讲述故事“从小偷针，长大偷金”思考讨论：听了这个故事后有什么感受？（小错起初不惩治，必将酿成大错。告诫我们：要学会自我防范，警惕和摒弃不良行为。） 【新课教学】 自学指导一：学会自我防范，警惕和抵制不良行为的侵染 探究交流：这组图中人物行为的共同点是：_ （知识归纳：社会是多彩的，也是复杂的。青少年的我们，既要学会自我保护，更要学会自我防范。）自学指导二：中华人民共和国预防未成年人犯罪法l 导入新课生听故事，讨论问题并回答。l 自学指导阅读教材P45，欣赏漫画，完成学案内容，疑难问题用红笔做标记，对基础知识进行记忆。共四页 第一页授课时间： 20 年 月 日横山县第二中学 No.2 middle school of Hengshan County 授课时间： 20 年 月 日横山县第二中学 No.2 middle school of Hengshan County 填空：为了_，培养_，有效地预防未成年人犯罪，我国制定了_。 自主学习：1.不良行为和严重不良行为的表现：_探究交流： 你和身边的同学中，是否存在上述不良行为和严重不良行为？请和同学们讨论，怎样预防这些行为的发生？_思维拓展：预防不良行为，青少年该做些什么？ _l 生阅读课本P45文字，独立完成填空，结合相关资料链接，完成自主学习。组内交流。 l 合作探究迅速阅读教材P46，组内交流，推选代表台前展示 。 思维拓展结合课中案例，师引导生归结答案。共四页 第二页备课人： 审核人: 授课人: 横山县第二中学 No.2 middle school of Hengshan County 励志名言： 天才无非是长久的忍耐，努力吧！本文来源于:一点点- 每天收获一点点（） 转载请保留版权横山县第二中学 No.2 middle school of Hengshan County 共四页 第三页（点拨：自我教育，力行十戒；自我规范，防微杜渐；自我预防，预防被害。） 自学指导三：不良行为与违法犯罪行为的联系 合作探究(集体智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）一误区警示：有人认为：“ 对于一些无足轻重的小事，我们不必太在意，更不必大惊小怪。他们不会对我们造成很大影响。”你认为这种说法对吗？_二谈一谈 有人说:“小恶到大恶再到罪恶，其实只有一步之遥。”结合上述案例，谈谈你对这句话的认识。（P46） _（点拨：许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。） 合作探究生重点对此问题进行展示反馈，师对探究一进行及时点拨、总结。课堂互动要求：不许翻阅任何资料，生生进行互考互答。l 小结: 谈收获班级： 姓名： 组号： 评价： 横山县第二中学 No.2 middle school of Hengshan County 训练巩固u 当堂训练(先独立完成，完成后同桌间互改互评，将评价等级填在评价栏处)一 填空 青少年是_和_的未来和希望。_和_是青少年健康成长的障碍。预防不良行为，矫正严重不良行为，促进青少年健康成长，是_的责任。二. 简答题不良行为和严重不良行为是青少年健康成长的障碍。因此要预防和矫正不良行为和严重不