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春 朱自清 感受春景 介绍作者 课文范读 赏析课文 拓展延伸 凤台县第七中学高国纪 朱自清 1898 1948 字佩弦 号秋实 浙江绍兴人 是我国现代著名的散文家 诗人 学者 主要作品有散文 背影 荷塘月色 绿 等 春 大致写于 年至 年 这篇散文以诗的笔调 描绘了花卉争荣 生机勃勃的春天的图画 赞美 抒唱春的创造力和带给人们以无限希望 从而激励人们在大好春光里辛勤劳作 奋然向前 这篇作品可以说是一首抒情诗 一幅风景画 是一曲春的赞歌 听读要求 1 听读时要注意语气 语速 语调及重音的把握 2 听读时感受文章所表达的思想感情 3 本文写了那几部分内容 整体感知 范读课文 本文写了那几部分内容 春 盼春 绘春 赞春 新 山 朗润 水 涨 太阳 红 美 草嫩绿 花艳丽 风柔香 雨多细 自然美 力 春早 人勤 激昂向上 具体描绘五幅图画 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 赞春 春草图 坐 躺 滚 踢 跑 捉 人 喜悦 高兴 嫩 绿 满 软 草 生机勃勃 春花图 作者如何全方位的描写春花 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 春风图 作者从哪些感觉来写春风 像母亲的手抚摸着你 触觉 泥土的气息 草味 花香 嗅觉 鸟鸣 流水 短笛 听觉 运用各种感觉描绘春风柔 暖 春雨图 作者抓住了春雨什么特点 像牛毛 像花针 像细丝 细密 一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 润 像娃娃 新 万物复苏 新的生命的开始 像小姑娘 美 百花争艳 景色动人 像青年 力 春天充满活力 三个比喻依次点明了春天的
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