英语人教版五年级下册再见了亲人

再见了 亲人再见了 亲人 第二课时 一 揭示课题 强化中心 1 师导语 同学们 1958 年最后一批志愿军离开朝鲜回归祖 国 岁月如梭 一晃动年过去了 作家魏巍将当年志愿军与朝鲜人 民依依惜别的情景留在了人们永恒的记忆里 现在就让我们再次以 志愿军的身份走进惜别的人群 让我们深情呼喊 再见了 亲人 他们站在站台上 紧紧握着手说 再见了 亲人 火车马上要开了 他们说 再见了亲人 火车已经开走了 他们仍然高喊着 再见了亲人 2 带着这份情让我们回顾上节课的内容 板书 不是亲人 胜 似亲人 二 小组合作 展示自我 自由朗读第 1 3 自然段 想一想 课文写到了哪些 亲人 从哪里可以感受到他们不是亲人却胜似亲人 画出相关的段落和句 子 并在小组里交流 提示 提示 抓住关键字词说说你的体会 并选择一个人物的事件来 汇报 三 小组汇报 教师引导 1 大娘与志愿军不是亲人 胜似亲人 这是因为 多媒体出 示 A 洗补衣 几夜没合眼 送打糕 昏倒路旁 救伤员 失去小 孙孙 B 指名读 送打糕的事例 C 理解 雪中送炭 找出课文中哪一句话写出了大娘雪中送炭 的艰难与危险 指导感情朗读 D 大娘冒着生命危险送来了打糕 送来了战胜敌人的力量和胜 利的希望 送得多么及时啊 因此作者说着真是 雪中送炭 啊 在志愿军心目中 大娘 不是亲人 胜似亲人 生答 E 指名读 救伤员的事例 F 理解 唯一 抓住 丢下 背进 G 一个是与自己相依为命的亲人 还未成年的小孙孙 一个是 为了朝鲜人民流血负伤的志愿军战士 敌机来了 大娘毅然绝然地 背起伤员 而丢下自己的小孙孙 从这一丢一背里可以看出 在大 娘心目中 志愿军 不是亲人 胜似亲人 生答 H 课文中还有哪些句子 足以说明大娘不是亲人 胜似亲人 I 多媒体出示 八年来 您为我们花了多少心血 给了我们多少 慈母般的温暖 J 指导感情朗读 理解 八年来 多少 慈母般的 K 大娘不是我们的亲生母亲然而就像亲生母亲 胜似亲生母亲 大娘 不是亲人 胜似亲人 生答 2 小金花 小金花的妈妈与志愿军不是亲人 胜似亲人 这是 因为 A 指名朗读 理解 同归于尽 小金花妈妈的死重于泰山 敌 人的死轻于鸿毛 B 生质疑 妈妈牺牲了 小金花没有哭 志愿军叔叔要走了 却泪流满面 这是为什么 C 多媒体出示 同志们伤心地痛苦起来 你却把脚一跺 嘴角 抽动着狠狠地说 妈妈 这个仇我一定要报 D 指导感情朗读 体会小金花对妈妈的爱 对敌人的恨 这说 明在小金花的心目中 志愿军叔叔 不是亲人 胜似亲人 那为我 们失去妈妈的小金花 在志愿军的心目中 不是亲人 胜似亲人 生答 3 大嫂与志愿军不是亲人 胜似亲人 这是因为 A 指名朗读 B 多媒体出示 您知道我们缺少蔬菜 就挎着篮子上山挖野菜 后面山上的野菜挖光了 你又跑到前沿阵地去挖 C 指导学生质疑前沿阵地那么危险 为什么大嫂还要去挖 D 由此我们可以看出 在大嫂的心目中 志愿军 不是亲人 胜似亲人 那失去双腿的大嫂 在志愿军的心目中 不是亲人 胜似亲人 4 导读 当我们想到大娘 为了给我们送打糕 累得昏倒在 路旁 当我们想到大娘为了我们失去了唯一的亲人 再也忍不住了 动情地对大娘说 当我们想到小金花为了我们失去了妈妈 我们亲切地对小金花 说 当我们想到大嫂为了我们失去了双腿 我们深情地对大嫂说 四 创设情境 升华感情 1 回忆往事 一件件 一桩桩令人感动 催人泪下 朝鲜人民 为我们付出了血的代价 生命代价 这足以表达朝鲜人民对中国人 民的友谊 这种友谊比山还高 比海还深 所以我们称朝鲜人民为 亲人 在这片土地上 不仅有着许许多多像大娘 小金花 大 嫂一样的亲人 而且还渗透着我们与亲人们并肩战斗洒下的鲜血当 然还长眠着像黄继光 邱少云这样的许许多多中华民族优秀儿女 所以我们把这块土地叫做 亲爱的土地 自由联系有感情地朗读 第二大段 多媒体出示音乐和画面 当离别的抽泣声与汽笛的长鸣声交织 在一起时 当我们从车窗伸出手 探出头 跟朝鲜亲人再见时 当 列车的轰鸣一声紧似一声时 此时此刻 你的心情是怎样的呢 让 我们通过朗读来表达吧 3 列车越开越远 再也看不到亲人熟