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桂林山水桂林山水 教学设计教学设计 宿松县下仓镇东洪小学 曹春荣 教材分析教材分析 桂林山水 是人教课标版四年级下册的一篇精读课文 这篇 课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光 是一篇不可多 得的写景佳作 文章开头引用名句 桂林山水甲天下 此句为全文 的总领 下文就围绕这一名句 分别对漓江水的静 清 绿和桂林 山的奇 秀 险两个方面作了具体描绘 文章最后以 舟行碧波上 人在画中游 的诗句收尾 既画龙点睛地概括全文 教学要求教学要求 1 学习课文中优美生动的语言 感受到桂林山水的秀丽 激发 热爱祖国山河的情感 2 学习 从中心句入手 学课文的方法 3 学会本课的生字新词 理解并积累词语 4 有感情地朗读课文 背诵课文 教学重点 难点 教学重点 难点 1 了解桂林山水独特的美 理解课文的中心思想 2 学习作者的语言表达特点 摹仿课文例段 学习用相同的句 式写一段话 教学时间 教学时间 2 课时课时 第二课时第二课时 课时目标 课时目标 学习课文 感受桂林山水的秀丽风光 激发学生对祖国山水的热 爱 学习作者抓住事物的特点进行具体描写的写作方法 教学过程 一 复习上节课学习的词语 二 学习课文 一 自由朗读课文 结合中心句 桂林山水甲天下 思考 课文围绕桂林山水写了哪些内容 1 或者用多媒体课件 先后展示波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖 和漓江的水 问 漓江的水有什么特点呢 2 朗读体会 桂林山水的特点 静 清 绿 3 感受排比句的作用 二 用同样的方法学习桂林山的特点 重点是引导学生体会 桂林山的 奇 秀 险 三 结合 PPT 体会 舟行碧波上 人在画中游 的美丽意 境 1 这句诗的意思 2 这句诗在本文中所起的作用 三 总结课文 体会写作方法 四 课堂作业 五 板书设计 静 静得让你感觉不到它在流动 水水 清 清得可以看见江底的沙石 绿 绿得仿佛那是一块无瑕的翡 翠 桂林山水 甲天下甲天下 奇 像老人 像
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