大班心理：团结力量大.doc

大班心理健康：团结力量大奉化市第二实验幼儿园 毛幼静活动目标：1. 理解团结的意义，知道团结的重要性。2. 在游戏中共同探索，体验团结带来的快乐，进一步增强团结意识。活动准备： ppt；视频；垫子；装有重物的箩筐活动过程：一、绘本导入，知道什么是团结出示图片，提问：这是什么？（蚂蚁团）蚂蚁在做什么？蚂蚁为什么聚成了团，发生了什么事？幼儿自由回答。师：我们一起来听一个有趣的故事。二、观看PPT听故事，初步理解团结的意义1出示PPT，教师讲述故事开头。师：蚂蚁天生怕水。这一天有人要修水渠，浇灌他的菜园子，于是他挖开了蚂蚁洞。突如其来的水包围了蚂蚁的家，蚂蚁们爬出了洞穴，乱作一团。水马上就要漫上来了，再不想办法逃出去就有危险了！这可怎么办呀？提问：小朋友，如果你是其中一只蚂蚁，你会怎么做？幼儿回答。师：你们都有自己的办法，我们来看一下蚂蚁们是怎么做的。2继续观看PPT，讲述故事到结束。师：蚂蚁们慢慢变得有秩序了，它们聚拢，聚拢，再聚拢，变成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上慢慢地向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像一只球向前漂呀漂呀。终于，他们抵达了陆地，蚂蚁们分散开来，他们又要开始重新建造家园了。提问：蚂蚁想了个什么办法？（聚拢变成一个蚂蚁团）为什么蚂蚁团没有被水冲散？（团结一心，没有一只蚂蚁放手）如果有蚂蚁松手了会怎样？（蚂蚁团会被水冲散，蚂蚁就有危险）师：蚂蚁虽小，但是当他们遇到危险时团结一心，聚拢成一个蚂蚁团，没有一只蚂蚁松手，就这样紧紧的靠在一起，最后躲避了危险安全到达了陆地。团结力量大！团结就是大家齐心协力做一件事。二、游戏“围圈坐腿”，体验什么是团结师：小朋友，在生活中有很多事情也是需要团结才能完成，今天老师准备了一个游戏，你们想不想挑战一下。出示照片，观察小朋友的动作姿势。师：在规定时间内你们完成像他们一样的动作，就算挑战成功，挑战时间为50秒。1幼儿第一次挑战。第一种：你们没有成功，问题出在哪里呢？（讨论）第二种：你们成功了，谁来说说你们是怎么做的？ 师：这个游戏看起来简单，做起来不容易。第一种：怎样才能挑战成功呢？我们来看一下视频里的小朋友是怎么做的。（播放视频）第二种：那怎么做才能更好的完成挑战呢？我们来看一下视频中的小朋友是怎么做的（播放视频）师：他们成功了，他们怎么做的？根据幼儿的回家依次点击PPT，出示步骤图。讲解游戏方法：首先一起拉成一个大圆，然后一起手放下，一起向左转，一起往中间靠拢，一起搭肩，一起坐下。最后调节身体，保持平衡，大家要齐心协力一起做动作才能成功。怎么样才能一起做动作呢？（一起喊口令，听口令做动作）师：大家齐心协力就能成功，用这个方法再挑战一次！（倒计时）2幼儿第二次挑战。引导幼儿喊口令做动作，如果挑战失败，继续挑战，直到成功。成功了！击掌庆祝！3交流体验分享。师：团结力量大！你们挑战成功了！来说一说你们是怎么做到的。幼儿回答。三、游戏“推垫子”，学以致用，自发团结师：刚才的游戏大家齐心协力，完成的非常好。蚂蚁要在新陆地上建造它们的家园，我已经帮它们准备好了造房子的材料，（垫子上放两个装有重物的箩筐）可是我一个人的力量太小了，根本推不动，怎么办？谁愿意来帮帮我！请两名幼儿推垫子，推不动。师：两个小朋友也推不动，谁来加入一起推？人数增加，继续推垫子，勉强推动。师：东西实在太重了，多了几个小朋友只推动了一点点，怎么办？引导幼儿自发团结，加入推垫子的队伍中。师：人越来越多，大家一起用力推垫子，垫子前进的速度越来越快！太棒了！我们成功了！高兴吗？击掌庆祝！小结：小朋友，你们看，人少的时候垫子根本推